比例的應(yīng)用說課設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 話能說，充分發(fā)揮每個學(xué)生的積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣和自主探索的能力 。讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)來源于生活，生活離不開數(shù)學(xué)。通過解答使學(xué)生進一步熟練地判斷正、反比例的量，從而加深學(xué)生對正、反比例地理解，有利于溝通知識之間的聯(lián)系，為中學(xué)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中應(yīng)用比例知識解決問題作較好的準(zhǔn)備。(四)、教學(xué)重點 使學(xué)生能正確判斷應(yīng)用題中的數(shù)量之間存在什么樣的比例關(guān)系，并能利用正反比例的意義來列出含有未知數(shù)的等式，從而正確利用比例知識解答應(yīng)用題．（五）、教學(xué)難點 利用正反比例的意義正確列出等式．（六）、教學(xué)方法引導(dǎo)探究，合作學(xué)習(xí)（七）、教學(xué)手段 利用計算機制作課件，利用課件聲和上課三、說學(xué)情關(guān)于正、反比例的意義及判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成正比例或反比例的方法，我已用了五節(jié)課的時間對學(xué)生進行了專門的講解，本班百分之九十的學(xué)生已能較準(zhǔn)確地判定習(xí)題中給出的兩種量所構(gòu)成的比例關(guān)系，只有百分之十的學(xué)生對個別典型題目不會判定。《比例的應(yīng)用》說課設(shè)計 百里中小 白麗娟一、說教材： 小學(xué)數(shù)學(xué)十二冊比例的應(yīng)用，本節(jié)課是在學(xué)生理解了正、反比例的意義并學(xué)會解比例的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的主要包括正、反比例的應(yīng)用題
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