【正文】 王華已經(jīng)七十多歲，仍睡草席吃粗食，士人評(píng)論此事時(shí)都贊美他。翻譯句子首先理解文句大意，將所要翻譯的句子放入原文中，前貫后連，把握大意；其次確定考查重點(diǎn)，命題者在命題時(shí)從文段中選擇的句子往往含有某些文言知識(shí)點(diǎn)，如詞類活用、特殊句式、重點(diǎn)實(shí)虛詞等，要通過審題抓住命題意圖，確定考查點(diǎn)；然后連綴詞義成句，直譯求“字字落實(shí)”（留、刪、換），意譯求“文從字順”（調(diào)、補(bǔ)、變）；最后認(rèn)真審讀檢查，書寫規(guī)范清楚。斷句、標(biāo)點(diǎn)也講求一定的技巧，做題時(shí)應(yīng)把握準(zhǔn)語意，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)、邏輯規(guī)律作出判斷。原文中說“又為蠟書遺偽相李士實(shí)、劉養(yǎng)正，敘其歸國之誠，令慫恿早發(fā)兵東下，而縱諜泄之”，可見朝廷并沒有派遣邊疆守兵、京城駐軍和王守仁等人所率領(lǐng)的軍隊(duì)進(jìn)攻叛軍駐地南昌，這是王守仁派間諜故意散布的迷惑叛軍的虛假消息。王守仁依循著他們的風(fēng)俗教化引導(dǎo)，少數(shù)民族的人們十分高興，一個(gè)接一個(gè)地砍伐樹木建造房屋，來讓王守仁居住。華已年七十余，猶寢苫蔬食，士論多之。C.乞骸骨，意為使骸骨得以歸葬故鄉(xiāng)，指古代官吏自請(qǐng)退職，與“致仕”的意思不太一致。守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/謫貴州龍場(chǎng)驛丞/龍場(chǎng)萬山/叢薄苗僚雜居/守仁因俗化導(dǎo)夷人/喜相率伐木為屋/以梄守仁/（2）下對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（守仁病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽巡撫林富自代，不俟命竟歸。宸濠果自安慶還兵?；蛘?qǐng)救安慶，守仁曰:“不然。吾欲以計(jì)撓之，少遲旬日無患矣。父華，成化十七年進(jìn)士第一，授修撰，累官學(xué)士。我只是為剛正之氣所激，因而懂得了天人之理。妻子與我成婚二年以來，賢孝素來為人所深知，武功甥為我好好地看待她，這也是武功甥的渭陽之情！語無倫次，而這都是將死之時(shí)的肺腑之言。如果不然，千萬不要另立后嗣。 唉！兩位母親都健在，下面又有妹妹、女兒，家運(yùn)衰敗，并無兄弟。本來希圖重見天日，以報(bào)大仇，使死者得到贈(zèng)恤，生者獲得榮耀，向九泉之下的父親報(bào)告我們的成功。 （5）此題考查文言文句子翻譯的能力。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。詬：詬罵。大意是：妻子與我成婚二年以來，賢孝素來為人所深知，武功甥為我好好地看待她，這也是武功甥的渭陽之情！語無倫次，而這都是將死之時(shí)的肺腑之言。A項(xiàng)，“誰知不死，死于今日也”中“也” 表示感嘆語氣，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”中“也”與上文的“者”構(gòu)成“者……也”結(jié)構(gòu)的判斷句。 ①本圖復(fù)見天日，以報(bào)大仇，恤死榮生，告成黃土。B. 以為凡是州之山水有異態(tài)者D. 酬：報(bào)答（2）下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一組是（ 但為氣所激，緣悟天人理。雙慈善保玉體，無以淳為念。 獄中上母書（明）夏完淳蘇綽曾說，治理國家官員們應(yīng)該像慈祥的父親那樣愛護(hù)百姓，像嚴(yán)格的老師那樣教誨百姓。 西魏文帝大統(tǒng)三年（537年），北齊神武帝高歡統(tǒng)帥三路大軍向西魏進(jìn)犯。兩個(gè)人談到天亮還沒有說完?！庇钗奶┯谑前烟K綽找來，蘇綽詳細(xì)地作了回答。周惠達(dá)進(jìn)去向宇文泰稟告，宇文泰稱贊他作出的決定，對(duì)周惠達(dá)說：“這個(gè)建議是誰給你出的？”周惠達(dá)回答說是蘇綽，并趁機(jī)稱贊蘇綽有輔佐帝王的才干。他的堂兄蘇讓出任汾州刺史，北周太祖宇文泰在都城東門外設(shè)宴相送。該試題首先要總觀全文整體感知把握文意，然后把試題選項(xiàng)帶入原文相應(yīng)答題區(qū)間進(jìn)行對(duì)照比較，即可找出得失。解答此題要了解斷句的一般規(guī)律，可以利用其中的名詞、代詞、虛詞、固定短語、句式，修辭等作為突破口，尋找斷句之處。故選B項(xiàng)。【答案】 （1）B（2）A（3）B（4）①太祖于是起身，整理好衣衫，端端正正地坐著（聽），雙膝不知不覺的移到了席子的前部，兩人一直談?wù)摰教炝烈膊粷M足。大統(tǒng)三年齊兵人侵,眾將都打算分兵御敵，只有蘇綽與太祖的意見相同，主張合力迎戰(zhàn)竇泰，結(jié)果證明蘇綽的計(jì)策是正確的。受堂兄蘇讓的推薦，做了行臺(tái)郎中。D. ） A.每與公議論，自晝達(dá)夜，事無巨細(xì)，若指諸掌。