20xx—20xx學(xué)年度中學(xué)數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 各教師制定教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃，收交各類計(jì)劃。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。三、教研措施（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。第三次月考及分析。、答題規(guī)范。變被動(dòng)為主動(dòng)，使學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。在抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時(shí)，爭(zhēng)取全面提升我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有布置、有準(zhǔn)備、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)，有評(píng)價(jià)反思和資料積累。每位教師認(rèn)真制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃；并要做到：認(rèn)真修改教案、上好課、寫(xiě)教后反思、布置和批發(fā)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查；嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性；其中包括學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。二、教研目標(biāo)提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。出好下學(xué)期新生面試題（A、B卷）（附答案）。開(kāi)展第二批慕課教研活動(dòng)。開(kāi)展新老教師“一幫一、以老帶新”互助活動(dòng)。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。努力鍛造課改優(yōu)質(zhì)課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。組織本組教師座談，交流教學(xué)心得。組織教師撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。探究：如何更好地尊重學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂氣氛。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好輔優(yōu)扶差工作，尤其是要切實(shí)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。提倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促使他們樹(shù)立信心。教師要尊重學(xué)生，讓學(xué)生有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造平等、良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生在和諧的氣氛中，積極主動(dòng)地獲得發(fā)展。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)。十一月份：進(jìn)行期中測(cè)試。收集有關(guān)資料。五月份：參加西片學(xué)校組織的畢業(yè)班聯(lián)考活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。還及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。五月份開(kāi)展慕課教育專題培訓(xùn)活動(dòng)。精選數(shù)學(xué)精品資源（優(yōu)課、微課）到長(zhǎng)安教育衛(wèi)生局參加評(píng)選。進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。深入課堂教學(xué)研究，上好校內(nèi)示范課、公開(kāi)課，抓好一人一課一評(píng)議，發(fā)揮集體智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)互相聽(tīng)課，通過(guò)評(píng)課提升課堂教學(xué)水平。對(duì)已結(jié)題并取得一定的成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做到學(xué)習(xí)推廣和資源共享，切實(shí)地解決一些實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。二、工作層面(一)積極開(kāi)展主動(dòng)有效課堂教學(xué)在學(xué)校，教育和教學(xué)的主陣地在課堂，要使課堂達(dá)到有效，教師應(yīng)做好幾個(gè)“優(yōu)化”：優(yōu)化備課(1)老師要樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)意識(shí)，合作意識(shí)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，老師要耐心的做好講評(píng)點(diǎn)撥工作，使學(xué)生循序漸進(jìn)地提高記憶能力，審題能力，對(duì)所學(xué)知識(shí)的轉(zhuǎn)換和遷移能力，最后達(dá)到提高綜合能力的目的。，推進(jìn)學(xué)校課改。六月份：第四次初三月考試卷分析青年教師匯報(bào)課
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