【正文】 我們的社區(qū)”）2．作業(yè)指導(dǎo)師：社區(qū)是維系我們每個(gè)家庭的紐帶。（1）收聽(tīng)廣播師：老人們沐浴著社區(qū)的陽(yáng)光。2．了解改革開(kāi)放以來(lái)，潼關(guān)、蘇州等各地都在發(fā)生著翻天覆地的變化。這是中國(guó)歷史上的恥辱?。。?）回顧開(kāi)國(guó)大典盛況點(diǎn)擊京京的話：“新中國(guó)成立”。3．欣賞杭州巨變點(diǎn)擊錄音資料：“問(wèn)問(wèn)題”。師：合格的導(dǎo)游首先要做的是杭州的形象代表，要彬彬有禮；其次，要對(duì)杭州的典故了如指掌，這個(gè)要求我們通過(guò)前段時(shí)間的調(diào)查一定有了初步的基礎(chǔ)了。）二、學(xué)習(xí)1．認(rèn)識(shí)“金名片”（1）師：每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有各自引以為豪的行業(yè)，這些行業(yè)就像是本地的“金名片”，可以幫助別人了解家鄉(xiāng)。）（5）小結(jié)：得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)促成了寧波北侖港的開(kāi)發(fā)建設(shè)；人流密集的中俄邊界形成了繁忙的邊界貿(mào)易市場(chǎng)；豐富的石油資源造就了大慶的石油工業(yè)；人才云集的北京催生了中國(guó)硅谷——中關(guān)村??正是家鄉(xiāng)得天獨(dú)厚的自然資源和人才、政策等優(yōu)勢(shì)催生了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的行業(yè)。2．制作資料卡。用照片或錄像說(shuō)明商品的生產(chǎn)過(guò)程，配以簡(jiǎn)短的講解。（2）玩玩小游戲。(教師點(diǎn)擊播放錄音“勞動(dòng)者采訪記”。交通連四方第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1．了解現(xiàn)代化的交通方式。（1）師：龐大的交通網(wǎng)絡(luò)，多樣的交通方式，發(fā)達(dá)的交通工具，一定能讓國(guó)際友人輕輕松松看奧運(yùn)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)生活了。（4）師：那么我們家鄉(xiāng)交通發(fā)展經(jīng)歷了哪些變化呢？課前老師請(qǐng)同學(xué)們搜集家鄉(xiāng)交通發(fā)展的資料，你能告訴大家你搜集到的知識(shí)嗎？（5）全班分鐵路、公路、水路、航空等方面交流搜集到的資料。⑴ 師:家鄉(xiāng)發(fā)達(dá)的交通,為我們外出辦事、旅游、參觀等生活提供了方便,同時(shí)也能讓外地的人隨時(shí)隨地地來(lái)欣賞我們家鄉(xiāng)的美麗景色。）（2）學(xué)生匯報(bào)發(fā)現(xiàn)，教師反饋。教師出示服務(wù)機(jī)構(gòu)的標(biāo)志，學(xué)生迅速回答出這是什么服務(wù)機(jī)構(gòu)。）教師現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)：家鄉(xiāng)處處充滿愛(ài)。（3）學(xué)生匯報(bào)交流。（1）師：同學(xué)們，上節(jié)課后，同學(xué)們紛紛走進(jìn)敬老院，了解了老人在其中的晚年生活，也幫助他們做了一些力所能及的事。在青島就有這樣一批人??（點(diǎn)擊播放錄像“‘微塵’的故事”?！贝魃稀靶⌒≈驹刚摺毙卣?，走上家鄉(xiāng)的大街小巷，為家鄉(xiāng)服務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)把家鄉(xiāng)建設(shè)得更文明更美好！三、拓展課外實(shí)踐“小小志愿者”活動(dòng)。（出示圖片“民族分布面積對(duì)比圖”）小結(jié)：祖國(guó)的每個(gè)角落都有這55個(gè)民族的蹤影，我們的學(xué)校里就有少數(shù)民族小朋友呢！你知道嗎？是啊，少數(shù)民族在全國(guó)各地和漢族雜居在一起，就像56個(gè)兄弟姐妹組成了祖國(guó)這個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的大家庭出示課題《56個(gè)民族是一家》二、學(xué)習(xí)“民族大觀園”，初步了解我國(guó)各民族文化。點(diǎn)擊課件。55個(gè)少數(shù)民族也是我們中華民族大家庭的成員，她們有著自己的民族特色和傳統(tǒng)文化。點(diǎn)擊課件。