《說茶》說課設(shè)計2-全文預(yù)覽
【正文】 dash。出示茶的的實物、簡單介紹。 交流： （ 1）了解選擇情況。 （課件出示茶）分析茶字。本節(jié)課的教學(xué)中，教師試圖去繁就簡，返璞歸真，回歸語文教學(xué)進行語言實踐、發(fā)展語文能力的本位。 學(xué)生：課外閱讀有關(guān)茶的書或文章。 自主探究課文語言文字，培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的感悟能力。課文中有詞句看似平常，其實寫得很美。課文介紹了我國是茶的故鄉(xiāng)，介紹了茶葉的種類、喝茶的好處及中國茶具的質(zhì)地和造型，是一篇知識性很強的小品文。 激發(fā)學(xué)生對茶的研究興趣，初步感受茶文化的悠久歷史。 教學(xué)準(zhǔn)備： 2 教師：多媒體課件、各類茶的實物、西湖龍井茶、透明玻璃杯、課題推薦和課外閱讀推薦資料?；谶@樣的課程理念，在鉆研教材時，我特別關(guān)注學(xué)生語文能力的發(fā)展和審美情趣的提高。 趣解茶字。 選擇你最感興趣的 12個方面，大聲地讀讀課文，讀完了想一想你讀懂了什么？ 學(xué)生選擇學(xué)習(xí)，教師巡視點撥。 種類： ○ 1出示句子：從制作方法來看，茶可分為綠茶、紅茶、花茶、烏龍茶和緊壓茶 6大類。 指導(dǎo)讀： 小結(jié)：我國茶葉的種類那么多，無愧于真茶的故鄉(xiāng)的盛譽，所以課文第２自然段一開始就說 mdash。這一環(huán)節(jié)中，采用選擇性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生重點研讀自己感興趣的一個方面內(nèi)容。 好處： ○ 1實用價值。指導(dǎo)朗讀： ○ 2精神享受飲茶的精神享受來自于什么地方？ A、品茶講究茶葉的色、香、味。先觀茶姿，清水綠葉；再聞茶香，清香漂逸；最后嘗味，回味甘甜。 ○ 3增進友誼。 茶具： ○ 1質(zhì)地
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