做個存錢罐教學(xué)案例-免費閱讀
【正文】 當(dāng)你的零用錢越來越多的時候，你會用來做什么？問題的設(shè)置引導(dǎo)了學(xué)生正確的價值觀和消費觀。從現(xiàn)在開始讓我們不亂花錢，為了實現(xiàn)我們的夢想，做一個勤儉節(jié)約的好孩子吧。評價環(huán)節(jié)如果能夠再關(guān)注一下“存錢罐的功能”，讓學(xué)生說說自己設(shè)計制作的存錢罐投幣口和取錢口的位置等，凸顯出學(xué)生設(shè)計制作的存錢罐的實用性，才能使學(xué)生深刻體會到“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域的特點。樹枝的下邊也不是橡皮泥裝飾的，是和上面一樣的彩紙裝飾的。還有小花貓的胡子，胡子中間是黑色的卡紙。生：漂亮。今天的存錢罐不光是用來存放零用錢，它也成了人們裝飾生活美化生活的藝術(shù)品。師：你們有存錢罐嗎？那趕快拿出來，大家互相欣賞一下吧！學(xué)生爭先恐后的拿出各種存錢罐師：你們有這么漂亮的存錢罐啊，誰愿意來介紹一下？生：我的存錢罐是個黃色的胖胖的娃娃，放錢的地方在頭頂上，取錢的地方在下面。如：各種紙盒、塑料盒，塑料袋、包裝紙、糖果紙、彩帶、樹枝、樹葉、碎花布。做個存錢罐 教學(xué)目標(biāo)：能夠利用身邊的廢舊材料設(shè)計制作一個富有特色的存錢罐。羽毛、毛線、乒乓球、紙杯等剪刀、雙面膠、膠棒、彩筆等課前引導(dǎo)：歌曲《爸爸媽媽聽我說》活躍課堂氣氛節(jié)奏明快的兒童歌曲，既唱出了孩子的心聲，又活躍了課堂氣氛，消弭了借班上課帶來的師生間的陌生感。生：我的是個小豬，黑白相間。（邊說邊展示課件，出示古代存錢罐）二、欣賞評述，啟發(fā)想象師：你
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