中小學(xué)生心理咨詢記錄表-免費(fèi)閱讀
【正文】 歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩?！笨偨Y(jié)反思學(xué)生的自我評(píng)價(jià)及自我形象管理對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)都有很大的影響，健康的自我形象會(huì)讓學(xué)生既不自卑也不自傲，有良好的交往和表達(dá)能力心理咨詢老師：蘇彬1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。但盛氣凌人，自以為是，桀驁不馴，嫉妒心強(qiáng)；認(rèn)為人與人之間無(wú)信任和善良可言，皆唯利是圖；對(duì)他人缺乏真誠(chéng)?？荚嚱箲]挫折危機(jī)親子矛盾師生矛盾班干部的苦惱同伴交往與矛盾252。作業(yè)字跡潦草，錯(cuò)別字多。師生矛盾班干部的苦惱同伴交往與矛盾個(gè)性缺陷不良行為自我概念其它輔導(dǎo)要點(diǎn)個(gè)別談心：老師經(jīng)常與其個(gè)別談心，以全面了解其心理狀況、問(wèn)題行為產(chǎn)生的心理原因。師生矛盾班干部的苦惱同伴交往與矛盾252。家庭作業(yè)經(jīng)常不能完成。來(lái)訪者問(wèn)題歸類：（在后面空格中打√）學(xué)習(xí)煩惱考試焦慮挫折危機(jī)親子矛盾師生矛盾252?，F(xiàn)在他每天都能和同學(xué)一起放學(xué)回家了，他也開(kāi)心活潑很多。來(lái)訪者問(wèn)題歸類：（在后面空格中打√）學(xué)習(xí)煩惱252。挫折危機(jī)親子矛盾師生矛盾班干部的苦惱同伴交往與矛盾252。師生矛盾班干部的苦惱同伴交往與矛盾9個(gè)性缺陷不良行為自我概念其它輔導(dǎo)要點(diǎn)(一),多鼓勵(lì),少打擊,多表?yè)P(yáng),少批評(píng),多關(guān)心,平和心態(tài),使她能正確地認(rèn)識(shí)和看待自己及周圍的人,事. (二),在很大程度上取決于學(xué)習(xí)成績(jī)。我明確告訴他，必須做到今日事今日畢，我不會(huì)允許你不交作業(yè)就回家的，即使再晚 我也要批到你的作業(yè)才會(huì)放你回家。 給予鼓勵(lì)，重建自信心，可以讓孩子重新?lián)碛酗w翔的勇氣 心理咨詢老師：崔燁中小學(xué)生心理咨詢記錄表咨詢時(shí)間學(xué)生姓名郭閃亮性別男年齡13班級(jí)主訴問(wèn)題一個(gè)極聰明但卻有著極強(qiáng)的逆反心理的孩子。 9個(gè)性缺陷不良行為自我概念其它輔導(dǎo)要點(diǎn)首先,我找了幾個(gè)平時(shí)和她接觸比較多,比較好的幾位同學(xué)要積極,熱情,誠(chéng)懇地接近她,幫助她. 其次,與本人談,通過(guò)面對(duì)面地坐下談,在很大程度上取決于學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,為此我利用業(yè)余時(shí)間為她補(bǔ)課,教給她更好的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)她學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自誠(chéng)懇激勵(lì).輔導(dǎo)效果通過(guò)幾個(gè)星期的幫助,張老師我很喜歡你,我會(huì)記住你的話認(rèn)真學(xué)習(xí)的,不給同學(xué)取綽號(hào)了.學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,我認(rèn)為不在于批評(píng)多少,而關(guān)鍵在于激勵(lì)多少. 總結(jié)反思經(jīng)過(guò)這件事情我能深深認(rèn)識(shí)到,只要抓住學(xué)生的特點(diǎn),充分發(fā)揮她們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并通過(guò)各種渠道,方法,共同努力地做工作,那么她就一定會(huì)有較大 。作為老師，只有給予她相應(yīng)的心理疏導(dǎo)和幫助，促使她改掉自卑，忘卻孤獨(dú)，增強(qiáng)自信， 輔導(dǎo)效果能夠自由地與家長(zhǎng)、老師、伙伴交往，促
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