【正文】 （1）自學(xué)課文。、整理、分析和運(yùn)用信息的能力。當(dāng)我們遇到身著民族服裝的其他民族的同胞，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待，不應(yīng)該怎樣對(duì)待？學(xué)生交流。點(diǎn)擊課件。⑴學(xué)生制作：學(xué)生分四人小組在卡紙上制作“小小民族知識(shí)展”。除了機(jī)智幽默的阿凡提，你還知道其他少數(shù)民族的杰出人物或者有趣的傳說(shuō)、故事嗎？學(xué)生交流（見(jiàn)資料庫(kù)文字資料）三、拓展準(zhǔn)備小展覽：小結(jié)：相信通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都明白了我國(guó)是個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，漢族有著傳統(tǒng)的燦爛文化，各個(gè)少數(shù)民族也各有各的特點(diǎn)，有著其獨(dú)特的民族文化。你知道這些服裝是屬于哪個(gè)少數(shù)民族的嗎？點(diǎn)擊課件。點(diǎn)擊課件。⑶了解文學(xué)成就。造紙術(shù)：東漢蔡倫改進(jìn)，使用樹(shù)皮、破布、漁網(wǎng)等來(lái)造紙，降低了成本。就讓我暫時(shí)充當(dāng)導(dǎo)游，帶大家一起去感受多姿多彩的各民族文化吧?。?）觀看錄象。點(diǎn)擊課件。在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”等欄目開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，展覽主題攝影和文章。”這些優(yōu)秀人物努力踐行著“我為人人”，因此人們記住了他們，贊頌他們。（6）小結(jié)：讓家鄉(xiāng)變得越來(lái)越美好，是每一位熱愛(ài)家鄉(xiāng)的人最大的愿望和快樂(lè)。讓我們一起走進(jìn)課本中的“故事屋”，了解“陽(yáng)光工程”怎樣讓更多的孩子享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。（2）教師巡視指導(dǎo)，了解學(xué)生走訪(fǎng)的情況，發(fā)現(xiàn)典型材料和典型事跡。第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。（4）下發(fā)《走訪(fǎng)敬老院記錄表》。（點(diǎn)擊出示圖表“我所享受的服務(wù)”）（3）學(xué)生代表上臺(tái)匯報(bào)“我的溫暖回憶”。（7）小結(jié)：家鄉(xiāng)總是以她博大的胸懷，呵護(hù)著生活在她懷抱中的兒女們，不管是年輕力壯，還是老弱病殘，都能在其中找到自己溫暖的家。師：我們中國(guó)的未來(lái)將進(jìn)入老齡化時(shí)代，老年人口的增加將非常迅速。（教師點(diǎn)擊播放圖片“服務(wù)標(biāo)志搶答”。（3）師：像自來(lái)水廠(chǎng)、電力公司、燃?xì)饧瘓F(tuán)這樣為大家服務(wù)，解決家鄉(xiāng)人民生活、工作困難的部門(mén)我們把它叫做服務(wù)機(jī)構(gòu)。我們生活在家鄉(xiāng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受這些機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1．談話(huà)引入新課。⑵ 學(xué)生閱讀教材“小靈通”內(nèi)容?！?學(xué)生說(shuō)說(shuō)日常食物中哪些是外地的產(chǎn)品,它們是通過(guò)哪種交通方式來(lái)到我們身邊的。(點(diǎn)擊表格“家鄉(xiāng)交通的變化”)（7）學(xué)生分四人小組討論、填寫(xiě)。三、拓展、圖片等資料?？墒菒倫偹芟胫牢覈?guó)到底哪個(gè)城市的交通最發(fā)達(dá)呀，你們想知道么？（2）出示課件（點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)“上海交通”），學(xué)生觀看課件。3．了解交通變化的歷程。（3）視頻展示優(yōu)秀學(xué)生作品。（3）師：你還知道哪些勞動(dòng)者背后那些鮮為人知的故事？學(xué)生交合匯報(bào)展示自己拍攝勞動(dòng)者的畫(huà)像，自己整理的調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)材料。）