大篷車活動總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 特別是我館巡回展新聞還首次入選青島政務(wù)網(wǎng)要聞欄目，成為當(dāng)天唯一的一條圖片新聞。添置活體海洋生物綠海龜和水母展示、大中型海洋生物剝制標(biāo)本鱟頭鰩、灰鯖 鯊等 100 多件、浸制標(biāo)本木葉鰈、黃鮟鱇等 11 件、科普互動儀器 15 件、多媒體互動展品 2 項以及海洋生物知識和海洋意識教育展牌 40 塊。為積極服務(wù)海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略，更好貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》， 第 11 頁 共 14 頁 提高公民科學(xué)素質(zhì)，強(qiáng)化全民海洋強(qiáng)國意識，充分發(fā)揮科普大篷車在科普工作中的優(yōu)勢，在 XX 市科協(xié)積極支持下，在 XX 省相關(guān)地市科協(xié)、科 技館的精誠協(xié)作下，青島水族館在全省首次成功開展了 “ 科普大篷車山東巡回展 ” 。參觀過程中，孩子們看著從未見過的新 奇科技設(shè)施，時而鎖眉、時而大笑，短短幾分鐘，之前還寂靜無比的展列廳迅速升溫，孩子們一連串的疑問立刻使科學(xué)活動室沸騰起來。弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識是一項長期而艱巨的任務(wù)，我校定會借著 “ 科普大篷車 ” 進(jìn)校園的契機(jī)，將科技普及的種子深深埋進(jìn)孩子們的心里，我們堅信終有一日科技之花將芬芳滿園。啟動儀式上，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)們對科普大篷車的相關(guān)情況向?qū)W生們做了精彩詳細(xì)的介紹，讓同學(xué)們對科普大篷車有了更全面、更具體的了解。在這個活動中體現(xiàn)了許多問題： ，知識在被動執(zhí)行； ； 。 這次活動的準(zhǔn)備不夠充分，體現(xiàn)在人員調(diào)度安排不合理，來布置場地比較混亂，由于校會男生沒有來太多，因而效率比較低，而且工作人員遲到現(xiàn)象較嚴(yán) 重，希望以后辦活動時大家積極參加，作為組織者更要重視； 活動期間場內(nèi)太亂，大部分原因在于事先沒仔細(xì)考慮，講解期間也沒想出好的對策，下次必須加強(qiáng)負(fù)責(zé)活動人員的工作能力； 部分同學(xué)做事缺乏主動性，有的同學(xué)沒有參加此次活動。有人說： “ 興趣學(xué)習(xí)和工作的最好老師。當(dāng)我向會 調(diào)設(shè)施的人請教的時候，有三個人，三個人在講解后都對我說類似的花，大意是，這種設(shè)施，講，很難弄清，最好還是要經(jīng)常摸到，才會認(rèn)識，熟練。以前很多事我只信奉一句話。但是經(jīng)過后來對活動反復(fù)的商量，策劃，我才發(fā)現(xiàn)，我想得周到得有些過于復(fù)雜，于人于己都增添了不少的麻煩，特別是對我們的工作人員而言。 對工作人員，我們所選拔的工作人員，必須是盡職盡責(zé)，并且服從管理的。對自己來說，是一種知識和閱歷上的拓展，而且可以幫助他人解決對此事的疑惑，或者更有利于事情的進(jìn)展。 第 1 頁 共 14 頁 《大篷車》活動總結(jié) “ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 在策劃的時候，要考慮自己的角度。這次活動，我 們選的工作人員都是靠自愿的同學(xué)來上崗的。比如剛開始，我會想由工作人員聯(lián)系各系負(fù)責(zé)人，再由各系負(fù)責(zé)人聯(lián)系各寢室。 “ 有問題，找百度。所以，在今后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會盡可能多的去體驗， 第 3 頁 共 14 頁 去實踐，然后摸索出真正屬于自己的套路。 ” 憑借我對現(xiàn)在崗位的興趣和熱情，我相信，我會繼續(xù)走下去，而且會越走越好。 第 5 頁 共 14 頁 在以后的活動中還應(yīng)注意細(xì)節(jié)； 活動時間安排不合理，作為動手操作的活動時間段規(guī)定要稍微長一點(diǎn)；最大限度激發(fā)大家的興趣。但它讓同 學(xué)們更直接的了解到科技源于生活，源于生活的點(diǎn)滴。學(xué)生代表向全體同學(xué)發(fā)出倡議： “ 在本次活動中，我們要多學(xué)習(xí)，多提問，多積累，努力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，爭做科技好少年。 東夏小學(xué) 第四篇：科普大篷車進(jìn)校園活動總結(jié)過
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