（播放視頻“文成公主進(jìn)藏”）看了這個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的嗎？小結(jié)：是啊，文成公主和松贊干布為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，經(jīng)濟(jì)繁榮作出了巨大貢獻(xiàn)，留下一段佳話。五大少數(shù)民族自治區(qū)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)，分別是西藏、新疆、內(nèi)蒙古、寧夏和廣西，依次主要分布著藏族、維吾爾族、蒙古族、回族和壯族。①說(shuō)出五個(gè)自治區(qū)的位置，全名。三、拓展。（播放動(dòng)畫“少數(shù)民族服裝與地域”）⑵了解少數(shù)民族杰出人物與故事。小結(jié)：漢族是我國(guó)56個(gè)民族中人口最多、分布最廣的民族，同時(shí)也是世界上人口最多的民族?；鹚帲鹤钤缬晒糯臒挼ぜ野l(fā)明，唐朝開(kāi)始應(yīng)用于軍事方面，到宋朝用火藥制成了焰火等。在我們祖國(guó)遼闊的土地上，自古以來(lái)就居住著很多民族呢！你能說(shuō)出他們的名字嗎？學(xué)生交流。你想怎樣為家鄉(xiāng)服務(wù)呢？學(xué)生充分發(fā)言。教師啟發(fā)：同學(xué)們，這個(gè)故事中的哪些內(nèi)容感動(dòng)了你？你能和大家做個(gè)交流嗎？ 學(xué)生交流匯報(bào)。3．能用實(shí)際行動(dòng)為家鄉(xiāng)服務(wù)，使家鄉(xiāng)生活更和諧。4．指導(dǎo)走訪活動(dòng)。（6）師：像敬老院和殘疾人協(xié)會(huì)這樣專門為生活有所困難的特定人群提供服務(wù)的部門就是社會(huì)福利機(jī)構(gòu)。學(xué)生看書，質(zhì)疑問(wèn)難。老師心里非常開(kāi)心。相信節(jié)假日的時(shí)候,有的同學(xué)會(huì)和家人去旅行。第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．了解家鄉(xiāng)交通網(wǎng)絡(luò)及交通網(wǎng)絡(luò)的變遷。說(shuō)起做客，明年我們國(guó)家將舉辦奧運(yùn)會(huì)，到時(shí)會(huì)迎來(lái)五湖四海的朋友，瞧，我們民族的特色生肖們已經(jīng)出來(lái)迎接了。三、拓展二選一自選作業(yè)：1．撰寫“導(dǎo)游詞”。）（5）學(xué)生討論、匯報(bào)觀看收獲。（5）表?yè)P(yáng)認(rèn)真調(diào)查、積極交流的小組與個(gè)人。2．交流“生意經(jīng)”師：課前，同學(xué)們還通過(guò)采訪、查資料等方法搜集了不少“生意經(jīng)”，請(qǐng)四人小組交流“資料卡片”，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一條。（6）各小隊(duì)選派代表，簡(jiǎn)要匯報(bào)本小隊(duì)的計(jì)劃：準(zhǔn)備調(diào)查的行業(yè)、單位，調(diào)查的方法，調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)的方式等。教師呈現(xiàn)媒體，釋疑解難。）（2）學(xué)生說(shuō)說(shuō)從錄像中了解到了內(nèi)蒙古的什么情況，再說(shuō)一說(shuō)還知道哪些地方的什么行業(yè)特別發(fā)達(dá)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：家鄉(xiāng)的變化，最有感觸的是老年人了，記錄最詳細(xì)的是我們的各種各樣的資料了。師：京京，還有許許多多來(lái)自全國(guó)各地的朋友都想告訴你他們家鄉(xiāng)的變化呢！現(xiàn)在啊，我們來(lái)看一條河，流經(jīng)了中國(guó)眾多的省份，有著1400多年的歷史，悠悠河水見(jiàn)證了神州大地上的變化。師：圓明園遭受了兩次洗劫，1860年10月英法聯(lián)軍入侵圓明園，大肆搶劫，園內(nèi)珍寶被洗劫一空。你打算采取哪些具體行動(dòng)來(lái)共建社區(qū)美好的明天？四人小組討論，全班匯報(bào)。（教師點(diǎn)擊播放錄像“幸福晚年”）（4）提建議師：社區(qū)的老年人是幸福的。（2）議一議A．剛才的介紹留給你的最大的印象是什么？B．社區(qū)環(huán)境為什么會(huì)這么美？（3）小結(jié)師：這些同學(xué)各顯神通，各個(gè)社區(qū)盡顯風(fēng)采。你所在的社區(qū)舉辦過(guò)哪些節(jié)日呢？同桌討論，全班交流。