【正文】 幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好鼓勵幼兒把自己剩余的碎紙拾起來放在盆里，膠水蓋子要蓋好。討論（1）大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎么樣？（冷的）（2）還會怎么樣？（生病的）請幼兒想辦法幫助大樹（幼兒討論后回答）——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上?；顒友由欤簩τ變旱慕逃皇且还?jié)課一個活動就可以完成的，而是與活動的前延后續(xù)分不開的，所以在活動結束后，播放《森林進行曲》，組織幼兒帶上自己制作的面具，加上班上的動物木偶，一起開一個小小的聯歡晚會。小朋友們你們想不想去森林里和小動物們一起開晚會啊？幼：想……師：恩，老師也想和小朋友們一起去，但是信上說啦，這是動物的聯歡晚會，每一個小朋友都必須親手做一個面具，帶著這個自己做的面具才能和小動物一起玩呢！幼：老師，可是我不會做?。繋煟嚎?，這封信里小動物已經告訴小朋友們面具應該怎么做了，讓我們一起來學做這個動物面具好不好？每個小朋友都仔細聽哦！仔細聽你才會做，老師看看那個小朋友做的最好看，能第一名去參加晚會！（二）結合圖片，講解面具的做法師：看，這是什么？邊說邊出示面具的圖片，看看他有什么特點？(幼兒看圖說說自己的看法。大班手工教案15活動目標：體驗創(chuàng)造性的裝飾面具的樂趣，在交流中感受成功的喜悅。:制作明信片。四、幼兒和老師一起來布置環(huán)境。活動過程：一、活動導入：過幾天就是元旦了，大街小巷都布上了漂亮的環(huán)境。鼓勵個別能力弱的幼兒繼續(xù)制作，完成作品。提問：一會在做手工的時候我們應該先做什么?？傊?，它們的圖象都很好看，顏色都很鮮艷。認為先做身體……你們的想法都可以，但是老師做下來發(fā)現這樣做是比較順的：先裝飾蝸牛的殼，在剪瓶子，然后把蝸牛的殼和瓶子固定在一起，再做蝸牛的身體，最后把身體固定在殼上面?；顒訙蕚洌簭U舊材料：飲料瓶、玻璃珠、光盤、彩繩等背景圖：草地、樹。?邀請什么蟲子?制作什么食物?：蟲子制作組、食物制作組、舞臺布置組。幼兒觀看蟲子圖片，自由的進行交流。（鋸齒邊、花邊等）4. 幼兒討論制作內容5. 幼兒制作?；顒臃此迹嚎偟膩碚f本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。剪好之后，將雙面膠粘貼在折口上，拿一張?zhí)O果圖片把折口對齊粘好，注意粘貼時頂部和頂部對齊。養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。四、幼兒動手操作。教師根據幼兒個別情況進行指導幫助，提醒孩子三座山要適當空開一些，三、欣賞側臉剪影的范例，進一步豐富頭發(fā)的多種造型。老師帶來一張什么形狀的紙？它有幾條邊？邊有什么不同的地方？教師以變魔術的形式示范側臉輪廓的剪法?！髟陬^上，你就是京劇中的一個角色了三、幼兒操作幼兒操作，教師一旁指導教師幫助個別能力較弱的幼兒，并鼓勵他們完成作品。3．提高合作能力，體驗成功的快樂。另一方面精心創(chuàng)設“材料超市”，將孩子們收集的豐富的廢舊材料及工具分類、有序擺放，以便幼兒探索、操作。它在水里游得時候，會不停地往外噴水，我一眼就能找到它。......師：不同的工具適合于不同的材料，有不同的使用方法，方法不同就會有不同的效果，所以，在選擇工具時也要動腦筋哦!四、實踐操作師：材料、工具都準備好了，現在就讓我們開始做一條最美麗、最特的魚吧，別忘了給它取一個好聽的名字。幼：夾子夾在魚頭上可以用來做魚的嘴巴，夾在兩邊可以做魚鰭，夾在身體后面可以做魚尾巴。師：這條魚的尾巴是用什么材料做的?幼：扭扭繩師：老師還用扭扭繩做了魚身上的什么呢?幼：嘴巴。幼：我喜歡糖盒做的魚，魚鰭和尾巴是用棉簽做的，嘴巴是用扭扭繩做的，魚鱗是用棉簽做的。幼兒操作，老師指導，提醒幼兒在恰當的位置放置鞭炮，并且讓畫面整潔。2．教師指導1）給能力強的幼兒提出一定難度的`裝飾要求。