（4）師：家鄉(xiāng)的新興行業(yè)更是為家鄉(xiāng)創(chuàng)造了財(cái)富，帶來(lái)了翻天覆地的變化。其他學(xué)生判斷：他所從的是傳統(tǒng)行業(yè)還是新興行業(yè)？（3）匯報(bào)：我還知道家鄉(xiāng)有哪些新興行業(yè)？（4）傾聽(tīng)行業(yè)故事，拓展學(xué)生視野。教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型事例、典型材料。主要用比較生動(dòng)形象的語(yǔ)言把采訪(fǎng)的經(jīng)歷與感受講出來(lái)。（3）出示杭州“胡慶余堂”圖片。第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，并了解新興產(chǎn)業(yè)給家鄉(xiāng)帶來(lái)的變化。（5）師：你想調(diào)查什么行業(yè)，怎樣調(diào)查呢？讓我們學(xué)習(xí)錄像上的做法先制定一個(gè)計(jì)劃。（1）師：在浙江遂昌，黑陶業(yè)特別著名，兩名小學(xué)生拍下了遂昌黑陶制作的全過(guò)程。（2）學(xué)生討論、匯報(bào)：北侖區(qū)的建設(shè)為什么這么快？北侖港為什么能夠有今天？北侖港的明天會(huì)怎樣？（3）師：俗話(huà)說(shuō)“靠山吃山，靠水吃水”，家鄉(xiāng)行業(yè)的形成和發(fā)展受到當(dāng)?shù)貤l件的影響。）（2）師：你的家鄉(xiāng)又有哪些行業(yè)“金名片”呢？（3）家鄉(xiāng)產(chǎn)品秀。（1）師：同學(xué)們，今年寒假里，老師有機(jī)會(huì)去內(nèi)蒙古旅游，遇到到了小蒙民，她自豪地向我們介紹了自己的家鄉(xiāng)。（2）小導(dǎo)游上崗。第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)故事會(huì)、做做小導(dǎo)游等活動(dòng)，展示課前搜集的資料，抒發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。那么，歷來(lái)被稱(chēng)為天堂的杭州，以前到底是怎樣的呢？發(fā)生了哪些變化呢？你最想了解哪一方面的變化？（3）今昔對(duì)比師：好，我們就來(lái)看看杭州人生活方面的變化吧！點(diǎn)擊出示圖片：“1906年杭州窮人”和“西湖邊晨練的市民”兩張照片做對(duì)比，感受社會(huì)的更迭，人民生活的變化。點(diǎn)擊圖片：“女孩蘇蘇”；點(diǎn)擊圖片：蘇州滄浪亭師：蘇州是我們的鄰居，你知道蘇州嗎？請(qǐng)你來(lái)告訴大家好嗎？（2）介紹大運(yùn)河，引入杭州變化。師：開(kāi)國(guó)大典的盛況大家從電視、雜志等媒體上已經(jīng)非常熟悉了，大家看著圖，說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景吧?。?）感受申奧成功喜悅。點(diǎn)擊北京小朋友京京的話(huà)：圓明園。4．培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析和運(yùn)用信息的能力。三、拓展師：精彩的社區(qū)生活是大家一起努力的結(jié)果?！按猴L(fēng)行動(dòng)”給他們帶來(lái)了福音，我們一起去社區(qū)廣播站走走吧?。ń處燑c(diǎn)擊播放錄音“春風(fēng)行動(dòng)”）（2）交流見(jiàn)聞A．同學(xué)們，你所在的社區(qū)有哪些需要幫扶的對(duì)象呢？B．社區(qū)是如何幫助他們的？（3）講述經(jīng)歷師：你參加過(guò)這樣的活動(dòng)嗎？有何收獲？同桌交流，全班匯報(bào)。（教師點(diǎn)擊播放錄音“幸福感言”）聽(tīng)完請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的感受，并思考：社區(qū)為什么要組織老人們開(kāi)展活動(dòng)呢？（3）觀錄像師：老年人曾經(jīng)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，社區(qū)為老人舉行的活動(dòng)是對(duì)他們?cè)?jīng)付出的回報(bào)。那就是讓社區(qū)的明天變得更加精彩！課后思考：難道社區(qū)里每個(gè)人的生活都是如此精彩嗎？第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，知道精彩的社區(qū)生活能提高社區(qū)成員的生活質(zhì)量，為社區(qū)居民帶來(lái)豐富的精神食糧。