名師大篷車送教下鄉(xiāng)教研活動心得體會-免費閱讀
【正文】 四、基層聲音。第二節(jié)是xx執(zhí)教的《青山不老》，她把關注學生的學習方法貫穿課堂始終，交給了學生概括課文內容的方法、學習略讀課的3更多精彩范文點擊主頁搜索方法。10月30日上午，我和工作室成員xx、xx老師，冒著深秋的絲絲寒意來到xx高廟小學，檢查校本研修資料，抽查教案、學生作業(yè)，深入班級調查，并和該校領導親切交談，了解教學現(xiàn)狀。我們針對課堂和資料查閱情況進行了細致深入的點評，肯定了成績，指出了不足，對兩所學校今后提升常規(guī)課堂教學效益提出了要求，為教研活動的開展指明了方向。我和xx、xx一行3人在領隊王光榮同志的帶領下于15日下午來到xx，16日上午我們采取推門聽課的方式在xx縣昭仁中心小學利用課一、課二時間聽了6節(jié)語文課，課三時間檢查了教師教學計劃、教案及校本研修資料，緊接著召開教師座談會，就1更多精彩范文點擊主頁搜索課堂與教學情況進行了當場反饋。評課之后，聽到王校長說有提問環(huán)節(jié)，興奮第一個舉手，從事語文教學近五年，對作文教學有很多困惑和力不從心，也曾向很多同行請教過這個問題，參考優(yōu)秀教學設計進行過作文教學，可是收效甚微，所以再次向名師們請教，希望得以解惑，很高興，三位名師都給了我?guī)讞l她們教學中的行之有效的寶貴經驗，借著這些經驗，我的作文教學一下子有了方向感。二、精心設置課堂問題，過程讓學生探索，結論讓學生總結。在以后的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)。，就是要學生們主動地參與到學習活動中來，那么主動積極感興趣就是孩子們最好的學習活動。“授人以魚，不如授人以漁”這是我最深的體會。在校領導的支持下，我參加了這次觀摩活動，聆聽了常小平老師的《導數的應用構造函數》精彩教學，和楊憲偉老師的《用二分法求方程近似解》收獲頗多。在學科間的整合方面仍然比較缺乏，交流能力培養(yǎng)，思想行為教育還需要繼續(xù)鉆研，“怎樣才能做到恰如其份”。（3）能將課堂中的數學學習與實際生活緊密聯(lián)系，讓學生感受到數學不陌生，數學來源于生活又服務于生活。講師團授課教師的教學藝術不得不讓人嘆服，他們的教學策略不得不讓人大開眼界。我的一節(jié)課匆匆忙忙，滲透的知識面并不廣，而名師們一節(jié)課輕松自然、游刃有余，卻培養(yǎng)了學生多方面的能力。以獨特的視角對文本進行解讀，以精妙的教學思路進行課堂引領，讓我耳目一新。第一、通過這教研活動，使我真正明白了，新課程積極倡導自主、合作、探究的學習方式和高效課堂的關聯(lián)理念。這是一個全新的理念和教學方法。（二）字詞教學扎實而靈活。我今后要不斷反思、探索，改進自己的教學。耐心、等待、欣賞一個好的教師要有足夠的耐心。（4）對學習的內容及時鞏固、拓展，并且有創(chuàng)新的、階梯性的設計練習。在探究學習上總是對學生不放心，害怕浪費時間，完成不了教學任務，所以較少留給學生足夠的時間去探索學習、總結經驗，而是急切地去引導學生達到想要的結果。這兩節(jié)節(jié)課上得非常生動和精彩，抓住教學內容的重點和難點，以生為本，以疑為線，以拓展為目標，這次聽課對我來說是次提高，也是促進。“授人以魚，不如授人以漁”，也就是方法比知識更重要，學習方法是否科學，思維方法是否合理、正確，影響著學習效率的高低。學生們在老師的指導下，主動參與，自主探究，合作交流學習的知識。對課堂教學不斷探索，走出適合自己的教學路子。學生是學習的主體，大家都明白，也有意識地在課堂上引導孩子去表達，但老師常常因為課時的原因替學生進行總結，如文章表達的情感，學生無法準確表達時，老師三言兩語替學生說了，長此以往，不利于學生的文章的理解和把握?！皢柷堑们迦缭S？為
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