（教師點(diǎn)擊文字“五好家庭評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)”）。對(duì)此我認(rèn)為：胡阿姨那種熱心助人的品質(zhì)值得我們大家學(xué)習(xí)。⒉ 當(dāng)鄰里之間發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)正確處理。課前準(zhǔn)備 教師：向?qū)W生講解辯論的要領(lǐng)。師：大家先來(lái)看一段錄像，看看社區(qū)里邊都有哪些公共設(shè)施。汽車有其（便利）的一面，也有很多（不好）的方面。二、回答。我們的（日常生活）離不開(kāi)交通工具，（安全便捷）的交通為我們的生活提供了許多便利。中華人民共和國(guó)公民的通信（自由）和通信（秘密）受到法律保護(hù)?，F(xiàn)代化的（運(yùn)輸工具）大大加快了郵遞速度。通信的種類有哪些？答：通信包括郵政通信和電信兩大類。今天，人類的（視覺(jué)）和（聽(tīng)覺(jué)）已經(jīng)延伸到千里之外，甚至茫茫太空。我們應(yīng)該向焦裕祿同志學(xué)習(xí)什么？答：向焦裕祿同志學(xué)習(xí)為人民服務(wù)、奮不顧身、死而后已的精神。第3課值得驕傲的家鄉(xiāng)人一、填空。二、列舉題：你的家鄉(xiāng)有哪些名勝古跡？答：我們的家鄉(xiāng)山西省境內(nèi)有許多名勝古跡。山西省是（中華民族）的發(fā)祥地之一。例如教學(xué)第一單元：《講誠(chéng)信，多合作》：本單元的主題與語(yǔ)文課本的第二個(gè)單元的主題不謀而合，所以，我充分利用兩本教材所提供的資源進(jìn)行教學(xué)?？v觀得失，覺(jué)得社會(huì)學(xué)科面對(duì)不同的學(xué)生，面對(duì)不同的內(nèi)容，要靈活地采取不同的教學(xué)方法來(lái)教學(xué)，并著眼于更開(kāi)放的、更廣闊的學(xué)習(xí)空間，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，力圖在短短的40分鐘內(nèi)開(kāi)拓學(xué)生的視野，讓他們對(duì)自己所處的這個(gè)世界更感興趣，更想探究，更能靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，做自己的小主人，做社會(huì)的小主人。懸空寺建在（恒山）天險(xiǎn)的懸崖峭壁之上，詩(shī)人（李白）在此留下“壯觀”二字。三、回答。焦裕祿被群眾譽(yù)為“（黨的好干部）”，他全心全意為人民服務(wù)的先進(jìn)事跡，至今仍鼓舞著家鄉(xiāng)人民勤勞致富奔小康。家鄉(xiāng)特色：唐山（皮影之鄉(xiāng)）永年（太極之鄉(xiāng)）武強(qiáng)（年畫之鄉(xiāng)）曲陽(yáng)（石雕之鄉(xiāng)）吳橋（雜技之鄉(xiāng)）易縣（古硯之鄉(xiāng)）滄州（武術(shù)之鄉(xiāng)）蔚縣（剪紙之鄉(xiāng)）保定（三宗寶：鐵球、面醬、春不老）。為了紀(jì)念（馬拉松長(zhǎng)跑報(bào)信），在世界第一次奧運(yùn)會(huì)上把他跑過(guò)的距離確定為長(zhǎng)跑比賽項(xiàng)目列入運(yùn)動(dòng)會(huì)。隨著現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展，世界會(huì)變得（越來(lái)越?。阄易兊茫ㄔ絹?lái)越近），生活變得（越來(lái)越美）。第4課愛(ài)護(hù)通信設(shè)施，遵守通信規(guī)范一、填空。④在平日的教育教學(xué)中提倡保護(hù)通信設(shè)施。1人們常說(shuō)“要想富，先（修路）。我們要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)懂（禮貌），有（教養(yǎng)）的人。未來(lái)的交通會(huì)是什么樣的？答：未來(lái)的交通會(huì)是更方便、更快捷、更節(jié)能、更無(wú)污染的綠色交通。（3）按照討論的結(jié)果，學(xué)生完善自己的調(diào)查表。2．情景表演（1）創(chuàng)設(shè)情景一天，爸爸出差了，只有你和媽媽在家里。（2）鄰居節(jié)師：你們知道有個(gè)鄰居節(jié)嗎？(教師點(diǎn)擊錄像“鄰居節(jié)”)看了這則報(bào)道，你有什么感想？2．真情體驗(yàn)（1）師： 每一個(gè)人在生活中都會(huì)遇到困難，需要?jiǎng)e人的幫忙，熱心幫助別人，不僅可以使有困難的人走出困境，也會(huì)給自己帶來(lái)好心情，下面就讓我們看看圖中的鄰里之間又是怎么做的？（教師點(diǎn)擊錄音＋圖片“社區(qū)里的平常事”)師：這些都是社區(qū)里的平常事，看了以后你有什么感受？