【正文】 中小學(xué)生心理咨詢記錄表咨詢時間學(xué)生姓名周裕興性別男年齡13班級主訴問題 衛(wèi)生習(xí)慣差，手臉總是有污穢； 人際關(guān)系惡劣，總是欺負周圍的同學(xué)，總以強者形象出現(xiàn)，無緣無故的，就打同學(xué)一巴掌或踢同學(xué)一腳， 組織紀律差，上課時有話就說，沒有舉手回答的習(xí)慣。③欣賞他人：每天發(fā)現(xiàn)本班一位同學(xué)的優(yōu)點、長處，并記下來，改變總以挑剔的眼光審視別人的習(xí)慣， 輔導(dǎo)效果1通過老師、家長的密切配合，主動地參與，經(jīng)過近一學(xué)期的輔導(dǎo)工作，與同學(xué)們相處和諧多了，朋友也多了，心情輕松愉快，對班集體更關(guān)心，經(jīng)常與老師談?wù)撟约旱南敕?，并能虛心接受老師的合理建議。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。她與家長、老師說話也是咄咄逼人，因此與人溝通時難以心平氣和地交流?？荚嚱箲]挫折危機親子矛盾師生矛盾班干部的苦惱同伴交往與矛盾9個性缺陷不良行為自我概念其它輔導(dǎo)要點（一）父母的配合（二）教師的教育輔導(dǎo)效果成績穩(wěn)步上升，由中等生變?yōu)閮?yōu)等生，不再是讓老師有點頭疼的孩子。輔導(dǎo)效果經(jīng)過幾個月的輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)她比以前開朗多了，現(xiàn)在也活潑多了，特別是通過與同齡伙伴交住，進步非常明顯，她在平等，自由地發(fā)表各自的見解的伙伴交往中，她的交往能力，自我理解，評價能力和集體觀念，有了進一步的提高，總結(jié)反思每個孩子都有無限可能，雖然她現(xiàn)在還不是很有自信，但只要給她積極的心理輔導(dǎo)，在父母和老師的引導(dǎo)下，相信她會一天比一天會更有進步。因此對于這樣的孩子，簡單的訓(xùn)斥，粗暴的恐嚇，對他只能造成更大的傷害。自我概念其它輔導(dǎo)要點了解原因：我一方面仔細觀察他作業(yè)時在干什么，另一方面，我找與他經(jīng)常在一起玩的朋友和家長了解情況。是??！我們每個人都有巨大的潛力，問題在于我們的潛力是否被我們有效地激活總結(jié)反思學(xué)生的行為背后一般都有很多不為人知的事情發(fā)生，學(xué)生心理咨詢老師必須找到問題的誘因及深層次原因，根據(jù)其實際情況制定相對應(yīng)調(diào)節(jié)方案心理咨詢老師：楊小靜中小學(xué)生心理咨詢記錄表咨詢時間學(xué)生姓名陳佳音性別女年齡13班級主訴問題性格不好,脾氣固執(zhí),貪吃貪玩,有目標(biāo)但缺乏毅力.來訪者問題歸類：（在后面空格中打√）學(xué)習(xí)煩惱考試焦慮挫折252。對他作出一些具體要求。挫折危機親子矛盾師生矛盾班干部的苦惱同伴交往與矛盾252。輔導(dǎo)效果，孩子的作業(yè)完成率提高了，成績也有所提高總結(jié)反思通過家訪，電話聯(lián)系，家長到校面談等多種方式，對家長的教育態(tài)度表示理解，同時指出這樣的教育方式不但得不到效果，反而會令孩子產(chǎn)生逆反心理。向家長反映該生的在校表現(xiàn)，表明想教育好其兒子的心意。用一些事情，總會看清一些人。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人?？偨Y(jié)反思 現(xiàn)該生學(xué)