3．社區(qū)環(huán)境人人愛(ài)。（教師點(diǎn)擊播放圖片“社區(qū)節(jié)日”）師：從剛才的交流中，我們可以感受到社區(qū)里的男女老少都有屬于自己的節(jié)日。（教師點(diǎn)擊播放錄像“社區(qū)活動(dòng)”）師：社區(qū)生活真精彩！我們一起走進(jìn)社區(qū)，去感受一下“精彩的社區(qū)生活”吧！（電腦屏幕顯示課題）揭示課題，齊讀課題。引用“知識(shí)窗”的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。(1)師：現(xiàn)在許多社區(qū)都進(jìn)行了“五好家庭”的評(píng)比，你知道是哪“五好”嗎？學(xué)生自由發(fā)言。第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：。（教師點(diǎn)擊圖片“社區(qū)新聞”）我家隔壁的李奶奶、王爺爺兒女都不和他們?cè)谝黄鹕?，冬天了他們也不怎么出門(mén)了。齊讀課題。三、拓展編寫(xiě)有關(guān)自己和社區(qū)里的其他小朋友愛(ài)護(hù)公共設(shè)施和注意安全的小故事，并在班級(jí)里進(jìn)行交流。（點(diǎn)擊文字“觀點(diǎn)”）師：你認(rèn)為雙方辯論的焦點(diǎn)是什么？（2）明確辯論要求教師宣布辯論要求：A、表達(dá)觀點(diǎn)要有條理。第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．知道并學(xué)會(huì)借助相關(guān)的社區(qū)公共設(shè)施解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。咱們來(lái)交流交流，并一起研究一下吧。學(xué)生：了解自己社區(qū)的公共設(shè)施，調(diào)查自己所在社區(qū)公共設(shè)施的使用情形。汽車(chē)有什么危害？答：首先是交通事故，每年有很多人因車(chē)禍而遭遇不幸；其次，汽車(chē)排放的尾氣中含有許多造成酸雨、酸霧及使人致癌的有害物質(zhì)。如：交通堵塞、越來(lái)越多的交通事故、尾氣污染等。不要忘了那些終年戰(zhàn)斗在崇山峻嶺的（筑路工人），沒(méi)有他們忘我的勞動(dòng)，就不會(huì)有伸向四面八方的（鐵路）和（公路）。1航空事業(yè)的發(fā)展，不僅加強(qiáng)了（國(guó)內(nèi)）的交流，而且與（世界）的聯(lián)系也越來(lái)越緊密了。我國(guó)第一輛汽車(chē)被取名為（解放），是位于長(zhǎng)春的中國(guó)第一汽車(chē)制造廠(chǎng)于1956年7月13日生產(chǎn)出來(lái)的。第三單元四通八達(dá)的交通 第1課交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān)一、填空。保護(hù)通信設(shè)施的幾種方式：?從自己做起，保護(hù)身邊的通信設(shè)施。細(xì)微的言行往往反映出人們的（文明素養(yǎng)），提高文明程度要從身邊的小事（一點(diǎn)一滴）做起。二、排一排。寫(xiě)信仍然是我們常用的（通信方法）。（微波接力通信）使我們偏僻的山村也能夠收看到中央電視臺(tái)的節(jié)目。答：最初有人力、畜力、驛馬、漂流瓶、烽火、燈塔、信鴿等；現(xiàn)代有郵寄、電報(bào)、電話(huà)、傳真、網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星電話(huà)等通信手段和方法。郵政編碼由（六位）組成，表示郵局（投遞區(qū)域），準(zhǔn)確填寫(xiě)便于（投遞），如不清楚郵局查詢(xún)。第二單元縮短時(shí)空的通信 第1課通信的種類(lèi)和發(fā)展一、填空。家鄉(xiāng)的人們喜歡在閑暇時(shí)，編一些（中國(guó)結(jié)），掛在家里和其他一些地方作（裝飾）。二、回答。（1917）年10月，俄國(guó)爆發(fā)了社會(huì)主義革命。⑤立正站好，靜立聆聽(tīng)講話(huà)。我看過(guò)的反映少年兒童英雄事跡的影片有《小兵張嘎》、《雞毛信》等。1永樂(lè)宮位于山西?。ㄜ浅牵┛h城北的龍泉村，修建于元代，前后歷時(shí)（110）多年。平遙古城是我國(guó)保存最完好的古城，也是唯一被列入（世界文化遺產(chǎn)名錄）的中國(guó)漢民族古城。山西省總面積為（）萬(wàn)平方千米，人口（3681）萬(wàn)人，除漢族外，還有（回族）、（滿(mǎn)族）、（蒙古族）、（朝鮮族）、（藏族）等53個(gè)少數(shù)民族。