比例的應(yīng)用說課設(shè)計-免費(fèi)閱讀
【正文】 六、說教學(xué)反思： 自己認(rèn)為學(xué)生對正反比例的判定已學(xué)了很長時間，對本節(jié)課的應(yīng)用不會存在很大問題，因此設(shè)計了兩道習(xí)題的講解，加上變式練習(xí)和鞏固聯(lián)系，本節(jié)課的容量顯得較大。五、說教學(xué)程序：（一）、鋪墊孕伏（課件演示五道題目） 判斷下面每題中的兩種量成什么比例關(guān)系？以提高學(xué)生對判斷題的能力。 3．在有效地獨(dú)立思考、交流合作上獲得發(fā)展整節(jié)課以思考、交流貫穿全過程，讓學(xué)生在觀察、對比、交流中思考，在思考中探索、獲取新知，尤其是特別注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)獨(dú)立思考、合作交流的空間。這里主要是學(xué)生學(xué)習(xí)用比例的知識來解答，在此基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生用其他反方法解答統(tǒng)一題目。《比例的應(yīng)用》說課設(shè)計 百里中小 白麗娟一、說教材： 小學(xué)數(shù)學(xué)十二冊比例的應(yīng)用，本節(jié)課是在學(xué)生理解了正、反比例的意義并學(xué)會解比例的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的主要包括正、反比例的應(yīng)用題，這是比和比例知識的綜合運(yùn)用，教材通過兩個例題，講解正、反比例應(yīng)用題的解法通過講解使學(xué)生掌握正、反比例應(yīng)用題的特點(diǎn)以及解題的步驟。通過解答使學(xué)生進(jìn)一步熟練地判斷正、反比例的量，從而加深學(xué)生對正、反比例地理解，有利于溝通知識之間的聯(lián)系，為中學(xué)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中應(yīng)用比例知識
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