小學(xué)心理健康活動課教案11-免費(fèi)閱讀
【正文】 凱凱做得對不對?為什么?南南邊做作業(yè)邊吃東西,爺爺批評他時(shí),他賭氣不做作業(yè)啦。另外采用“悄悄話”的形式，既保留了學(xué)生的“隱私權(quán)”，又讓在這方面有自卑感的學(xué)生掌握了克服的方法，而“小勇士解難則是讓那些比較勇敢的同學(xué)再次自豪地表現(xiàn)了勇敢。 (2)小勇士解難。 故事小品二：某小學(xué)生幫同學(xué)打架，被人用石頭砸傷了頭并出了血，不喊痛，同學(xué)稱他真勇敢?！毙W(xué)心理健康課教案——你勇敢嗎?【活動設(shè)計(jì)】 在小學(xué)階段，特別是中低年級的學(xué)生，對勇敢的認(rèn)識和理解由于閱歷淺而易走入誤區(qū)，本節(jié)輔導(dǎo)課，重在培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志，由淺認(rèn)識的勇敢上升到在學(xué)習(xí)上，在困難面前，在緊急關(guān)頭堅(jiān)強(qiáng)、勇往直前的品質(zhì)，從而樹立正確的人生觀。 （二）提問： 五、分享具有獨(dú)立人格的感人故事。 師：是的！現(xiàn)在就來分享一下獨(dú)立生活給我們帶來喜悅的心情。 并得出如下結(jié)論：媽媽想讓小鷹快點(diǎn)學(xué)會生存的本領(lǐng)；媽媽想從小培養(yǎng)鍛煉小鷹的膽量；小鷹學(xué)會飛了，就可以不要依賴媽媽了。 （在媽媽鼓勵(lì)培養(yǎng)鍛煉下，自己不斷的償試，最后成功了） 提問：一定會成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。抄襲作業(yè)不獨(dú)立思考,，考不上大學(xué)?？吹诫y題不想動腦筋，馬上就要去問同學(xué)或老師。那么同學(xué)們在學(xué)習(xí)上是否也有依賴思想（依賴現(xiàn)象）呢？你們想一想。 （引導(dǎo)學(xué)生說：我不能依賴媽媽了，自己的事自己做，我一定能行，我要獨(dú)立。 師小結(jié)：可見同學(xué)們平時(shí)生活上克服困難，脫離依賴思想，從小鍛煉自己，學(xué)會獨(dú)立生活是很重要的?！┩戆鴭寢尰貋砹?，璐璐高興地沖過去對媽媽說：媽媽你終于回家了，我不會煮東西吃，又不敢上街買，我肚子餓了，你快給我煮飯吃吧！媽媽搖搖頭，無奈地到廚房去給璐璐煮飯吃了。說的是璐璐父母外出了，她獨(dú)自一個(gè)人在家過了一天，她是怎么過這一天的呢？（她的心情怎樣呢？）請看。 輔導(dǎo)過程： 依賴性過強(qiáng)的人需要獨(dú)立時(shí)，可能對正常的生活、工作都感到很吃力，內(nèi)心缺乏安全感，很容易產(chǎn)生焦慮、抑郁、恐懼等情緒反應(yīng)，影響他們的身心健康。小學(xué)心理健康活動課教案 ——與依賴說再見設(shè)計(jì)理念：因此，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主和獨(dú)立意識是非常必要的。輔導(dǎo)目標(biāo)： （一）觀看情境表演《璐璐的一天》。 1．看了璐璐單獨(dú)一天的生活，（你覺得璐璐這一天過的開心嗎？）你們有什么想法？（說說看） （平時(shí)媽媽包辦太多，沒有從小培養(yǎng)她做事情，使她變得那么膽小，不會想辦法。 （學(xué)生得出如下結(jié)論：如果不及時(shí)糾正：膽子就會越來越小，長大了一事無成，什么事都不會做，很孤獨(dú)、沒有朋友玩。從小事做起，會做的事自己做，不會做的事學(xué)著做，要不怕困難。……）不好好學(xué)習(xí)，沒有文化知識，將來就會找不到工作，沒辦法養(yǎng)活自己。小鷹開始的時(shí)候表現(xiàn)得很依賴、害怕、恐懼、差點(diǎn)要摔死，后來成功了，并露出開心的笑容。說的是我們學(xué)校能干的四個(gè)小伙伴。 師：是?。∪巳绻撾x了依賴，學(xué)會了生存本領(lǐng)，遇到問題時(shí)，就能冷靜面對，關(guān)鍵的時(shí)候
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