第四篇：大班手工教案大班手工教案1一、活動目標：1．利用制作好的紙漿模型進行創(chuàng)造性的自由組合成娃娃。（1）采用直接介入指導、建議性指導、（同伴借鑒）及練習法的指導方式鼓勵幼兒按照自己的設想大膽、自主的完成作品。（2）用剪刀沿著所畫線條進行剪裁，剪時要注意力道，不要把四肢剪斷了。教學過程：一、激趣導入。帶領幼兒整理收拾材料。小朋友先在白紙上畫團，畫好涂上顏色，再把它剪下來，貼在盒子上進行裝飾。二、幼兒觀看幼兒用書?；顒与y點：嘗試用各種材質裝飾包裝盒，體驗做手工的快樂。二、剪雙喜教師出示老鼠嫁女兒的圖片：知道嗎？老鼠爸爸要嫁女兒了，老鼠女兒有好多的嫁妝，可上面都沒有貼上“喜”字，老鼠爸爸實在太忙了，沒有時間去買“喜” 字，咱們一起來幫老鼠爸爸剪“喜”字，好嗎？教師出示剪“喜”字的圖示，了解折疊方法及陰影部分所表示的意思。目標：讓幼兒了解民間結婚貼紅雙喜的婚慶風俗。幼兒園托班游戲教案：蹲蹲蹲（角色游戲）字號:大 小編輯:更新時間:20090428 04:06活動目標：遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。盲人有專門的盲道用來走路，（出示圖片）我們不要在上面玩耍，占了盲道。孩子自由玩報紙請個別孩子示范自己的玩法集體游戲（1）師：你們覺得好玩嗎？現在我們一起來玩把。通過游戲活動，進一步發(fā)展孩子的平衡協調能力和跳的能力。跟隨音樂做棍操?；顒舆^程：現在，小朋友都蒙上了眼睛，請你們玩一個有趣的游戲，聽聲音找蘇老師。做眼保健操要閉上眼睛,今天,小朋友們是第一次學,那我們睜開眼睛學吧!”幼兒跟做眼保健操。幼兒丙說：毛筆蹲，毛筆蹲，毛筆蹲完油畫筆蹲。就在他結婚的那一天，又傳來了一個好消息，說王安石考試中了狀元，做大官了，這又是一件大喜事。第二篇：幼兒園大班手工活動教案幼兒園大班手工活動教案《特產包裝盒》活動目標：根據家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設計包裝圖案。教師：你們怎么看出來這盒子里裝的是什么呢?這個盒子上面畫的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個盒子上的圖片是什么呢?上面寫的是什么字呀?教師小結：盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片，畫上去，大家才知道里面裝的是什么。教師：我們的家鄉(xiāng)有很多特產，想請小朋友來設計盒子，你想怎么設計呢?(幼兒討論家鄉(xiāng)的特產，并說說自己想設計的主題。五、展示幼兒的作品。教師用紙杯制作的成品，如白鵝、金魚、小青蛙、小烏龜等組成的故事《小蝌蚪找媽媽》。這些小動物真可愛，你最喜歡哪個呀？（幼兒說說自己喜歡的小動物）以小青蛙為例，教師進行示范制作。操作前，教師講清制作要求：使用剪刀時注意安全，不要傷到自己和他人；正確使用雙面膠，不要到處貼；每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進桌子上的小筐里。五、活動延伸。1．操作要求1）利用我們制作的紙漿作品進行組合，變成一個可愛的娃娃。用小長條粘貼鞭炮，學習安排合理的粘貼位置。、立、創(chuàng)造的能力。二、俘欣賞。師：是啊，魚的種類很豐富，小、形態(tài)、顏色都各不相同。幼：很多蓋子貼在一起可以做魚鱗，要貼在的魚身上才好看。)師：誰來把嘗試的結果跟家分享一下?你認為哪種工具最好?用的時候要注意一些什么?幼：我發(fā)現用固體膠貼扭扭繩魚鰓蓋是貼不住的。幼：我做的魚叫“飛魚”，它的魚尾、魚鰭都很，游起來快得像飛一樣。在本次活動中，孩子們對手工活動非常感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕松，只有極個別幼兒不太會使用剪刀顯得有點兒笨拙。讓幼兒養(yǎng)成不隨地扔垃圾的`好習慣。活動準備：人手一份剪刀、鉛筆和長方形的卡紙，側面人物頭部剪影欣賞范例45個，展示板三塊