【摘要】第一篇:《再別康橋》教學設(shè)計1 《再別康橋》教學設(shè)計教學目標 1、通過誦讀,了解詩中的意象 2、感受詩歌的獨特意境,培養(yǎng)學生的審美情趣 3、通過咀嚼、吟誦,學會鑒賞現(xiàn)代詩歌的“意象美” 教學...
2024-10-25 03:55
【摘要】再別康橋徐志摩【教學目標】知識目標:1、品味詩詞,理解象征手法的特點。2、背誦課文。能力目標:學習新詩的鑒賞方法,在逐步深入的朗讀中領(lǐng)會詩歌的音樂美、意象美和建筑美。情感目標:通過《再別康橋》一詩中意象和語言的賞析,體會詩人內(nèi)心深厚的感情?!窘虒W重點】學習新詩的鑒賞方法?!窘虒W難點】引導學生從詩中讀出個人的獨到理解?!窘虒W方法】本文是高
2025-06-22 06:03
【摘要】《再別康橋》導學案學習目標:1.感知新詩的音樂美,建筑美,繪畫美特點。。。教學重點與難點,分析作者情感是難點。背景知識介紹:。是中國現(xiàn)代文學史上的新詩團體,1923年成立,代表人物為徐志摩、聞一多,成員有胡適、梁實秋、陳西瀅
2024-11-19 11:21
【摘要】第一篇:《再別康橋》教學設(shè)計_1 《再別康橋》教學設(shè)計 【教學目標】 1、通過朗讀、分析,品味詩中創(chuàng)造意境鮮明、富有流動的畫面──詩意美。 2、重點掌握詩人對自由、率真天性的追求──人性美?!?..
2024-10-25 04:41
【摘要】第一篇:再別康橋教學設(shè)計 再別康橋教學設(shè)計 作為一名無私奉獻的老師,通常會被要求編寫教學設(shè)計,借助教學設(shè)計可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。那么教學設(shè)計應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集...
2024-10-25 06:01
【摘要】《再別康橋》教學設(shè)計一、教學內(nèi)容分析人教版普通高中課程實驗標準實驗教科書必修(一)第一單元第二課選編《再別康橋》,本單元主要學習中國新詩和外國詩歌。《再別康橋》是徐志摩寫給母?!獎虼髮W的一曲戀歌,表達了作者在即將離別母校時的殷殷的摯愛和深深的依戀之情。教學中可通過簡介徐志摩以及他在康橋的生活,交待《再別康橋》的創(chuàng)作背景及創(chuàng)作意圖;再通過朗讀,感受詩
2024-11-21 00:39
【摘要】再別康橋教學目標1、把握文本中特定的情思。2、了解“意象”在詩中的作用。重點難點通過意象理解作者的思想感情。教學時數(shù):一課時教學過程一、導入北宋詞人柳永曾寫道“多情自古傷離別”,在古代無數(shù)的詩文華章中,文人對于離別之情的描述,既有“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎”的凄切,又有“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”的豪邁,還有“相見時難別亦難”的苦澀?,F(xiàn)代人又是如何理解離
2024-11-21 01:52
【摘要】第一篇:再別康橋教學設(shè)計教案 教學準備 ⒈掌握重點字詞、了解有關(guān)象征派詩人徐志摩的文學常識。⒉有感情地誦讀詩歌。 ⒊通過本課教學,應使學生了解詩歌是如何透過意象來表情達意的。 重點:對...
2024-10-25 03:33
【摘要】第一篇:《再別康橋》教學設(shè)計(集錦)(大全) 《再別康橋》教學設(shè)計(集錦15篇) 作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教學設(shè)計,借助教學設(shè)計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好...
2024-10-25 05:05
【摘要】第一篇:再別康橋教學設(shè)計0(范文) 《再別康橋》教學設(shè)計 教學目標 (一)知識目標: 1、學會新詩的鑒賞方法:感知《再別康橋》的詩意美,音樂美,建筑美,繪畫美。 2、學會從詩歌的意象、形式及...
2024-10-25 07:03
【摘要】再別康橋說課稿 再別康橋說課稿篇1一、教學理念 情感自我體驗,喚起愛學。 開放自主協(xié)作,培養(yǎng)會學。 聯(lián)想探索實踐,鼓勵善學。 二、教材研究 1、學情分析 ...
2024-12-06 06:19
【摘要】再別康橋教案 再別康橋教案篇1教學目的 1,感知《再別康橋》的詩意美,音樂美,建筑美,繪畫美。 2,學會新詩的鑒賞方法。 A,通過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美。 ...
2024-12-06 06:29
【摘要】語文試講稿《再別康橋》 語文試講稿《再別康橋》 教學目標: ?。毫私庠姼鑳?nèi)涵 2.情感目標:了解詩人表達情感的方式和個人體驗 3.能力目標:新詩的欣賞方法 ...
2024-12-07 01:51
【摘要】徐志摩再別康橋教學設(shè)計3篇 徐志摩再別康橋教學設(shè)計1教學目標: 1、知識與技能層面:體會全詩巧妙的構(gòu)思,初步掌握通過意象分析鑒賞新詩的方法, 2、過程與方法層面:朗讀、設(shè)問、啟發(fā)...
2025-04-05 12:56
【摘要】再別康橋教學目標1、感受康橋柔美秀麗的風光,在誦讀中體會作者對康橋的情感。2、體會詩歌中的意象美。教學過程一、導標明學(見上)二、導入自古以來,多情的人最傷心的是離別。“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”寫出了離別之情的深厚,“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”寫出了離別之情的悲壯,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”寫出了離別的
2024-12-08 07:39