期末與學(xué)生一起制訂復(fù)習(xí)的題綱，也便于他們快速地掌握所學(xué)的知識(shí)。總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)，覺(jué)得有一些比較成功的方法可以發(fā)揚(yáng)：一、要求學(xué)生上課自主學(xué)習(xí)、交流討論。一個(gè)人只 有守信用，人們才會(huì)信賴(lài)他、尊重他，愿意和他交往。山西省位于黃河中游（以東），太行山（以西），歷史上俗稱(chēng)“（三晉）”。堯、舜、禹曾建都在山西（晉南）一帶，至今在這片古老的土地上仍留有許多堯、舜、禹的傳說(shuō)和名勝古跡。1云岡石窟位于（山西）省北部，至今已有（1500）年的歷史。劉胡蘭生于山西省（文水）縣（云周西）村。?低頭默哀，心中緬懷。祖沖之不但是杰出的（數(shù)學(xué)）家，還是（物理）學(xué)家和（天文）學(xué)家。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，各行各業(yè)的（普通勞動(dòng)者），為家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展默默地奉獻(xiàn)著，他們同樣是（英雄），值得我們尊敬?！敝姓f(shuō)的中國(guó)雜技之鄉(xiāng)是（吳橋）。來(lái)寫(xiě)一段廣告語(yǔ)，宣傳一下你的家鄉(xiāng)吧！答：你想健康又聰明嗎？多吃紅棗、核桃、小米、醋、面粉！你知道哪里有嗎？快來(lái)山西吧！你的家鄉(xiāng)有哪些值得驕傲和自豪的地方？答：我們的家鄉(xiāng)有很多值得驕傲和自豪的地方。世界上第一屆奧運(yùn)會(huì)在（1896）年舉行。①收信人郵編②寄信人郵編③郵票三、回答。第2課天涯若比鄰一、填空。什么是微波接力通信？答：微波接力通信，就是每隔一段距離建立一個(gè)中繼站，自動(dòng)把前一站發(fā)來(lái)的信號(hào)接收下來(lái)，放大后發(fā)給下一站，一站一站地把電報(bào)、電話(huà)、電視、傳真等信號(hào)，發(fā)送給各個(gè)用戶(hù)?，F(xiàn)在整理分發(fā)信件時(shí)需要（分揀機(jī)）。愛(ài)護(hù)通信設(shè)施（人人有責(zé)）。打電話(huà)時(shí)要使用什么文明語(yǔ)言？答：開(kāi)始時(shí)要有問(wèn)候，結(jié)束時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)。答：這個(gè)手機(jī)主人的做法不對(duì)，首先他不該在劇院里開(kāi)著手機(jī)，即使開(kāi)機(jī)也該設(shè)為震動(dòng)。我們能夠（品嘗）到各地不同的物產(chǎn)，其中要經(jīng)過(guò)許多人的（辛勤勞動(dòng)）。11993年全面開(kāi)工的京九鐵路，始自北京（西客站），終到香港新界（九龍站），全長(zhǎng)2536千米，沿線(xiàn)經(jīng)過(guò)（9）個(gè)省、市，（108）個(gè)縣，輻射范圍為50萬(wàn)平方千米?！榜R幫”指的是什么？答：“馬幫”指的是以前交通運(yùn)輸還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，用成群結(jié)隊(duì)的馬來(lái)運(yùn)輸貨物的隊(duì)伍。第3課愛(ài)護(hù)交通設(shè)施一、填空。為什么要愛(ài)護(hù)交通設(shè)施？答：交通設(shè)施方便了我們出行，便利了我們的物資運(yùn)輸?shù)?，總之，它方便了人們的生活。第三篇：四年?jí)品德與社會(huì)下教案四年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》教案第一單元 這是我們的社區(qū)社區(qū)的公共設(shè)施第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1．了解社區(qū)的各種設(shè)施所在的位置和使用情形。社區(qū)的公共設(shè)施我們天天見(jiàn)到，它們也天天為我們服務(wù)，可謂是我們的老朋友?，F(xiàn)在，我們來(lái)看看老人是怎樣描述他的社區(qū)生活的。怎樣借助社區(qū)里相關(guān)的公共設(shè)施解決問(wèn)題，怎樣更好地維護(hù)公共設(shè)施呢，這節(jié)課，我們繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。）