20xx春青島版數(shù)學(xué)二下第三單元甜甜的夢(mèng)毫米、分米、千米的認(rèn)識(shí)word單元教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 展示匯報(bào)。再選第 2 件衣服分別和 3 條裙子搭配，又有 3 種搭配方法，一共就有 6 種搭配方法?？纯匆还灿心膸追N搭配？ 建議：動(dòng)手前先想一想怎樣擺才不會(huì)重復(fù)、不會(huì)遺漏？ 生動(dòng)手?jǐn)[，師巡視指導(dǎo)。 小李身高 135厘米。 方案二 :繞學(xué)校 400 米的操場(chǎng)要走兩圈半。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 初步建立千米的空間表象。談話：哪個(gè)組愿意把你們的想法向大家交流一下？ （ 3）小結(jié)：尺子上 1小格的長(zhǎng)度是 1毫米 ， 毫米用 mm 表示。 課 時(shí) 劃 分 信息窗 1金箍棒的變化 2 課時(shí) 信息窗 2比本領(lǐng) 1課時(shí) 我學(xué)會(huì)了嗎？ 1 課時(shí) 測(cè)試與講評(píng) 2課時(shí) 備課時(shí)間 20 21 上課時(shí)間 課 題 信息窗 1 毫米、分米的認(rèn)識(shí) 課型 新授 總課時(shí)數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 在具體的生活情境中，感知和了解分米、毫米的含義，初步 建立 1分米、 1毫米的長(zhǎng)度概念 。 知道 1千米＝ 1000 米， 1分米 =10 厘米，能進(jìn)行長(zhǎng)度單位間的簡(jiǎn)單換算。 教材安排了三個(gè)紅點(diǎn)問(wèn)題和一個(gè)綠點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷猜測(cè)、驗(yàn)證、測(cè)量的過(guò)程，對(duì)常用的長(zhǎng)度單位有一個(gè)比較完整的認(rèn)識(shí)。 動(dòng)手操作，在實(shí)際測(cè)量中 加深對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)。談話：孫悟空把金箍棒變成 1 毫米長(zhǎng)，請(qǐng)猜一猜， 1毫米有多 長(zhǎng)？請(qǐng)用自己喜歡的方式表示猜測(cè)的長(zhǎng)度。 (重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活去辨析 ) 五、 課堂總結(jié)：這節(jié)課我都學(xué)會(huì)了什么？ 教學(xué)反思： 備課時(shí)間 20 21 上課時(shí)間 課 題 信息窗 2 千米的認(rèn)識(shí) 課型 新授 總課時(shí)數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo)
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