春日說課設(shè)計--全文預(yù)覽
【正文】 環(huán)節(jié)：入詩境、悟詩情 在這個環(huán)節(jié)中，我運用了引導(dǎo)法、點撥法和想象法。讓我們跟著這位宋朝的詩人，迎著春風(fēng)，踏著青草，一起去賞春吧。 第一環(huán)節(jié)：激情導(dǎo)入，以舊引新 為了讓學(xué)生認(rèn)識到古詩博大精深的文化之美，我飽含深情地導(dǎo)入：同學(xué)們，中國是世界上最燦爛精美的詩的國度，多少詩人光照千秋，多少名句千古流傳，他們是歷史天空最美的星辰，永遠(yuǎn)讓我們驚嘆贊美!老師的語言激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，激起了他們的學(xué)習(xí)熱情。因此，我特別注重引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，讀中想象情境，體會意境。 根據(jù)課文內(nèi)容，我將本課教學(xué)重點確定為： 能感情誦讀、背誦默寫詩歌。 根據(jù)教材特點和學(xué)生實際，我將本課教學(xué)目標(biāo)確定為： 掌握生字的音、形、義。 一、說教材 《春日》是一首表現(xiàn)喜愛、贊美春天的千古名篇，作者宋代詩人朱熹。相信對大家的授課有一定的幫助!一起來看看。今天我為大家編寫到了春日說課設(shè)計，這篇春日說課設(shè)計可以迅速讓教師在吃透教材、簡析教材內(nèi)容和教學(xué)重點難點的基礎(chǔ)上，做到分塊寫清，分步闡述教學(xué)內(nèi)容，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。下面，我將從說教材、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計四個方面對本課進(jìn)行說明。此時作者已是滿懷激情，千古贊春之詞便脫口而出等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春!上聯(lián)喜春，下聯(lián)贊春，字字珠璣，步步升華，讀者無不身臨其境，涌現(xiàn)喜春
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