小學(xué)圖書室管理工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。對(duì)新進(jìn)的新書，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類、排架等工作。五、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率。還加快了圖書、報(bào)刊的新進(jìn)電腦登記錄入工作。張 成 鋒 201713第四篇：小學(xué)學(xué)校圖書室管理工作總結(jié)秀洞小學(xué)學(xué)校圖書室管理工作總結(jié)(2016—2017學(xué)第二學(xué)期)一、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)期生均借書達(dá)到12冊左右，圖書的流通率比較理想。部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有及時(shí)注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。圖書的流通率比較理想。重點(diǎn)書目推薦、新書推薦工作還不夠及時(shí)、有效，很多時(shí)候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。學(xué)期生均借書達(dá)到6冊左右，圖書的流通率比較理想。做好圖書采購工作，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有及時(shí)注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。做好圖書搬遷工作，組織師生搬遷圖書室，并且完成分類、整理、上架等工作。學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。積極開展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。一年來，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書的藏書結(jié)構(gòu)、針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和需要，上半年完成了新書的選購并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作。.認(rèn)真完成圖書的剔舊換新的任務(wù)。我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。積極開展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時(shí)間，而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有及時(shí)注銷，書架上書籍的排放顯得
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