《標志設計》說課-全文預覽
【正文】 節(jié)。啟發(fā)提問法：對學習常用標志的知識時，用提問的方式引導幼兒加深理解相關知識。教具的提供主要有：各種標志的卡片，有代表性的錄像片斷，如：禁令標志： 禁止行人通行、禁止左轉、禁止鳴喇叭、禁止機動車通行；警告標志： 注意有毒、注意行人、小心有電等心理環(huán)境準備：為幼兒在自然的環(huán)境下學習，在幼兒園墻壁上設置一塊展覽版，把幼兒找到的標志拿到幼兒園放在展覽版上進行展示。幼兒知道一些常用標志的特點和作用，培養(yǎng)遵守社會規(guī)范的意識。本活動來源于社會生活，又能服務于幼兒的生活?？偨Y對本課所學知識和學生作品做一點評作業(yè)布置從課本中選擇太陽神、三聯(lián)電子等標志中的一個標志，然后按要求進行臨摹練習第四篇：幼兒教師說課材料 認識常用標志[推薦]《認識常用標志》說課稿各位老師：大家好，今天我說課的題目是《認識常用標志》，我將從教材分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學方法、教學過程和教學評價七大方面來闡述我對這節(jié)課的理解?！袊F路’是中文工和人的組合，‘美國柯達膠卷’和‘日本制帽公司’是英文變形。具體如：白貓洗衣粉、稻米消費宣傳；動物園、加拿大復職代辦處。商標：經過登記注冊的商品標記。我再具體分析一種標志，得出標志的概念：象征性的表達事物特性和類別的一種設計形式。并提問不同層次的學生，這樣多法并用，即培養(yǎng)了他們分析作品的能力，又啟發(fā)了學生的思維。為了配合他們的這些特點，本課程采用多媒體教學方式，通過圖片的演示吸引學生的注意力，并注重和學生的互動來活躍課堂氣氛，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。（教師作巡回指導）課堂小結總結課堂所學的內容，并對學生作業(yè)做簡單評述。標志的構成手段因為標志是平面設計的一個種類，幾乎所有的平面構成原則都可以為標志設計所應用。抽象：有簡單的幾何形的組合，也有刻意構造的抽象形的組合。節(jié)慶徽志：個別傳統(tǒng)節(jié)慶活動和大型文體活動均設置專用徽志，有以宣傳號召人們積極參加。我再具體分析一種標志，得出標志的概念：象征性的表達事物特性和類別的一種設計形式。在課堂中創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，穿插打出學生都熟悉的標志，增加了直觀性。在實例的引導下，調動學生的積極性和自覺性，由感性認識上升到理性認識，使每個學生都能參加到動腦的積極思維中，真正做到面向全體。根據教學大綱和教材要求，本著使學生提高對美的感受能力和藝術創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生形成良好的思想品德，確定本節(jié)的教學目標為： 知識目標：了解標志的分類和功能以及設計的創(chuàng)作特點 能力目標：培養(yǎng)學生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力 因為標志的強烈實用性，確定本課的重點是標志的應用分類、形象分類和構成手段分類。一、教材分析、地位、作用本節(jié)課是設計制作課。對于規(guī)范學生言行、建設和諧校園將會發(fā)揮著持久地作用。影響標志傳遞信息的作用。三、標志的表現(xiàn)形式1課前老師讓大家收集一些你喜歡的標志，現(xiàn)在請同學們拿出來再組內互相欣賞一下，從標志的構成形式上嘗試給給他們分一分類別，誰能到前邊來分一分？ 標志的構成形式1以圖案為主的標志2文字為主3圖文結合的2快速記憶游戲：為什么醫(yī)院 花花公子服飾 殘疾人通道便于記憶？小結：這些以圖形為主設計構成的標志、正如同學們所說的簡明易懂，形象直觀一目了然，給人留下深刻的印象。（出示：課題）師：你想通過今天的學習了解有關標志的那些知識呢？ 下面請同學們帶著這些問題和老師開始今天的學習。教學重點：了解標志的特點和用途?？傊谠O計這課時我本著美術源于生活，服務于生活的指導思想，以啟發(fā)引導欣賞—探究—實踐—點評為主線，力求提高學生的設計意識和裝飾美化生活的能力，進而提高學生的審美能力和美術學習的興趣。然而六年級的學生，每天往返于學校和家庭之間，很少去注意和了解標志。這節(jié)課我就是要嘗試著與學生共同來做一件這樣的事情，用最簡潔的形象手段來設計一些能夠為人們準確傳遞特定信息的圖案，即標志。一位著名智者曾說過他的一生就會做兩件事，一件是只會作簡單的事情；另外一件就是把復雜的事情變成簡單的。隨著國際化趨勢的發(fā)展，標志也逐步成為了人類語言以外的另一種更為直觀易懂的交流溝通方式。實踐時，以校園標志大賽為活動主體，為學生創(chuàng)設一個寬松民展示自己設計才能的舞臺，培養(yǎng)學生健康向上關心關注他人的情感，培養(yǎng)學生物以致用的設計理念。3：情感目標：培養(yǎng)學生學習美術的興趣和體驗藝術活動的樂趣。這節(jié)課我們就來學習標志設計。二組：交通標志，一路上他又見到了這些標志?你知道他們的含義么？這些標志的外形有什么特點? 這些標志對人們起到什么作用？(這些交通標志，指示和警示作用)三組：商品標志，
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