20xx—20xx學年度第二學期小學英語組教研組工作總結-免費閱讀
【正文】 我們像團烈火，積極向上。本學期全體教師繼續(xù)深入研究區(qū)級課題《優(yōu)化單元學習內(nèi)容，提升英語教學有效性的探究》，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學設計與實施策略”以及“單元整體教學集體備課、課例研討的校本教研機制及策略研究”的內(nèi)容，2011年4月已經(jīng)通過中期評估。組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評課活動。加強學后反思，做到學用結合?？偨Y本學期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績?！庇懻搶W習討論反思總結”形成了我們英語組獨特的教研風景線。具體從以下幾個方面來說：一、強化學習，轉(zhuǎn)變觀念，落實”英語新課程標準”的精神在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處于被動的局面，因此我們教研組加強了理論學習的力度，堅持”三定”制度（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個人自學和集體交流相結合的形式，組織教師認真學習了《英語新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍，樹立了”面向全體學生，突出學生主體，促進學生發(fā)展”的新教育理念，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免了教學的滯后性和盲目性。四、抓好公開課教學，努力提高教學能力課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性、培養(yǎng)學生學習興趣、提高學生學習成績是我們的最終目的。在復習過程中，注意查漏補缺，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結構的梳理，同時重點培養(yǎng)學生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學中根據(jù)各班學生 的實際情況，靈活調(diào)整，結合英語教學的特點，個別輔導的契機，切實提高學生的英語學習、運用能力。第四篇：第二學期小學英語教研組工作總結第二學期小學英語教研組工作總結第二學期小學英語教研組工作總結（一）本學期，我組以”整體推進基礎教育課程改革為中心，以課題研究”為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全實施素質(zhì)教育服務。四、改進與發(fā)展努力方向。教導處奚老師組織了英語組的“頭腦風暴活動”，就本學期活動主題、活動形式、活動流程、活動內(nèi)容，招募英語角志愿者等話題展開討論。48小時備課過程中，區(qū)教研員車建琴、郭松梅老師和英語組張純老師同孫老師一起反復磨課，根據(jù)了解到的威海的學情不斷調(diào)整教學內(nèi)容（教材、教學目標），前后修改了6次詳案，傾力打造出比賽課的精品設計。具體安排另行通知。三、學科教學研究的方向探討高中英語新課程模塊教學的優(yōu)化、設計與整合。六、抓好每位英語教師的教案和作業(yè)常規(guī)檢查。作業(yè)批改及時、認真并規(guī)范化。在這學期，我們的英語教研活動開展得有條不紊，現(xiàn)總結如下：一、遵守教師職業(yè)道德，注重教師形象。課堂教學要求以學生為本，能力為中心，實踐為重點；課堂結構要趨于開放、靈活；評價上要趨于多元化。我們英語組在學校、教導處的帶領下，利用教研活動進行教學研討學習、月過關質(zhì)量分析交流，取長補短，從而不斷提高課堂教學能力和教研水平。以教學設計、案例評比為契機，通過典型課例分析，總結經(jīng)驗，把發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋到實際教學中，同時推動教師教師理念的更新和教研風氣的形成。各課任教師要積極開展切合教學班實際水平的多種教學思路，教學方法、教學手段，做到在統(tǒng)一性中彰顯個性教學。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以回顧：一、加強教學研究，努力提高課堂教學效益和教學質(zhì)量。故事樂園中，圍繞各個主題情境，以對話、故事的形式，整合知識點，讓學生在與同伴對話交流、短劇表演中體驗語言學習的快樂，更勇敢、自信地展示自我。三、團結協(xié)作，激活組內(nèi)能量。、掌握，為其進一步提高、深入學習創(chuàng)造好條件、打好基礎，學有真正所得所知；不只會幾個學生，努力面向全體學生，小學時盡量少兩極分化。低年級著重學習習慣的培養(yǎng)。六年級的任務最重，難度最大。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。其次，我們將每一節(jié)新授課都當作研討課來上，每節(jié)新授課前各年級備課組都要集體備課，共同討論這節(jié)課的教學目標，教學內(nèi)容以及相對應的教學方法和步
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