多媒體技術(shù)應(yīng)用論文：淺談多媒體在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的巧用和慎用-免費(fèi)閱讀
【正文】 多媒體技術(shù)應(yīng)用論文：淺談多媒體在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的巧用和慎用 【摘要】多媒體技術(shù)因?yàn)槠浣虒W(xué)手段、教學(xué)方法的多樣性與直觀性，一直為中學(xué)數(shù)學(xué)教師所使用 .然而，在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，多媒體技術(shù)也存在許多不足和缺點(diǎn) .本文通過(guò)對(duì)多媒體的技術(shù)特點(diǎn)與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，提出了多媒體技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂的巧用和慎用 . 【關(guān)鍵詞】多媒體技術(shù)；中學(xué)數(shù)學(xué)；巧用 本文是安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目（ jg10340) 一、引 言 隨著科學(xué)技術(shù)的全面進(jìn)步和現(xiàn)代化生產(chǎn)的飛速發(fā)展，多媒體技術(shù)不斷深入教育教學(xué)領(lǐng)域，為我們提供了視、聽(tīng)和動(dòng)畫(huà)，賦予了課堂教 學(xué)以嶄新氣息 .多媒體教學(xué)的應(yīng)用，為教學(xué)帶來(lái)質(zhì)的飛越 .這種教學(xué)方法能集文字、圖片等為一體，使課堂的內(nèi)容豐富、生動(dòng)，課堂氣氛活躍，從而使學(xué)生們的想象力和創(chuàng)造力得以在一個(gè)較大的空間內(nèi)發(fā)揮 .多媒體技術(shù)具有傳統(tǒng)的教學(xué)手段無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，大大地提高了教學(xué)效率，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，調(diào)動(dòng)了教學(xué)氣氛 .多媒體教學(xué)既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又促進(jìn)學(xué)生思維的多向發(fā)展 .但是我們應(yīng)該辯證地看待問(wèn)題，多媒體教學(xué)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮著無(wú)法替代的作用，然而它的應(yīng)用仍是教育過(guò)程中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，多數(shù)院校都已經(jīng)具備了多媒體教學(xué) 的基本條 件，但相當(dāng)一部分院校卻沒(méi)有在教學(xué)中盡可能地應(yīng)用多媒體技術(shù)，多媒體在教學(xué)中的利用率不高，同時(shí)對(duì)授課老師的計(jì)算機(jī)水平要求高，部分教師不適應(yīng)等 .下面我們就討論一下多媒體在中學(xué)課堂中的巧用和慎用 . 二、多媒體在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的巧用 1 多媒體在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的重要意義 多媒體技術(shù)特別是現(xiàn)代教育技術(shù) ,已經(jīng)超越了一般意義上的 “ 手段 ”“ 方法 ” 的概念 ,開(kāi)始 “ 生成 ” 先進(jìn)的教育思想、教學(xué)模式 ,收到了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂中的教學(xué)手法難以收到的教學(xué)效果 ,成為教育領(lǐng)域中不可忽視的一種特殊力量 .但是 ,應(yīng)該看到 ,多媒體技術(shù)只有經(jīng)教師應(yīng)用 于教學(xué)實(shí)踐 ,與教員的作用相輔相成 ,才能發(fā)揮作用 .作用的大小取決于任課教師掌握和應(yīng)用多媒體技術(shù)的能力的大小 .多媒體教學(xué)效益的形成和提高 ,要以多媒體技術(shù)廣泛應(yīng)用于教學(xué)一線為前提 .換言之 ,任課教師掌握了多媒體技術(shù) ,在教學(xué)中就 “ 如虎添翼 ”. 2 巧用多媒體介紹背景知識(shí)和給出
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