交流感受。護(hù)社區(qū)公共設(shè)施。）精彩的社區(qū)生活第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：，它們讓社區(qū)成員的生活質(zhì)量得到了提高。我們一起跟著小導(dǎo)游去社區(qū)走走吧。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：上節(jié)課，我們享受到了社區(qū)生活的精彩。（1）知識(shí)競(jìng)賽師：溫暖如春的社區(qū)是我們共同的家園。瞧，北京的小朋友京京來(lái)了，我們跟她打個(gè)招呼吧！二、學(xué)習(xí)。（5）訴說(shuō)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。你還想了解杭州哪些方面的變化？你想通過(guò)怎樣的途徑去了解呢？1．我們通過(guò)向老人家詢問(wèn)的方式，了解過(guò)去的杭州，感受現(xiàn)在的變化。把你寫的杭州變化暢想說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。（點(diǎn)擊出示圖片“傳統(tǒng)行業(yè)圖片大競(jìng)猜”。（2）師：你還想知道家鄉(xiāng)哪些產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程呢？學(xué)生匯報(bào)交流。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1．趣猜“行業(yè)聯(lián)”（1）師：同學(xué)們，上一節(jié)課我們了解了家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)行業(yè)，課后同學(xué)們還組織假日小隊(duì)走進(jìn)了工廠，走近了勞動(dòng)者。D圖示式。）3．欣賞“風(fēng)景線”（1）師：同學(xué)們，了解了家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)行業(yè)與新興行業(yè)，我們一起去考察：這些行業(yè)給家鄉(xiāng)帶來(lái)了什么變化。教師動(dòng)情解說(shuō)：敬禮，家鄉(xiāng)的勞動(dòng)者，你們的金色的汗水換來(lái)了家鄉(xiāng)的蓬勃發(fā)展。今天，我們就跟隨悅悅的腳步一起走近交通，了解交通。（1）師：上海不但擁有發(fā)達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)，而且它的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也位居全國(guó)第一位，我們不禁為祖國(guó)有上海這樣的大都市感到高興，那么，我們爺爺奶奶小時(shí)候的交通是啥樣的？于是,悅悅就特意跑去問(wèn)爺爺了,想不到爸爸也在,于是三人就一起聊起了各自小時(shí)候的交通。交通工具和交通設(shè)施的進(jìn)步（9）師:真是不看不知道,一看嚇一跳。(點(diǎn)擊表格“家鄉(xiāng)特產(chǎn)”)⑸ 學(xué)生獨(dú)自或合作設(shè)計(jì)方案。二、學(xué)習(xí)1．認(rèn)識(shí)服務(wù)機(jī)構(gòu)。2．了解福利機(jī)構(gòu)。這其中的故事說(shuō)也說(shuō)不完。三、拓展1．完成課外作業(yè)。（4）小結(jié)：敬老院里，工作人員們辛勤地工作者，當(dāng)老年人臉露笑容時(shí)，正是他們最開(kāi)心的時(shí)候；老人在敬老院里有許多知心的朋友可以聊天，有許多機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)健身、手工，更重要的是生活上遇到困難有專業(yè)人員來(lái)幫忙解決。誰(shuí)能簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他們的故事？學(xué)生匯報(bào)交流。、課堂展示等活動(dòng)，提高搜集、整理、分析和運(yùn)用信息的能力。在大觀園里逛了一圈兒，游客朋友們都坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧，說(shuō)說(shuō)你逛了“民族大觀園”以后有什么感受，想說(shuō)些什么？小結(jié)：是啊，56個(gè)民族各有不同的風(fēng)情特色，風(fēng)光秀麗，風(fēng)情迷人，真是令人大開(kāi)眼界。