打造營(yíng)業(yè)部組織經(jīng)營(yíng)的生命力-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、導(dǎo)師培養(yǎng) 通過(guò)開(kāi)展例會(huì)活動(dòng)、考核管理、激勵(lì)機(jī)制和基礎(chǔ)訓(xùn)練，提升見(jiàn)習(xí)導(dǎo)師授課活動(dòng)量，基礎(chǔ)訓(xùn)練導(dǎo)師基層配置和專業(yè)類導(dǎo)師授課能力三大建設(shè)目標(biāo)。 標(biāo)題區(qū) 日常管理系統(tǒng)之目標(biāo) ? 業(yè)務(wù)員出勤率 ?業(yè)務(wù)員活動(dòng)率 ?新業(yè)務(wù)員上崗率 目 標(biāo) 標(biāo)題區(qū) 責(zé) 任 主 體 責(zé) 任 內(nèi) 容 ?部經(jīng)理 ?主管 ?制度宣導(dǎo)、督導(dǎo)反饋、過(guò)程檢視、實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì) ?制度落實(shí)、追蹤要求、反饋情況 日常管理系統(tǒng)之責(zé)任 標(biāo)題區(qū) 日常管理系統(tǒng)之內(nèi)容 一、差勤管理 出勤是營(yíng)業(yè)部經(jīng)營(yíng)的基本條件，強(qiáng)化差勤管理和公示，逐步達(dá)成統(tǒng)一思想、習(xí)慣養(yǎng)成、常態(tài)固化三個(gè)階段。 ?檢視會(huì)： 持續(xù)落實(shí)營(yíng)業(yè)部季度檢視會(huì)，逐步實(shí)現(xiàn) “ 規(guī)之以法、曉之以理、動(dòng)之以情、棄之不理 ” 的多樣化推動(dòng)。 標(biāo)題區(qū) 增員推動(dòng)系統(tǒng)之內(nèi)容 三、制度保證 ?月度創(chuàng)說(shuō)會(huì)： 在保證參會(huì)人數(shù)的基礎(chǔ)上，深入研究各環(huán)節(jié)衰減的原因，不斷改進(jìn)創(chuàng)說(shuō)會(huì)形式，以改善增員效率。 ? 行銷工具： 訓(xùn)練業(yè)務(wù)員專業(yè)使用各類行銷工具，解決業(yè)務(wù)員 “ 無(wú)話可說(shuō) ” 的問(wèn)題。 標(biāo)題區(qū) 輔導(dǎo)訓(xùn)練系統(tǒng)之目標(biāo) 目 標(biāo) ? 新人三個(gè)月活動(dòng)率 ? 三個(gè)月轉(zhuǎn)正率 ? 九個(gè)月留存率 ? 十三個(gè)月留存率 標(biāo)題區(qū) 責(zé) 任 主 體 責(zé) 任 內(nèi) 容 ?部經(jīng)理 ?主管 ?訓(xùn)練的組織、支持、督導(dǎo) ?訓(xùn)練的參與、實(shí)施，主要的承擔(dān)者 輔導(dǎo)訓(xùn)練系統(tǒng)之責(zé)任 標(biāo)題區(qū) 一、新人訓(xùn)練 逐步完善新人在職銜接訓(xùn)練，健全規(guī)范的訓(xùn)練周期、訓(xùn)練模式、榮譽(yù)活動(dòng)體系，明確班主任、部經(jīng)理、主任、講師的分工合作，通過(guò)定期檢視逐步提高完善。
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