20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)活動(dòng)。下發(fā)英語(yǔ)學(xué)科學(xué)生單詞、句型背誦材料及至家長(zhǎng)的一封信。改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新課程理念下，提高課堂教學(xué)有效性的意圖。提高教師理論、業(yè)務(wù)基本功水平，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，達(dá)到減負(fù)增效的目標(biāo)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，以及書籍、網(wǎng)絡(luò)等資源加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，提升理論水平認(rèn)真鉆研教材，通過(guò)組內(nèi)研討，加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，提高教師處理教材的能力。迎接小學(xué)畢業(yè)考試七月：迎接期末考試，做好期末質(zhì)量分析。高年級(jí)單詞接龍比賽。通過(guò)研討活動(dòng)，教師掌握教材特點(diǎn)，明確教學(xué)方法，提高新教材的教學(xué)效率。并做到有布置，有檢查，有批改，有講評(píng)。并要求所有的老師每單元至少有兩次教后小記，一次是新授課的，一次最后總結(jié)的。認(rèn)真把好口試關(guān)。三、工作重點(diǎn)：（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)1．加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。制定各備課組的學(xué)期奮斗目標(biāo)。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主?探究?合作”的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣重視教育的兩大功能工具性和人文性。第二篇：20172018學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃2017—2018學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 一．目標(biāo)教師：加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平；堅(jiān)持科研先行,本組教師要積極參與課題研究和論文撰寫,以教研來(lái)帶動(dòng)課堂教學(xué)管理；積極參與匯報(bào)課、公開課、研究課等，不斷發(fā)展自己；開展豐富多彩的選修課,創(chuàng)設(shè)濃郁的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。組織九年級(jí)英語(yǔ)教師及全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《XX年連云港市中考說(shuō)明》，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，凝神聚力，爭(zhēng)取九年級(jí)中考聽力口語(yǔ)自動(dòng)化考試成功。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃上一次組內(nèi)公開課，要求集體備課，及時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。各年級(jí)具體目標(biāo)如下：七年級(jí)：以構(gòu)建課堂小組合作模式為契機(jī)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，切實(shí)做到輕負(fù)優(yōu)質(zhì)。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。教研目標(biāo)：（1）配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過(guò)聽課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。改進(jìn)評(píng)價(jià)理念和評(píng)價(jià)模式，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及通過(guò)各種方式對(duì)學(xué)生做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià)，及時(shí)了解反饋，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量。在英語(yǔ)教師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。完善英語(yǔ)教研組網(wǎng)絡(luò)，以英語(yǔ)學(xué)科基地網(wǎng)站為依托建立學(xué)科的資源庫(kù)，教研組長(zhǎng)利用備課組活動(dòng)時(shí)間
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