小結(jié)：《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》，瑯瑯上口的詩(shī)詞，曲折生動(dòng)的小說(shuō)，這些都是漢族人民創(chuàng)造的文學(xué)經(jīng)典！⑷了解其他文化成就。傣族女子喜歡穿窄身長(zhǎng)裙，將長(zhǎng)發(fā)挽髻。只有各民族互相學(xué)習(xí)，互相尊重，手牽著手，心連著心，才能維護(hù)祖國(guó)的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，為中華民族的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)。其中少數(shù)民族有55個(gè)，你能看圖報(bào)出幾個(gè)？（開(kāi)火車形式回答）（點(diǎn)擊出示“中國(guó)版圖”）2． 引入。3． 揭題。在西藏人民會(huì)堂前廣場(chǎng)上有一座神圣的“民族團(tuán)結(jié)寶鼎”，它象征著祖國(guó)56個(gè)民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，我們一起去看一看。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家一定對(duì)“五十六個(gè)民族，五十六多花”這句歌詞有深刻的理解。：身著蒙古袍，束腰，腰間佩荷包、蒙古刀，腳著短皮靴。吳道子的《天王送子圖》、張擇端《清明上河圖》、齊白石的《蝦》、徐悲鴻的《馬》等，都是美術(shù)文化中的精品。我們漢族是56個(gè)民族中人數(shù)最多的民族，在五千年的悠久歷史中創(chuàng)造了燦爛的文化成就，你們知道有哪些嗎？⑴了解古代四大發(fā)明。點(diǎn)擊課件。（教師點(diǎn)擊播放圖片加文本“農(nóng)民陳法慶”。（教師點(diǎn)擊播放錄像：“敬老院走訪記”。師：家鄉(xiāng)的人民心連心，一人有難八方支援，你從報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)或者鄉(xiāng)親們 口而相傳中了解了哪些熱心幫助他人的感人故事呢？請(qǐng)搜集一下，下節(jié)課與大家交流。學(xué)生聽(tīng)后簡(jiǎn)要交流感受。規(guī)則：a聽(tīng)到老師口令后，全體同學(xué)自覺(jué)地緊緊閉上眼睛；b離開(kāi)位置沿著通道走上講臺(tái)從講臺(tái)的紙盒里取一顆五角星然后返回座位把五角星放到自己的文具盒里；c做成功的得到一顆五角星，沒(méi)做成功但誠(chéng)實(shí)的也得一顆五角星；d學(xué)生交流匯報(bào)通過(guò)“一分鐘失明”活動(dòng)體會(huì)到了盲人的生活情況；e海倫凱勒渴望——假如給我三天光明。試想，假如停水、停電或者停煤氣了，你的生活會(huì)受到什么影響呢？ 學(xué)生試說(shuō)自己的生活體驗(yàn)。服務(wù)在身邊第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)和了解家鄉(xiāng)的服務(wù)機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)，知道它們的服務(wù)內(nèi)容及所起的作用。不僅交通網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越廣,而且交通工具越來(lái)越先進(jìn),這肯定能給我們的生活帶來(lái)日新月異的變化。（點(diǎn)擊 “祖孫三代話交通”）⑵ 師:聽(tīng)了悅悅他們的對(duì)話,你有什么想說(shuō)的?⑶ 學(xué)生談聽(tīng)后感受。（1）師：同學(xué)們，你們知道我們的家鄉(xiāng)有哪些交通方式？（2）學(xué)生自由發(fā)言。來(lái)，讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，拿起畫筆，把這種感情凝聚在一張張“金名片”中吧！作業(yè)要求：。（3）師：家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)行業(yè)給我們的生活帶來(lái)便利，使我們的生活越來(lái)越美好。E采訪式。（教師點(diǎn)擊播放文字“趣猜‘行業(yè)聯(lián)’”。）（3）師：同學(xué)們都很想知道這些知識(shí)，怎樣才能獲得這些知識(shí)呢？學(xué)生討論交流。2．進(jìn)入“活動(dòng)角”。、人才等各種條件的關(guān)系；能深入家鄉(xiāng)企業(yè)進(jìn)行參觀、采訪，了解家鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)與各行業(yè)勞動(dòng)者。2．