【正文】 十四年六月，寧王宸濠反，知縣顧佖以告。含笑歸天，完成我的分內(nèi)之事。武功甥是未來大有成就的人物，家里的事都交托他。自從父親離我而去，悲痛地過去了兩個(gè)年頭。緊緊抓住“曰”“云”“言”，對(duì)話最易被發(fā)現(xiàn)。 （2）此題考查文言虛詞的理解與辨析能力。立一不肖后如西銘先生：狀語后置。 （4）本題考查文言斷句的能力，答題時(shí)注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。 （2）本題考查理解文言文虛詞含義的能力。（4）用“/”給文中畫線的部分?jǐn)嗑洹?） A. 師者，所以傳道受業(yè)解惑也B. 見背：被背棄B.②若敖：春秋時(shí)楚國公族名，因?yàn)樵浇繁撑殉粶缱褰^后。含笑歸太虛，了我分內(nèi)事?！染兄x融女兄，生母托之昭南女弟。斤斤延此二年之命，菽水之養(yǎng)無一日焉。光緒十七年，在惠州逝世。于是第一次商議把江平、黃竹、白龍尾各地割讓給越南。到了廣西后他就獨(dú)身騎馬出關(guān)與法國使者浦理燮見面。鄧承修聯(lián)合臺(tái)諫官一起上書皇上，竭力勸說和約不可靠?！靖絽⒖甲g文】鄧承修，字鐵香，是廣東歸善（惠州）人。一般來說名詞代詞常作主語或者賓語，因此出現(xiàn)名詞或代詞就在此前或后斷句，還有就是出現(xiàn)的一些虛詞，表示語氣常 句尾，可在此后斷句，如果是發(fā)語詞，常在句首，可在此前斷句。故選D?！按蠊哉w”意思是“大大違背了政治體制的本意”，“乖”是謂語，“政體”是賓語，意思完整；“關(guān)稅侵蝕”意思是“侵占關(guān)稅”，表意完整；“嬰害庫帑”意思是“減少了國庫的收入”，表意完整。在朝廷為官期間，他兢兢業(yè)業(yè)，為國為民，針對(duì)時(shí)政，屢次上書朝廷，都得到了朝廷的重視。法國人想與大清締結(jié)和約，他認(rèn)為法國人的和約不可靠，上書竭力規(guī)勸皇上。樞臣，“樞”是指門上的轉(zhuǎn)軸，引申為重要的起決定性作用的部分。 ） A.承修以其地為欽海外戶，法得之則內(nèi)逼防城，外斷東興、思勒，是無欽、廉也。浦理燮欲先勘原界，承修據(jù)約欲先改正界限，不相下，乃陽以文淵、保樂、海寧歸我，而陰電其駐京使臣，詆承修違約爭(zhēng)執(zhí)，謂非先勘原界，勢(shì)將罷議。光緒十年夏，法人愿媾和，承修聯(lián)合臺(tái)諫上書，極言和議難恃。太甲被廢黜，天下未嘗有過這種做法，而伊尹開始推行它，天下的人不以為駭怪；以臣下的身份放逐國君，天下的人不以為僭越；已經(jīng)放逐又重新扶立，太甲不認(rèn)為是獨(dú)斷專行?！碧煜露疾荒艽騽?dòng)他的心，所以他的品德完美了；憑借他完美的品德來執(zhí)掌天下，所以面臨大事而不惑亂。但是仍不能做到，是因?yàn)橛忻杀嗡麄兊臇|西。 （5）此題考查文言文句子翻譯的能力。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力?！暗馈薄傲x”為名詞作動(dòng)詞解釋為合乎道，合乎義。C項(xiàng)，前句“之”代詞，他；后句“之”代詞，這。 ②彼其視天下眇然不足以動(dòng)其心，而豈忍以廢放其君求利也哉？【答案】 （1）A（2）D（3）C（4）夫太甲之廢／天下未嘗有是／而伊尹始行之／天下不以為驚／以臣放君／天下不以為僭／既放而復(fù)立／太甲不以為專（5）①伊尹在有莘國的郊外耕作，倘若不合乎道，又不合乎義，就是拿整個(gè)天下作為他的俸祿，他也不接受。緊承首段提出的觀點(diǎn)，文章第二段通過對(duì)王公大人和匹夫匹婦的比較，說明不取者愈大，所辦者愈遠(yuǎn)。然而不能者，有所蔽也 后之君子，蹈常而習(xí)故，惴惴焉懼不免于天下，一為希闊之行，則天下群起而誚之。 孟子曰：“伊尹耕于有莘之野，非其道也，非其義也，雖祿之天下，弗受也。然而不能者，有所蔽也。 伊尹論蘇 軾用不義手段得到的富與貴，對(duì)于我，如同天上的浮云。 ⑵【示例1】更傾向于孔子式的快樂。生命與自由是人生快樂的源泉，莊子鄙棄名利富貴，因?yàn)樵谒磥?，珍愛生命，享受生命賦予的自由才是真正的快樂，他是真正懂得生活的人；孔子追求的快樂只是“道不行于世”后一種無奈的自我安慰、自命清高，所以我不贊同。5．閱讀下面的材料，完成下面小題。 ③他母親死時(shí)，悲痛傷身更甚，勉強(qiáng)支撐到喪服期滿。 （4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，看有無特殊句式，詞類的活用，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并安現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯出來的句子做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 （2）本題是以客觀性試題的形式考查文言實(shí)詞的使用。若以其貧老邪，耋齒甚多，屢空比室，非吾一人而已”。 （5）A項(xiàng)，表述有誤，結(jié)合“每出賣物，人問幾錢，裁言其半”分析，不是有人攔腰砍價(jià)，是郭原平自己只要半價(jià)；B項(xiàng)，表述有誤，文中并沒有說到賣物花費(fèi)的時(shí)間往往特別長，“如此積時(shí)”是說這樣時(shí)間長了，本地人都知道這情況，不是說他賣物花費(fèi)時(shí)間特別長。 （2）①前面說到“欲買者稍稍減價(jià)”意思是想要買東西的人稍稍地降價(jià)，后面“要使微賤”中“微”也應(yīng)講成“略微，稍微”，選C項(xiàng)。買家總是主動(dòng)出高于報(bào)價(jià)的價(jià)格。物價(jià)為邑人認(rèn)可，貨品特別搶手。D.B. B．拉 ⑤太守蔡興宗臨郡，深加貴異，以私米饋原平。父篤疾彌年，原平衣不解帶，口不嘗鹽菜者，跨積寒暑。又因?yàn)槊v之?dāng)貧⒒感墓冢馑麨橐牡揽h侯。當(dāng)初，毛璩派參軍譙縱率領(lǐng)巴西、梓潼二郡的軍隊(duì)攻下涪水，將與毛璩的軍隊(duì)在巴郡會(huì)師。武陵王下令說：“毛璩忠誠耿直，自從桓玄制造災(zāi)禍以來，他平定消滅叛逆，肅清荊、郢兩州，應(yīng)當(dāng)立即授予上品官職。后來升任寧朔將軍、淮南太守?！靖絽⒖甲g文】熟讀精思是關(guān)鍵，內(nèi)容大意全理解；緊緊抓住“曰”“云”“言”，這些字后面要停；熟記常用虛詞；把握詞性詞義、語法結(jié)構(gòu)；分析排比對(duì)偶與反復(fù)的句式幫助斷句。（4）①中，“迸走”，逃跑；“共”，一起；“躡”，追趕；“至”，到，追到；“不及”，沒有追上，沒有趕上。②毛璩忠誠耿直，自從桓玄制造災(zāi)禍以來，他平定消滅叛逆，肅清荊、郢兩州，應(yīng)當(dāng)立即授予上品官職?；感鋽r(shí)，毛璩的侄子毛修之、毛祐之誘殺桓玄，皇帝加封毛璩兄弟三人，使他們成為一方軍事大員。） A.B.夫貞松標(biāo)于歲寒/忠臣亮于國危/璩體識(shí)弘/正誠契/義旗受命/偏師次于近畿/匡翼之勛/實(shí)感朕心B.”論璩討桓玄功，追封歸鄉(xiāng)公，千五百戶?！庇衷t西夷校尉瑾為持節(jié)、監(jiān)梁秦二州軍事。及桓玄篡位，遣使加璩散騎常侍、左將軍。弱冠，右將軍桓豁以為參軍。我暗自認(rèn)為，即使不想當(dāng)官，但做個(gè)守門打更的小吏，至少可以自給自養(yǎng)生活，也不致于對(duì)治學(xué)有所妨礙，何必弄到這樣貧窮、這樣自苦的地步呢。這類題目的解答需要學(xué)生在熟悉并掌握相關(guān)名著內(nèi)容及情節(jié)的前提下，根據(jù)題目要求作答。 故答案為：⑴人不堪其憂/顏?zhàn)硬桓钠錁?