20xx學(xué)年第二學(xué)期音體美教研組工作計劃(文件)
【正文】 的個性特長，提高我校的文體活動比賽的水平。三月份：九年級體育測試各項工作的啟動。體育健康標(biāo)準(zhǔn)的測試工作。音體美教研組2011年3月2010—2011學(xué)第二學(xué)期音 體 美 組 工 作 計 劃2011年3月2日第五篇：第二學(xué)期音體美教研組工作計劃2017—2018學(xué)年（下）大塘中學(xué)音體美教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，以提高音體美教學(xué)質(zhì)量為重點，解放思想、更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校音樂、體育、美術(shù)教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。全體教師重視對學(xué)生的藝體教育與道德的內(nèi)化、活動能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。由于藝體教育的特殊性及一些教師的固有思維，有些教師往往比較注重專業(yè)技術(shù)的鞏固與運用，而相對忽視了深一層次的理論學(xué)習(xí)及專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，故對于新基礎(chǔ)教育理念的滲透度及教材教法的鉆研度與靈活運用能力的程度還不夠，因此，通過學(xué)習(xí)提升教師的理論素養(yǎng)與內(nèi)涵。教師對于拓展、探究課研究不夠。三、工作目標(biāo)：積極參與校本研訓(xùn)，實施課改，并以“高效課堂”理念指導(dǎo)教育教學(xué)，做好教案編寫要求滲透法制教育，提高課堂效率，使課堂成為學(xué)生的樂園，個性展示的舞臺，成為一個懂法懂事的現(xiàn)代化接班人。四、工作措施：加強組內(nèi)教師的理論學(xué)習(xí)與實踐研究，通過主題研討、聽課評教等活動，提高教師的教學(xué)能力。積極開展的藝術(shù)特色項目，組織開展體育、音樂與藝術(shù)的比賽，在學(xué)生比賽中做到不斷提高，力爭在各項比賽能展示出同學(xué)的才能。制定各科本學(xué)期教學(xué)計劃。音樂教師搞好“五四青年節(jié)”準(zhǔn)備活動安排工作。六月份：教學(xué)常規(guī)工作的檢查。音體美教研組2018年3月1日。七月份：各學(xué)科的考試工作。專題研討活動的開展。書畫比賽。新學(xué)期工作思路和近期工作安排，及常規(guī)工作的檢查。積極進(jìn)行九年級畢業(yè)班體育加試的各項工作，體育教師要加強對體育與健身課的研究，針對各班學(xué)生的具體情況，做好各選測項目的輔導(dǎo)工作并有的放矢地進(jìn)行補缺補差，迎接體育測試，提高九年級體育中考成績。以老教師的傳、幫、帶，促使新教師快速成長，帶動整個組內(nèi)教師不斷提高專業(yè)能力，營造一個和諧的學(xué)習(xí)、工作氛圍。因此，如何運用課改與新基礎(chǔ)理論上好探究課，吸引學(xué)生，也是我們所要研究與探索的。有些教師對于自己的教育教學(xué)現(xiàn)狀比較滿足，認(rèn)為只要“做完”自己的本份工作就可以了，對于如何按質(zhì)按量地完成自己的工作任務(wù)即如何“做好”自己的工作方面的思考較少。立足于課堂教學(xué)，積極把課內(nèi)知識向課外延伸是我們組的特色，這個學(xué)期我校應(yīng)對各興趣班等特色的活動開展起來，使學(xué)生的特長與個性得到了發(fā)揮，豐富學(xué)生的校園文化生活，使整個校園充滿了生機與活力。（一）優(yōu)勢音體美教研組是一個朝氣蓬勃、吃苦耐勞、敢于競爭的團體。六月份：各學(xué)科的考試工作。教學(xué)常規(guī)工作的檢查?；顒?、拓展課的全面啟動。積極進(jìn)行九年級畢業(yè)班體育加試的各項工作，體育教師要加強對體育與健身課的研究，針對各班學(xué)生的具體情況，做好各選測項目的輔導(dǎo)工作并有的放矢地進(jìn)行補缺補差，迎接體育測試，提高九年級體育中考成績。在組內(nèi)打造一個學(xué)習(xí)合作分享性的團隊，通過主題研討、聽課評課、外出學(xué)習(xí)等形式，以老教師的傳、幫、帶，促使新教師快速成長，帶動整個組內(nèi)教師不斷提高專業(yè)能力，營造一個和諧的學(xué)習(xí)、工作氛圍。教師對于拓展、探究課研究不夠。由于藝體教育的特殊性及一些教師的固有思維，有些教師往往比較注重專業(yè)技術(shù)的鞏固與運用，而相對忽
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1