20xx學(xué)年第二學(xué)期音體美教研組工作計劃-免費閱讀
【正文】 音樂、美術(shù)、體育健康標(biāo)準(zhǔn)的期末測試工作。四月份：教學(xué)常規(guī)工作的檢查。認(rèn)真抓好課堂常規(guī)工作，組織好教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。探究課是發(fā)展教學(xué)多元化，拓展、延伸課堂教學(xué)的實踐場所，它擴大了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，滿足了學(xué)生的不同需要，張揚了學(xué)生的個性。在教學(xué)過程中給予學(xué)生充分學(xué)習(xí)的時間與空間，突出學(xué)生自主探究的地位，強調(diào)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)經(jīng)驗和現(xiàn)實生活的聯(lián)系，從而使學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會思考。五月份：各年級組各學(xué)科開展文體活動競賽。五、主要活動安排： 二月份：九年級體育測試工作新學(xué)期工作思路和近期工作安排，及常規(guī)工作的檢查。三、工作目標(biāo)：積極參與校本研訓(xùn)，并以“新基礎(chǔ)”的“精、特、美”的理念指導(dǎo)教育教學(xué)，提高課堂效率，使課堂成為學(xué)生的樂園，個性展示的舞臺。（二）劣勢理論學(xué)習(xí)不夠。各項材料的上交工作。專題研討活動的開展。制定本學(xué)期教學(xué)計劃。四、工作措施：加強組內(nèi)教師對“新基礎(chǔ)教育”和“二期課改”的理論學(xué)習(xí)與實踐研究，通過主題研討、兩綱教育、聽課評教等活動，提高教師的教學(xué)能力。因此，要加強教研組執(zhí)行力的培訓(xùn)。全體教師重視對學(xué)生的藝體教育與道德的內(nèi)化、活動能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的平臺。、摸底，做好特長生的培養(yǎng)工作，培育“音體美”優(yōu)秀學(xué)生。堅持體育普及教育和特長優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)兩手抓的方針，積極為各種類型的體育特長生搭建條件優(yōu)良的發(fā)展平臺。本學(xué)期，我們將繼續(xù)推進(jìn)本組三個區(qū)級一般課題研究和落實，根據(jù)課題的推進(jìn)計劃和落實措施深入開展課題研討，并進(jìn)行中期的論證和匯報。以封閉式備課和主題式教研活動為抓手，提高教研活動質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第一篇：2013學(xué)年第二學(xué)期音體美教研組工作計劃抓好教學(xué)細(xì)節(jié)提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力2013學(xué)年第二學(xué)期音體美教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實學(xué)校校長室《抓優(yōu)化管理促內(nèi)涵發(fā)展》和教導(dǎo)處工作計劃，加強教學(xué)全過程的計劃制定和集體教學(xué)的設(shè)計，以注重課堂教學(xué)細(xì)節(jié)為重點，以創(chuàng)建高效課堂為中心，以教研組主題式教研活動為抓手,強化基礎(chǔ)、開拓思路、提升技能，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)能力。本學(xué)期，全組教師要根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)安排，通過封閉式備課，來提高教師對教材的把握和領(lǐng)悟，實現(xiàn)自身業(yè)務(wù)的提高。課題組成員集思廣益，認(rèn)真完成各自的任務(wù)，確保課題實施。加強體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護(hù)對部分體育器材進(jìn)行增加和更新，使體育場地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進(jìn)的建議。三、工作措施：1．認(rèn)真開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)，確定研討主題，認(rèn)真開展音、體、美教研活動，共同交流教學(xué)的技巧，教的藝術(shù)和管理學(xué)生的水平，研究有效的教學(xué)方法，溝通教學(xué)工作中的信息；加強教學(xué)交流，提高教師基本功，以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)方法的實用性和教學(xué)的實效性。，通過藝術(shù)教育，增強學(xué)生的自信心，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。在教學(xué)過程中給予學(xué)生充分學(xué)習(xí)的時間與空間，突出學(xué)生自主探究的地位，強調(diào)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)經(jīng)驗和現(xiàn)實生活的聯(lián)系，從而使學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會思考。教師對于拓展、探究課研究不夠。認(rèn)真抓好課堂常規(guī)工作，組織好教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。九年級體育測試工作、區(qū)第八屆藝術(shù)節(jié)工作協(xié)調(diào)會。校園廣播操專場比賽。第七屆上海市學(xué)生藝術(shù)單項比賽的組織工作。由于藝體教育的特殊性及一些教師的固有思維，有些教師往往比較注重專業(yè)技術(shù)的鞏固與運用，而相對忽視了深一層次的理論學(xué)習(xí)及專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)
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