【正文】 ，遇到第三座山。請幼兒也來嘗試一下。剪下的紙削要放在固定的地方，不能亂丟，注意衛(wèi)生。請幼兒自己介紹作品，說說這個人物是誰？教師要表揚有創(chuàng)意的作品。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力?；顒訙蕚洌杭t色、綠色正方形折紙、剪刀、雙面膠、蘋果樹模型等。~30個蘋果形狀的圖片。將其組合。二、將做好的蘋果掛在樹上，并欣賞，體會成功的愉悅。二、教學準備：1．物質準備：（1）海報紙、彩色拷貝紙、彩紙、公雞的眼睛、報紙、皺紋紙、水果網袋、手揉紙等；毛根、絨球、羽毛、紐扣、亮片等裝飾材料；松緊帶、膠棒、雙面膠、勾線筆、剪刀等；（2）視頻：《小雞小雞咯咯噠》、ppt課件；2. 經驗準備：孩子們已經熟悉過雞年的新童謠《小雞小雞咯咯噠》。（1）逐步出示步驟圖，再次引導幼兒回憶操作步驟。大班手工教案9活動目標引導幼兒學習、體驗繪畫及合作的快樂，并愿意與別人分享快樂。課件演示：昆蟲(33種昆蟲)游戲的`形式帶幼兒進入博物館。教師小結幼兒討論的情況。：這個舞會需要邀請一些喜歡的蟲子、要有漂亮的舞臺、還要給蟲子準備一些食物。五、幼兒模仿各種小蟲子，自由的吃食物，跳舞，開心的玩。圍繞主課題，引導幼兒大膽實踐，提高幼兒動手能力。瞧，里面還有一顆珠子，我拿出來，誰來玩一下。教師小結：有的小朋友認為做蝸牛的殼，有的39。欣賞賀卡的色彩、花紋、設計等，會講述自己平時看見的賀卡。教師：這些賀年卡，每一張的特點不同，邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的賀年片，有的是挖空的，有的是凸出來的，摸在手上凹凸不平，有的像畫的，有的像貼的。在活動中孩子們表現(xiàn)的積極踴躍，充分展示了個人的各個方面的能力，既有分工又有合作，提高了教學的趣味性。活動準備：剪刀、紙工第16頁《小掛飾》活動過程：一、引題小朋友，請你們抬頭看看，我們班教室里有很多掛飾 漂亮嗎？沒有這些掛飾教師好看不?為什么(幼兒回答)這是老師制作的掛飾，我們小朋友會制作嗎？今天，老師為你們帶來了一些沒做好的掛飾請你們動手試試（幼兒仔細觀察，激發(fā)幼兒制作的欲望）二、小掛飾出示作品，引導幼兒觀察外形及結構特征。（黑線處不易剪得太開，因提醒幼兒小心）將大圖捏折弧線，兩端粘合成錐體圓盤，中間穿上一根掛線。三、幼兒操作幼兒操作教師巡回指導。小朋友，你們都非常棒，現(xiàn)在讓我們一起制作小掛飾吧！四、活動結束教師與幼兒共同用制作好的小掛飾裝飾自己的教室，收獲成功喜悅?；顒訙蕚洌喊卓?、剪刀、釘書機、線、花邊紋樣6張。指導幼兒畫花邊的紋樣裝飾燈籠，及制作燈籠。在兩邊涂上顏色，按線剪出形，制作成燈籠?；顒訙蕚?、彩紙、剪刀、膠水、彩筆、印章、印泥。請幼兒仔細觀察,找一找明信片的相同點,了解它的作用。,體驗成功的快樂?；顒臃此?明信片也是人與人美好溝通的一種方式,說一說明信片最想寄給誰,想對他說什么,老師可提前最一個示范,讓孩子知道明信片的作用是要表達對親人、同伴的思念和愛的祝福,可以寫上吉祥話和祝福別人的話,孩子們都不會寫字,我們就用繪畫的方式把美好的祝福畫下來,寄給自己的親人及同伴,孩子們都挺高興?；顒訙蕚洌何镔|準備：創(chuàng)意手工、毛線、彩條、彩筆、膠棒。信依次送給34個小朋友，最后送到老師手里）師：哈哈，信又送回老師手里了,那讓老師幫小朋友們看看信上都寫了些什么呢？豎起耳朵仔細聽哦！噢！信上說啦，森林里呀，要開一個聯(lián)歡晚會，請咱們大班的小朋友參加。（三）提出要求，教師指導，孩子自己動手做面具孩子們可以選擇自己喜歡的面具，老師在做之前再依次強調，先剪出面具圖案，然后涂上相應的自己喜歡的顏色，最后用自己喜歡的材料裝飾。在互相交流欣賞的的過程中，孩子們學會如何與其他小朋友友好相處，并感受成功的喜悅?；顒幽繕耍号囵B(yǎng)幼兒對手工活動的興趣，養(yǎng)成良好的撕貼習慣?