“名師大篷車”學習心得體會-免費閱讀
【正文】 陜西省成立了陜西省教育科學研究所、陜西師范大學、陜西學前師范學院、陜西省小學教師培訓中心、西安外國語大學等5支“大篷車”隊，每支“大篷車”隊每年開展送教活動不少于6個縣區(qū)。同時，我也要虛心向基層教師學習，共同提高?！凹訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，更需要有效地整合和調(diào)動全省最優(yōu)的教師培訓資源，把先進的教育理念、一流的教學方法、最好的教師資源送到基層學校去。我想我要學習的，鉆研的還有很多。番教授的點評更讓我受益匪淺。課前王老師為學生們準備了學具，同時強化了課堂紀律?！碑斈愕牟湃A還撐不起你的野心的時候，你就應(yīng)該靜下心來學習；當你的能力還駕馭不了你的目標時，就應(yīng)該沉下心來歷練；夢想，不是浮躁，而是沉淀和積累，只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。三、終身學習，不斷充電每一位老師的示范課，都顯示出了他們深厚的知識底蘊和扎實的知識功底，這讓我深深的感到：作為一名老師，我必須終身學習，這樣才會適應(yīng)社會的發(fā)展，學生的需求。第四篇：名師大篷車心得體會談名師“大篷車”心得體會 武妮妮2015年10月22日，我有幸參加了市教育辦主辦的“名師大篷車”活動，活動中我認真的聆聽了橫山縣教學能手王玉霞、袁竹梅、市教學能手段靜、靖邊縣教學能手閆彩燕老師的示范課，并聆聽了市級專家賀淵老師的示范課及專題講座，感覺如沐春風，受益匪淺。使知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度三維目標相互滲透，相互融合?？傊畬＜业闹v座使我們在備課，教育教學方面豁然開朗之感。在數(shù)學教學中，分數(shù)中的平均分，一直是孩子們的死角，也是教師們的難點，但是通過，王老師的這次示范課后，讓我覺得，我們在正著走不通的時候，也可是反其道而行之。在上課前，王老師僅僅用了三四分鐘的時間，和孩子們做了一個簡單的互動，在互動過程中，給孩子們傳達出這么幾個信息：老師姓什么；老師叫什么；老師從那兒來？本節(jié)課要學的知識。通過觀摩學習，再次體會到：成功的執(zhí)教一堂優(yōu)質(zhì)課，絕非一日之功。對于積極參與課堂活動的同學示以贊許的目光，驚喜的表情，甜美的微笑，頷首、豎大拇指等，告訴他們“youarewonderful!”；對于羞怯，不敢發(fā)言的孩子給予期待的眼神，對于優(yōu)秀的表現(xiàn)給予獎勵，這些都大大激發(fā)了學生學習的興趣。在湯靜老師“同在共行”的倡議下認真聽了她所上的一堂精彩的語篇教學，讓我感受頗深。一、在本課時教學中，湯老師注重以學生為本，面向全體學生，培養(yǎng)學生的觀察和思考能力，進一步提高學生英語綜合運用能力，重視教學體現(xiàn)新課改的要求。四，創(chuàng)設(shè)小組合作學習氛圍合作學習小組的構(gòu)成對合作學習的成敗起到至關(guān)重要的作用，結(jié)構(gòu)合理的分組是合作學習取得成功的前提。只有樂于學習，勤于思考，日琢月練，才能做到源頭活水、厚積薄發(fā)，才能使教學藝術(shù)得以提升，才能使師生共同享受每一堂課。老師在與孩子們交流互動前就打開了屏幕，而這些信息全部在屏幕中顯示。孩子們?nèi)菀子洸黄鹌骄?，那在課堂上孩子們動手操作的過程中，讓孩子們不平均分，任意分，這樣孩子們就會記得住它。此次培訓，不僅使我在教育教學理論知識，教育教學技能方面有了新的認識，對我來說更是一次心靈的洗禮。真正實現(xiàn)生本教學這一理念。主要體會如下：一、體現(xiàn)“生本教學”理念無論是教學設(shè)計和課堂教學，幾位教學能手均以“生本教學”理念，讓學生在教師的引導下自由開放地、獨立自主地學習，在探究、合作、思考中學會學習、感悟，老師始終是課堂的組織者和引領(lǐng)者。尤其是賀淵老師最后講座的時候的一番話，讓
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