20xx學年第二學期音體美教研組工作計劃-文庫吧資料
2024-10-14 04:16本頁面
【正文】 促使新教師快速成長，帶動整個組內(nèi)教師不斷提高專業(yè)能力，營造一個和諧的學習、工作氛圍。教科研是本組的一大薄弱項目，全組教師要積極進行教學研究，努力提高自己的教研水平。教師對于拓展、探究課研究不夠。有些教師對于自己的教育教學現(xiàn)狀比較滿足，認為只要“做完”自己的本份工作就可以了，對于如何按質(zhì)按量地完成自己的工作任務(wù)即如何“做好”自己的工作方面的思考較少。由于藝體教育的特殊性及一些教師的固有思維，有些教師往往比較注重專業(yè)技術(shù)的鞏固與運用，而相對忽視了深一層次的理論學習及專業(yè)理論知識的學習，故對于新基礎(chǔ)教育理念的滲透度及教材教法的鉆研度與靈活運用能力的程度還不夠，因此，通過學習提升教師的理論素養(yǎng)與內(nèi)涵。在教學過程中給予學生充分學習的時間與空間，突出學生自主探究的地位，強調(diào)教學內(nèi)容與學習經(jīng)驗和現(xiàn)實生活的聯(lián)系，從而使學生學會生活、學會思考。教師們在教育教學工作中認真塌實，嘗試新基礎(chǔ)教育理念，探究現(xiàn)代教育信息技術(shù)，潛心鉆研學生與教材教法，實現(xiàn)了現(xiàn)代化教學手段與教學的有機整合。音體美教研組 2008．2第四篇：2007學年第二學期音體美教研組工作計劃2010—2011學年第二學期音體美教研組工作計劃一、指導思想：全面貫徹市、區(qū)教育局的有關(guān)精神，不斷加強學校體育、藝術(shù)教育工作，依據(jù)學校教導處的工作計劃與要求，大力推進課程改革，加強課堂教學，增強教學的有效性，積極開展各項活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力提高學生的各項身體素質(zhì)及藝術(shù)能力。第七屆上海市學生藝術(shù)單項比賽的組織工作。區(qū)“信宏杯”中小學生書畫比賽六月份：各學科的考試工作。慶“六一”各項活動的安排啟動。中學生田徑分齡賽。校園廣播操專場比賽。教學常規(guī)工作的檢查。九年級體育測試各項工作的啟動。藝術(shù)節(jié)的報名工作和各專場比賽的準備階段。九年級體育測試工作、區(qū)第八屆藝術(shù)節(jié)工作協(xié)調(diào)會。活動、拓展課的全面啟動。積極創(chuàng)設(shè)區(qū)的藝術(shù)特色項目，組織學生參加區(qū)第八屆學生藝術(shù)節(jié)的各項比賽和市藝術(shù)節(jié)的單項比賽，特別加強校園集體舞與樂隊的訓練工作，在常規(guī)化的訓練中做到不斷提高，力爭在各項比賽中取得佳績。落實好“三課、兩操、兩活動”的各項工作，做到有計劃、有教材、有記錄，切實提高學生的身體素質(zhì)。認真抓好課堂常規(guī)工作，組織好教師認真學習教學“五環(huán)節(jié)”，提高課堂教學質(zhì)量。具體落實好各團、隊的訓練指導工作，積極參加市、區(qū)各項藝體活動及比賽，做到有賽必參，有獎必爭，發(fā)揮學生的個性特長，提升學校的教育內(nèi)涵，增加學校藝體活動的亮點。三、工作目標：積極參與校本研訓，實施二期課改，并以“新基礎(chǔ)”的“精、特、美”的理念指導教育教學，提高課堂效率，使課堂成為學生的樂園，個性展示的舞臺。因此，如何運用“二期課改”與新基礎(chǔ)理論上好探究課，吸引學生，也是我們所要研究與探索的。教師對于拓展、探究課研究不夠。有些教師對于自己的教育教學現(xiàn)狀比較滿足，認為只要“做完”自己的本份工作就可以了，對于如何按質(zhì)按量地完成自己的工作任務(wù)即如何“做好”自己的工作方面的思考較少。由于藝體教育的特殊性及一些教師的固有思維，有些教師往往比較注重專業(yè)技術(shù)的鞏固與運用，而相對忽視了深一層次的理論學習及專業(yè)理論知識的學習，故對于新基礎(chǔ)教育理念的滲透度及教材教法的鉆研度與靈活運用能力的程度還不夠，因此，通過學習提升教師的理論素養(yǎng)與內(nèi)涵。我們組織的學校跳踢比賽、運動會、籃球比賽、元旦文藝匯演、“六一”等文體活動，使學生的特長與個性得到了發(fā)揮，豐富了學生的校園文化生活，使整個校園充滿了生機與活力。在教學過程中給予學生充分學習的時間與空間，突出學生自主探究的地位，強調(diào)教學內(nèi)容與學習
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