包素云心理健康論文活動課-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓幼兒觀看國家、社會幫助災(zāi)區(qū)人民解決用水募捐、獻(xiàn)愛心等系列活動課件，這個環(huán)節(jié)進(jìn)行心理暗示激發(fā)幼兒關(guān)愛幫助他人的渴望。①出示災(zāi)區(qū)人民找水、接水圖片“你們看他們在干什么？”②讓幼兒講出水與災(zāi)區(qū)人民的密切關(guān)系。事先通知家長募捐的事情礦泉水若干瓶、愛心募捐的箱子【活動過程】環(huán)節(jié)活動過程設(shè)計意圖（一）暖身游戲進(jìn)行活動前組織幼兒到操場進(jìn)行大運(yùn)動量的、時間較長的體育游戲，使幼兒 感到口渴，回到教室后穩(wěn)定情緒，然后開始進(jìn)行此活動。只有將“愛”這種美好的情感在各方人、事、物的互動中進(jìn)行傳遞、延續(xù)與發(fā)展時，它才能實(shí)現(xiàn)“美好的世界充滿愛”這種我們所倡導(dǎo)的精神境界。還可以通過一些模仿、體驗(yàn)活動，使孩子知道勞動的艱辛，從而產(chǎn)生尊敬勞動人民、尊重他們勞動的情感。在這天里，園長老師及每班班主任老師都會早早地站到園門口以微笑、擁抱、撫摸等方式迎接每一個孩子。不僅在集體面前表揚(yáng)、獎勵了他，還就其行為開展了一次主題討論，引導(dǎo)孩子們分析他這樣做好在哪里？可以怎樣學(xué)習(xí)？這樣做既鼓勵了那些有愛心的幼兒，也促進(jìn)了其他幼兒向這些同伴學(xué)習(xí)，有利于建立一個同伴間互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛的整體。多次以后，簡單的模仿會逐步轉(zhuǎn)變成良好的習(xí)慣固定下來，最終內(nèi)化為自己的愛心行為。于是，他也偷偷打來一盆水，搖搖晃晃地端到媽媽跟前，輕輕地說了句：媽媽，洗腳。父母的榜樣作用：家庭是幼兒成長的沃土，父母則是第一位教師，孩子的性格、品行、智能、習(xí)慣首先在家庭中養(yǎng)成。對于他人的疾痛、困難，樂于相助。從而缺失了愛心、善良、同情等天性，而變得冷酷無情。（三）同伴交往機(jī)會的匱乏隨著人們居住條件的改善，現(xiàn)在的家庭基本上都是獨(dú)門獨(dú)戶，大人們都不清楚住在同一單元的都有哪些人，更不用說竄門了，孩子們就很少有機(jī)會與其他孩子一起玩。（二）幼兒身心發(fā)育的不完善幼兒時期，兒童心理上的兩個最明顯的特點(diǎn)就是認(rèn)識活動的具體形象性及心理和行為的無意性。[關(guān)鍵詞] 愛心 分析 教育 措施一、原因分析：幼兒在2歲半至3歲左右出現(xiàn)“我”的概念，標(biāo)志著幼兒自我意識的萌芽。同伴的匱乏，導(dǎo)致幼兒的玩伴大多都由自己的父母或祖輩來替代。即便遇上不公平、不講理的鄰居，也能心平氣和。父母首先要作榜樣，經(jīng)常想到別人。這讓疲憊不堪的媽媽感慨萬分，也讓許多有心的父母感嘆不已。同伴的榜樣作用：對于幼兒來說，在不同的年齡階段，其學(xué)習(xí)的榜樣是不同的。（三）體會愛的真諦――以感觸激發(fā)愛的回報讓孩子去感受愛：孩子最先、最多接觸的是父母，愛父母是孩子的天性，激發(fā)孩子愛父母的情感也最容易被孩子所接受。孩子們在老師親切的語言和動作中體驗(yàn)到了一種“回家”和被愛的感覺。孩子在感受和理解了周圍人對自己的關(guān)心和愛的基礎(chǔ)上，開始學(xué)著付出和表達(dá)對他人的愛。對幼兒進(jìn)行愛心教育是幼兒園教育的一個永恒話題，也是對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育的一項奠基工程，它不僅依靠幼兒園和家庭的力量，更應(yīng)是全社會共同的認(rèn)識。①“小朋友，你們在操場活動后，現(xiàn)在有什么感覺，需要什么？”（引導(dǎo)幼兒說出自己的感受）②給每位幼兒倒?jié)M一杯礦泉水，讓幼兒喝，喝完水后， 提問：“現(xiàn)在喝完水有什么感覺？調(diào)動幼兒參與的積極性，通過體育活動，引導(dǎo)幼兒說出自己的感受，引出課題并激發(fā)幼兒對本堂課的
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