（3）現(xiàn)場(chǎng)表演情景劇（4）教師小結(jié)：平時(shí)，我們要了解并學(xué)會(huì)借助社區(qū)的公共設(shè)施解決實(shí)際問(wèn)題。（教師點(diǎn)擊錄音故事“六尺巷的故事”）⒉ 談?wù)劯惺軒煟郝?tīng)了這個(gè)故事你有什么感受呢？學(xué)生自由發(fā)言。3．辨析導(dǎo)行（1）師：鄰居之間相處難免會(huì)有磕磕絆絆，你瞧——（教師點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)“鄰居糾紛”）（2）討論：你有什么金點(diǎn)子可以化解這場(chǎng)糾紛？分組寫(xiě)寫(xiě)你的想法，交流。4．總結(jié)全課、提出希望鄰居有了困難要熱情幫助，這樣才有益于各家的生活，也有利于社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。師：今天，我們要進(jìn)一步了解居委會(huì)。、熱愛(ài)生活的美好情感。社區(qū)每一個(gè)居民都在活動(dòng)中享受生活的快樂(lè)，享受和諧的快樂(lè)。（教師點(diǎn)擊播放錄像“社區(qū)生活”）（3）比一比師：在小導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們參觀了社區(qū)。并請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的感受。（1）議老人A．你的爺爺奶奶外公外婆平時(shí)在社區(qū)參加些什么活動(dòng)？B．如果沒(méi)有這些活動(dòng)，他們會(huì)怎么樣？C．小結(jié)師：老人退休以后，小孩上學(xué)，子女上班。“春風(fēng)行動(dòng)”。作為社區(qū)小主人，我們對(duì)社區(qū)的了解有多深呢？讓我們進(jìn)入“社區(qū)知識(shí)大比拼”。）第二單元 我看家鄉(xiāng)新變化城鄉(xiāng)巨變第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1．知道北京從明朝定都到現(xiàn)在發(fā)生的巨大的變化。（1）介紹故宮概況：點(diǎn)擊京京的話(huà)：“明成祖 遷都北京”。1900年，八國(guó)聯(lián)軍再次入侵，將園內(nèi)僅存的一些木建筑被毀，只剩下這些斷壁殘?jiān)Ａ⒃谀抢铩?．瀏覽風(fēng)景線(xiàn)。大運(yùn)河修通到現(xiàn)在1400多年了，在這1400多年的時(shí)間里，中國(guó)發(fā)生了太多太多的變化。2．上網(wǎng)、去圖書(shū)館、檔案館查找等方式了解杭州的過(guò)去。怎樣的導(dǎo)游是個(gè)合格的導(dǎo)游呢？學(xué)生討論。、人才等各種條件的關(guān)系；能深入家鄉(xiāng)企業(yè)進(jìn)行參觀、采訪(fǎng)，了解家鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)與各行業(yè)勞動(dòng)者。（教師出示課題。2．進(jìn)入“活動(dòng)角”。（點(diǎn)擊出示圖片“我來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么”。）（3）師：同學(xué)們都很想知道這些知識(shí)，怎樣才能獲得這些知識(shí)呢？學(xué)生討論交流。課后采訪(fǎng)一位從事家鄉(xiāng)傳統(tǒng)行業(yè)的勞動(dòng)者，了解他或她的工作情況。（教師點(diǎn)擊播放文字“趣猜‘行業(yè)聯(lián)’”。（2）師：我們可以采用什么方式把參觀、調(diào)查的收獲與大家分享呢？提示學(xué)生可以用以下匯報(bào)方式：A寫(xiě)實(shí)式。E采訪(fǎng)式。改革開(kāi)放以后才出現(xiàn)，甚至是近幾年才出現(xiàn)，而且發(fā)展迅速的行業(yè)叫做新興行業(yè)。（3）師：家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)行業(yè)給我們的生活帶來(lái)便利，使我們的生活越來(lái)越美好。（2）師：有個(gè)假日小隊(duì)已經(jīng)采訪(fǎng)了一位我們比較熟悉的勞動(dòng)者，讓我們一起來(lái)看看他們的采訪(fǎng)錄像。來(lái)，讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，拿起畫(huà)筆，把這種感情凝聚在一張張“金名片”中吧！作業(yè)要求：。要求畫(huà)出家鄉(xiāng)特色行業(yè)的生產(chǎn)、工藝