；顒舆^程：引出課題——以講故事的形式激起幼兒興趣春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗！太陽光照在小河里，小魚快活的游到了水面上，他們高興的說：“春天來了，春天來了！”太陽光照呀照，當快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。（3）給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。收拾干凈。幼兒操作，教師巡回指導。教師示范（1）先給大樹的身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面?；顒訙蕚洌航虒W自制圖片一套，固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。第五篇：大班手工教案大班手工教案：大樹爺爺換新衣春天的色彩彌漫著整個城市，尤其是路邊的大樹爺爺最為開心，因為春天的緣故，大樹爺爺換新衣了，綠色的衣服披在大樹爺爺身上，大樹爺爺吸收著春天帶給自己的營養(yǎng)，讓大樹爺爺又一次全新的展現(xiàn)出自己的身姿。（四）引導幼兒相互欣賞，互相評價對方的作品好，我們的面具做完了，但是啊，森林晚會要求很高，你們做的面具必須很完美才行，現(xiàn)在請小朋友欣賞、評價一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比如說，我覺得她畫的很好，或者涂的39。)師：我們做面具的第一步是剪，首先在你的紙上剪出你面具圖案，然后給它涂上相應的顏色，再用老師為你們準備的材料來裝飾自己的面具?？砂炎酪螄蓤A圈，讓孩子更方便的交流操作。嘗試用各種輔助材料進行面具裝飾，聯(lián)系粘、畫、剪的技能。:和同伴交流自己的明信片。,讓幼兒自己選擇材料,自主選擇制作方式,設計制作明信片。了解明信片的特點,知道明信片的作用。大班手工教案14活動目標:,知道可以用明信片表達對親人的思念和愛。在花邊上涂上顏色，然后涂上底色。你們想不想把教室也布置成節(jié)日的環(huán)境啊！二、觀察花邊紋樣，學習用花邊紋樣裝飾燈籠。能夠按老師的要求正確地制作燈籠。給完成好的39。輕輕地拉住掛線，等孩子全部完成后，將吊飾掛在窗口，十分好看。怎樣才能使線穿進去？幼兒回答后并小結。大班手工教案12活動目標：學會制作方法，發(fā)展幼兒的動手操作能力。引導幼兒觀察賀年片的制作方法。教師出示賀卡，剛才我們給好朋友送了賀卡，那你知道這么好看的賀卡還有什么用？（新年到了。大班手工教案11活動目標：通過欣賞各種各樣的賀卡，了解過新年的意義，知道賀卡的意義。（剛剛的幼兒玩的方法不正確，在請一位幼兒）B：這么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老師只有一個，給誰玩好呢？你們有什么好辦法呢？（自己做）二、幼兒探索蝸牛轉珠的方法。制作蝸牛的流程圖活動過程：一、出示禮物盒子師：今天李老師給你們帶來了一份禮物，猜猜是什么？（幼兒自由猜猜里面的禮物請2——3名幼兒）師：我打開來看看哦，是不是和你們猜的一樣?；顒友由欤嚎梢岳^續(xù)激發(fā)幼兒探索各種蟲子的運動方式，學習根據蟲子的動作創(chuàng)編舞蹈，進行表演。三、幼兒分工制作教師觀察、指導、幫助。，親近一下自己喜歡的小蟲子。提問：剛才看到了什么蟲子?它長得什么樣?喜歡吃什么?喜歡做什么?請幼兒學一學，并與同伴交流經驗和認識。發(fā)展幼兒的動手操作及分工協(xié)作的能力。（1）幼兒開始制作，教師進行巡視、個別指導。（1） 師：公雞先生有一個很洋氣的名字羅斯特，你們看羅斯特先生有什么特點？因為今年是羅斯特先生的本命年，所以他要在今晚舉行一場盛大的舞會，他想邀請所有的好朋友都是參加，今天老師也接到了給我們班級的`邀請函，為此我專門制作了一頂漂亮的公雞帽子去參加舞會。大班手工教案8一、教學目標：1. 根據自己的喜好選擇不同的裝飾材料，通過剪、逐層粘貼