習(xí)作一教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 在寫(xiě)主要人物的同時(shí)，還要適當(dāng)穿插寫(xiě)一寫(xiě)相關(guān)人物的所做、所想，這既是襯托主要人物的需要，也能借此抒發(fā)情感，使習(xí)作中心更突出。 （二）學(xué)習(xí)例文《我的班主任》片段，領(lǐng)悟?qū)懛ā? 檐下幾只不知名地小鳥(niǎo)，也在悄悄地看，偷偷地聽(tīng)。 教學(xué)難點(diǎn)： 在寫(xiě)事的過(guò)程中，把人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言寫(xiě)清楚、寫(xiě)細(xì)膩感人。蘇教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文教學(xué)設(shè)計(jì) 習(xí)作 1 教學(xué)目標(biāo)： 《我的班主任》片段，回憶《師恩難忘》一文的寫(xiě)法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 《我的老師》、《難忘的八個(gè)字》、《一個(gè)女教師的祈禱》 。 “同學(xué)們好！你
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