【正文】 ，遇到第三座山。請(qǐng)幼兒也來(lái)嘗試一下。剪下的紙削要放在固定的地方，不能亂丟，注意衛(wèi)生。請(qǐng)幼兒自己介紹作品，說(shuō)說(shuō)這個(gè)人物是誰(shuí)？教師要表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的作品。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅色、綠色正方形折紙、剪刀、雙面膠、蘋(píng)果樹(shù)模型等。~30個(gè)蘋(píng)果形狀的圖片。將其組合。二、將做好的蘋(píng)果掛在樹(shù)上，并欣賞，體會(huì)成功的愉悅。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1．物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）海報(bào)紙、彩色拷貝紙、彩紙、公雞的眼睛、報(bào)紙、皺紋紙、水果網(wǎng)袋、手揉紙等；毛根、絨球、羽毛、紐扣、亮片等裝飾材料；松緊帶、膠棒、雙面膠、勾線筆、剪刀等；（2）視頻：《小雞小雞咯咯噠》、ppt課件；2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子們已經(jīng)熟悉過(guò)雞年的新童謠《小雞小雞咯咯噠》。（1）逐步出示步驟圖，再次引導(dǎo)幼兒回憶操作步驟。大班手工教案9活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)繪畫(huà)及合作的快樂(lè)，并愿意與別人分享快樂(lè)。課件演示：昆蟲(chóng)(33種昆蟲(chóng))游戲的`形式帶幼兒進(jìn)入博物館。教師小結(jié)幼兒討論的情況。：這個(gè)舞會(huì)需要邀請(qǐng)一些喜歡的蟲(chóng)子、要有漂亮的舞臺(tái)、還要給蟲(chóng)子準(zhǔn)備一些食物。五、幼兒模仿各種小蟲(chóng)子，自由的吃食物，跳舞，開(kāi)心的玩。圍繞主課題，引導(dǎo)幼兒大膽實(shí)踐，提高幼兒動(dòng)手能力。瞧，里面還有一顆珠子，我拿出來(lái)，誰(shuí)來(lái)玩一下。教師小結(jié)：有的小朋友認(rèn)為做蝸牛的殼，有的39。欣賞賀卡的色彩、花紋、設(shè)計(jì)等，會(huì)講述自己平時(shí)看見(jiàn)的賀卡。教師：這些賀年卡，每一張的特點(diǎn)不同，邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的賀年片，有的是挖空的，有的是凸出來(lái)的，摸在手上凹凸不平，有的像畫(huà)的，有的像貼的。在活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)的積極踴躍，充分展示了個(gè)人的各個(gè)方面的能力，既有分工又有合作，提高了教學(xué)的趣味性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪刀、紙工第16頁(yè)《小掛飾》活動(dòng)過(guò)程：一、引題小朋友，請(qǐng)你們抬頭看看，我們班教室里有很多掛飾 漂亮嗎？沒(méi)有這些掛飾教師好看不?為什么(幼兒回答)這是老師制作的掛飾，我們小朋友會(huì)制作嗎？今天，老師為你們帶來(lái)了一些沒(méi)做好的掛飾請(qǐng)你們動(dòng)手試試（幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)幼兒制作的欲望）二、小掛飾出示作品，引導(dǎo)幼兒觀察外形及結(jié)構(gòu)特征。（黑線處不易剪得太開(kāi)，因提醒幼兒小心）將大圖捏折弧線，兩端粘合成錐體圓盤(pán)，中間穿上一根掛線。三、幼兒操作幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。小朋友，你們都非常棒，現(xiàn)在讓我們一起制作小掛飾吧！四、活動(dòng)結(jié)束教師與幼兒共同用制作好的小掛飾裝飾自己的教室，收獲成功喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白卡紙、剪刀、釘書(shū)機(jī)、線、花邊紋樣6張。指導(dǎo)幼兒畫(huà)花邊的紋樣裝飾燈籠，及制作燈籠。在兩邊涂上顏色，按線剪出形，制作成燈籠?；顒?dòng)準(zhǔn)備:、彩紙、剪刀、膠水、彩筆、印章、印泥。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,找一找明信片的相同點(diǎn),了解它的作用。,體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)反思:明信片也是人與人美好溝通的一種方式,說(shuō)一說(shuō)明信片最想寄給誰(shuí),想對(duì)他說(shuō)什么,老師可提前最一個(gè)示范,讓孩子知道明信片的作用是要表達(dá)對(duì)親人、同伴的思念和愛(ài)的祝福,可以寫(xiě)上吉祥話和祝福別人的話,孩子們都不會(huì)寫(xiě)字,我們就用繪畫(huà)的方式把美好的祝福畫(huà)下來(lái),寄給自己的親人及同伴,孩子們都挺高興?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：創(chuàng)意手工、毛線、彩條、彩筆、膠棒。信依次送給34個(gè)小朋友，最后送到老師手里）師：哈哈，信又送回老師手里了,那讓老師幫小朋友們看看信上都寫(xiě)了些什么呢？豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)哦！噢！信上說(shuō)啦，森林里呀，要開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡晚會(huì)，請(qǐng)?jiān)蹅兇蟀嗟男∨笥褏⒓?。（三）提出要求，教師指?dǎo)，孩子自己動(dòng)手做面具孩子們可以選擇自己喜歡的面具，老師在做之前再依次強(qiáng)調(diào)，先剪出面具圖案，然后涂上相應(yīng)的自己喜歡的顏色，最后用自己喜歡的材料裝飾。在互相交流欣賞的的過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)如何與其他小朋友友好相處，并感受成功的喜悅?；顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：引出課題——以講故事的形式激起幼兒興趣春天來(lái)了，太陽(yáng)光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太陽(yáng)光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽(yáng)光照在花園里，花兒都開(kāi)放了，哇，真美麗！太陽(yáng)光照在小河里，小魚(yú)快活的游到了水面上，他們高興的說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”太陽(yáng)光照呀照，當(dāng)快要照到大樹(shù)身上的時(shí)候，突然天空中飄來(lái)了一片烏云，烏云遮住了太陽(yáng)，于是，大樹(shù)就沒(méi)能穿上新衣裳。（3）給大樹(shù)身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。提醒幼兒要把膠水涂在大樹(shù)身上，要涂的多才能粘的牢。收拾干凈。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。教師示范（1）先給大樹(shù)的身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹(shù)身體外面?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)自制圖片一套，固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。第五篇：大班手工教案大班手工教案：大樹(shù)爺爺換新衣春天的色彩彌漫著整個(gè)城市，尤其是路邊的大樹(shù)爺爺最為開(kāi)心，因?yàn)榇禾斓木壒?，大?shù)爺爺換新衣了，綠色的衣服披在大樹(shù)爺爺身上，大樹(shù)爺爺吸收著春天帶給自己的營(yíng)養(yǎng)，讓大樹(shù)爺爺又一次全新的展現(xiàn)出自己的身姿。（四）引導(dǎo)幼兒相互欣賞，互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作品好，我們的面具做完了，但是啊，森林晚會(huì)要求很高，你們做的面具必須很完美才行，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友欣賞、評(píng)價(jià)一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比如說(shuō)，我覺(jué)得她畫(huà)的很好，或者涂的39。)師：我們做面具的第一步是剪，首先在你的紙上剪出你面具圖案，然后給它涂上相應(yīng)的顏色，再用老師為你們準(zhǔn)備的材料來(lái)裝飾自己的面具。可把桌椅圍成圓圈，讓孩子更方便的交流操作。嘗試用各種輔助材料進(jìn)行面具裝飾，聯(lián)系粘、畫(huà)、剪的技能。:和同伴交流自己的明信片。,讓幼兒自己選擇材料,自主選擇制作方式,設(shè)計(jì)制作明信片。了解明信片的特點(diǎn),知道明信片的作用。大班手工教案14活動(dòng)目標(biāo):,知道可以用明信片表達(dá)對(duì)親人的思念和愛(ài)。在花邊上涂上顏色，然后涂上底色。你們想不想把教室也布置成節(jié)日的環(huán)境?。《?、觀察花邊紋樣，學(xué)習(xí)用花邊紋樣裝飾燈籠。能夠按老師的要求正確地制作燈籠。給完成好的39。輕輕地拉住掛線，等孩子全部完成后，將吊飾掛在窗口，十分好看。怎樣才能使線穿進(jìn)去？幼兒回答后并小結(jié)。大班手工教案12活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作方法，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。引導(dǎo)幼兒觀察賀年片的制作方法。教師出示賀卡，剛才我們給好朋友送了賀卡，那你知道這么好看的賀卡還有什么用？（新年到了。大班手工教案11活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)欣賞各種各樣的賀卡，了解過(guò)新年的意義，知道賀卡的意義。（剛剛的幼兒玩的方法不正確，在請(qǐng)一位幼兒）B：這么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老師只有一個(gè)，給誰(shuí)玩好呢？你們有什么好辦法呢？（自己做）二、幼兒探索蝸牛轉(zhuǎn)珠的方法。制作蝸牛的流程圖活動(dòng)過(guò)程：一、出示禮物盒子師：今天李老師給你們帶來(lái)了一份禮物，猜猜是什么？（幼兒自由猜猜里面的禮物請(qǐng)2——3名幼兒）師：我打開(kāi)來(lái)看看哦，是不是和你們猜的一樣。活動(dòng)延伸：可以繼續(xù)激發(fā)幼兒探索各種蟲(chóng)子的運(yùn)動(dòng)方式，學(xué)習(xí)根據(jù)蟲(chóng)子的動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈，進(jìn)行表演。三、幼兒分工制作教師觀察、指導(dǎo)、幫助。，親近一下自己喜歡的小蟲(chóng)子。提問(wèn)：剛才看到了什么蟲(chóng)子?它長(zhǎng)得什么樣?喜歡吃什么?喜歡做什么?請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)，并與同伴交流經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作及分工協(xié)作的能力。（1）幼兒開(kāi)始制作，教師進(jìn)行巡視、個(gè)別指導(dǎo)。（1） 師：公雞先生有一個(gè)很洋氣的名字羅斯特，你們看羅斯特先生有什么特點(diǎn)？因?yàn)榻衲晔橇_斯特先生的本命年，所以他要在今晚舉行一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，他想邀請(qǐng)所有的好朋友都是參加，今天老師也接到了給我們班級(jí)的`邀請(qǐng)函，為此我專門(mén)制作了一頂漂亮的公雞帽子去參加舞會(huì)。大班手工教案8一、教學(xué)目標(biāo)：1. 根據(jù)自己的喜好選擇不同的裝飾材料，通過(guò)剪、逐層粘貼