私以為雖不欲仕/然抱關(guān)擊析/尚可自養(yǎng)/而不害于學(xué)/何至困辱貧窶自苦如此 ⑵論語；安貧樂道 ⑶用顏回的簞食瓢飲、甘居陋巷與自己的疲累現(xiàn)狀對(duì)照，揭示做官忙碌奔波的處境會(huì)妨害學(xué)習(xí)的道理。（限6處） 人 不 堪 其 憂 顏 子 不 改 其 樂 私 以 為 雖 不 欲 仕 然 抱 關(guān) 擊 柝 尚 可自 養(yǎng) 而 不 害 于 學(xué)何 至 困 辱 貧窶 自 苦 如 此（2）顏?zhàn)雍勈称帮?，不改其樂，出自《________》（作品名），后來有成語“________”形容顏回這一品質(zhì)。軒轅：黃帝。 《游褒禪記》浮圖：梵語的音譯，也作“浮屠”或“佛圖”，有佛、佛教徒、佛塔的意義，也常指和尚。后土：古代指地，土神。功，大功服喪九個(gè)月，小功服喪五個(gè)月的人。九德：指忠、信、敬、剛、柔、和、固、貞、順。后以“七廟”為王朝的代稱。謫戍：因有罪而被貶調(diào)去守邊。函谷關(guān)，在今河南靈寶。句讀在古人指文辭休止和停頓處；文辭語意已盡處為句，未盡而須停頓處為讀。庠序：都指學(xué)校。蕭：古通“肅”。社稷：社，指土神，稷，指谷神。 必修四《林黛玉進(jìn)賈府》1青衫：黑色單衣，唐代官職低的服色為青黑色。長句：指七言詩，唐代的習(xí)慣說法。錦城：錦官城，即今四川成都。曹魏后固定在三月三日。 《與妻書》卿卿：古代夫婦間的愛稱，多用于女方。所以“既望”指小月十六，大月十七。相傳周公求賢若渴，凡有士人來訪，立即接待，以至于“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”。1城郭：古代內(nèi)城叫做城；外城叫做郭。12個(gè)時(shí)辰：夜半、雞鳴、平旦、日出、食時(shí)、隅中、日中、日昳、晡時(shí)、日入、黃昏、人定。初七：乞巧節(jié)，指農(nóng)歷七月七，舊時(shí)婦女在這天晚上在院子里陳設(shè)瓜果，向織女星祈禱，祈求提高刺繡縫紉技巧，稱為“乞巧”。古代天子﹑諸侯皆稱后。魯頌，是宗廟祭祀的樂歌?！对娊?jīng)》是我國歷史上最早的詩歌總集?！峨x騷》詩書：古代常指《詩經(jīng)》和《尚書》，有時(shí)泛指一般的詩經(jīng)。六合：指結(jié)婚選好日子，要年、月、日的干支都相合適，這叫“六合”。行：古代詩歌的一種體裁。后指全國各地。 《項(xiàng)脊軒志》先大母：已逝世的祖母?！短m亭集序》春心是傷春之心，比喻對(duì)美好事物的懷念。教坊：唐代官辦管領(lǐng)音樂雜技、教練歌舞的機(jī)關(guān)。五陵年少：指京城富貴人家的子弟。 元曲三首車駕：指皇帝的車輛。 《季氏將伐顓臾》東蒙主：主管祭祀蒙山的人。家：卿大夫統(tǒng)治的政治區(qū)域。黃河流經(jīng)山西省境，巫的職業(yè)以祝壽、占卜等為主，也用藥物等為人治病。傳，古代解釋經(jīng)書的著作。戰(zhàn)國時(shí)期，蘇秦游說六國諸侯實(shí)行縱向聯(lián)合，一起對(duì)抗強(qiáng)大的秦國的政策。秦居雍州，加上八州即九州。元首：泛指古代的帝王。 《陳情表》期功：在宗法制度中，以親屬關(guān)系的遠(yuǎn)近制定喪服的輕重。郞中：秦漢時(shí)是侍衛(wèi)武官，晉至南北朝是尚書省的屬官。行狀：稱“狀”，以后稱之“行狀”或“行述”（也謂之“事略”）。 《報(bào)任安書》太史公：漢代史官太史令的通稱?！邦?zhàn)印弊鲋髡Z，此前應(yīng)斷開；“私以為雖不欲仕”省略主語“我”，此前應(yīng)斷開；“然”、“尚”、“而”，連詞，引出下一話題，此前應(yīng)斷開。緊緊抓住“曰”“云”“言”，對(duì)話最易被發(fā)現(xiàn)。璩建議率千人討之。會(huì)玄敗，謀奔梁州。璩子弘之嗣。擁旄，指古代武官出征持皇帝所賜的旄節(jié)統(tǒng)帥軍隊(duì)統(tǒng)治一方的權(quán)力或行為（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ 桓玄篡位時(shí)，派使者對(duì)他進(jìn)行加封，他不但不接受任命，反而扣押了桓玄的使者，并對(duì)外公布桓玄罪狀。 ①淮肥之役，苻堅(jiān)迸走，璩與田次之共躡堅(jiān)，至中陽，不及而歸。故選A。解答此類題，要求考生課下多讀，培養(yǎng)語感。⑷本題考查文言語句翻譯能力，包括實(shí)詞理解能力、虛詞理解能力、句式理解能力、整體理解能力。不久父親去世，回家守喪。等到桓玄篡位，他派遣使者加封毛璩為散騎常侍、左將軍。毛璩見識(shí)宏遠(yuǎn)端正，誠心契合正義的大旗，接受命令統(tǒng)帥偏遠(yuǎn)的軍隊(duì)，駐扎在京城附近，匡正人心、輔佐社稷的功勛，實(shí)在讓我的內(nèi)心感動(dòng)?，F(xiàn)在給他送葬的日子一天天近了，我內(nèi)心更加悲傷。 ①郭原平字長泰，性閑木功，傭賃以給供養(yǎng)。 ②高陽許瑤之罷建安郡丞還家，以綿一斤遺之，不受，送而復(fù)反者前后數(shù)十。每出賣物，人問幾錢，裁言其半。﹣﹣《南史》（有刪改）【注釋】①尊上，對(duì)人父母的敬稱。 D．沒有②己自引船________A．領(lǐng)B.許瑤之贈(zèng)綿表的是對(duì)郭母的尊敬和掛念，且親自上門以示重視，故而孝子郭原平鄭重接受。故選D。找到有關(guān)“拒受米”的描述。郭原平一方面因謙虛而推讓褒獎(jiǎng)；另一方面仁厚且自強(qiáng)，念及天下貧老而不愿獨(dú)享。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。另外要找到“拜受棉”與“拒受米”的相關(guān)情節(jié)，認(rèn)真理解，分析出其人的人物形象的特點(diǎn)。父親得了重病整一年，郭原不平衣解帶，口不嘗鹽漬的蔬菜，這樣過了一冬一夏。有人問他說：“府君嘉獎(jiǎng)你淳厚的德行，憐憫你年老貧窮，所以才有贍養(yǎng)之贈(zèng)，豈能苦苦推辭呢？”郭原平回答說：“府君如果因我的孝義行為而給以賞賜，則不止我一個(gè)人做得好，所以不能隨便承受這種賞賜。”莊子曰：“往矣！吾將曳尾于涂中。真正的快樂并不在于富貴而在于內(nèi)心是否充實(shí)。明確了這些，自圓其說即可?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查篩選文中信息和歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。 ⑵本題是開放性試題，可以任選一種生活方式進(jìn)行論述。 莊子在濮水釣魚，楚王派兩位大夫前往表達(dá)心意，（請(qǐng)他做官），（他們對(duì)莊子）說：“希望能用全境（的政務(wù)）來勞煩您．”莊子拿著魚竿不回頭看（他們），說：“我聽說楚國有（一只）神龜，死的時(shí)候已經(jīng)有三千歲了，國王用錦緞將它包好放在竹匣中珍藏在宗廟的堂上．這只神龜，（它是）寧愿死去為了留下骨骸而顯示尊貴呢？還是寧愿活在爛泥里拖著尾巴爬行呢？”兩個(gè)大夫說：“情愿活著在爛泥里搖尾巴。夫以天下之大而不足以動(dòng)其心，則天下之大節(jié)有不足立，而大事有不足辦者矣。推此而上，其不取者愈大，則其所辦者愈遠(yuǎn)矣。后之君子，蓋亦嘗有其志矣，得失亂其中，而榮辱奪其外，是以役役至于老死而不暇，亦足悲矣。彼其視天下眇然不足以動(dòng)其心，而豈忍以廢放其君求利也哉？ ） A. ） A.（4）用“／”給文中畫線的部分?jǐn)嗑?。故選A。 （4）本句關(guān)鍵是三個(gè)句式工整的句子是解題的關(guān)鍵，“天下不以為驚”“天下不以為僭”“太甲不以為?！保缓笳页鼍渲忻~代詞，“太甲”“ 天下”，然后根據(jù)語法、句式以及句意進(jìn)行即可。答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定答案的正確與否。聯(lián)系全文前后看，先易后難