自是寵遇日隆綽始制文案程式，朱出墨入 ， 及計(jì)帳、戶藉之法。太祖大悅，因問天地造化之始，歷代興亡之跡。太啤曰：”吾亦聞之久矣。6．閱讀下面的文言文，完成各題。幾天后，唐代宗即位，又下詔苗晉卿代理冢宰。 唐肅宗到達(dá)扶風(fēng)。請(qǐng)假回到壺關(guān)，望見縣門就下馬步行，屬吏勸阻，苗晉卿說：“過官府應(yīng)當(dāng)下馬，更何況是父母之邦呢?”郡太守迎接犒勞他，讓屬下縣令巡行勸酒，酒一送上，苗晉卿必然一口喝完，侍奉的老人有獻(xiàn)酒的，苗晉卿走下西階拜謝后才飲酒，當(dāng)時(shí)人們贊揚(yáng)他的恭敬。張奭，是御史中丞張倚的兒子，張倚新近得到皇帝的寵幸，苗晉卿想要攀附他，張奭本來沒有學(xué)識(shí)，因此輿論喧器不平，安祿山趁機(jī)奏告皇帝，皇帝為此在花萼樓復(fù)考核實(shí)，考中者才十分之一二，張奭一整天都拿著試卷，不能下筆應(yīng)答，人們稱之為“曳白”。翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語語法知識(shí)，同時(shí)要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美。本題可以根據(jù)句中動(dòng)詞、虛詞、句子結(jié)構(gòu)，抓住關(guān)鍵詞，然后根據(jù)語意進(jìn)行斷句。故選C。句意：第二年，苗晉卿調(diào)任魏郡太守，即任河北采訪使。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。苗晉卿為人謙恭，深受稱贊。D.明年/徙魏郡/即充河北/采訪使居三年/政化大行/嘗入計(jì)謁/歸壺關(guān)/望縣門輒步/吏諫止/（2）下列對(duì)文中加下劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（宰相對(duì)小延英，自晉卿始?！本妥晕覐椲啦环Q職。請(qǐng)求從現(xiàn)在起禁止任情，如果判罪跟證據(jù)不相符的，不得立即上報(bào)。事情被發(fā)覺后，府縣長官以及大理寺官員又在審理案件時(shí)受賄，虞奕接受詔命再審案件，涉案的人員都伏罪了。入宮對(duì)答，徽宗問他出發(fā)日期，回答道：“我退下后就立刻出發(fā)，假如流散的百姓不能按時(shí)回鄉(xiāng)，那么來年的農(nóng)耕桑種就全部荒廢。翻譯句子首先理解文句大意，將所要翻譯的句子放入原文中，前貫后連，把握大意；其次確定考查重點(diǎn)，命題者在命題時(shí)從文段中選擇的句子往往含有某些文言知識(shí)點(diǎn)，如詞類活用、特殊句式、重點(diǎn)實(shí)虛詞等，要通過審題抓住命題意圖，確定考查點(diǎn)；然后連綴詞義成句，直譯求“字字落實(shí)”（留、刪、換），意譯求“文從字順”（調(diào)、補(bǔ)、變）；最后認(rèn)真審讀檢查，書寫規(guī)范清楚。斷句、標(biāo)點(diǎn)也講求一定的技巧，做題時(shí)應(yīng)把握準(zhǔn)語意，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)、邏輯規(guī)律作出判斷。故選D。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。虞奕忠于職守，盡心履職。封指封禪，歷代帝王都把封禪作為國家祭祀大典，封指祭地，禪指祭天。奕白宰相曰：“計(jì)臣不才，當(dāng)去之而易能者，不可使他人侵其官。入為開封少尹。擢監(jiān)察御史。 虞奕字純臣。 我年少讀書時(shí)，曾暗暗奇怪：顏回簞食瓢飲，住在陋巷，連旁人都忍受不了那樣一種愁苦，而顏回始終不改變他認(rèn)為快樂的生活方式。 ⑵本題考查把握作家作品的能力。 （3）本題中，作者舉顏回的事例，從手法上看，是為了與下文“及來筠州，勤勞鹽米之間，無一日之休，雖欲棄塵垢，解羈縶，自放于道德之場(chǎng)，而事每劫而留之”相對(duì)比，從效果上看，為了揭示本段文末的道理“然后知顏?zhàn)又愿市呢氋v，不肯求斗升之祿以自給者，良以其害于學(xué)故也”，即：做官忙碌奔波的處境會(huì)妨害學(xué)習(xí)。（節(jié)選自蘇轍《東軒記》）（1）用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。等到（陳祐）回來行至新昌，遇到玉山當(dāng)?shù)氐膹?qiáng)盜，他倉促間來不及防備，于是被殺害，享年五十六歲。”于是這些官吏安分守己，不敢違法。當(dāng)時(shí)州縣官吏因?yàn)闆]有供給俸祿，大多貪婪暴虐，只有陳祐因?yàn)榍辶?jǐn)慎而被稱道，在此為官八年，像剛到的時(shí)候一樣。穆王被分封在陜、洛，上表推薦陳祐為河南府總管。文言文句翻譯首先要做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中重點(diǎn)字詞，如：實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等。文言文斷句要根據(jù)常見的句首句尾語氣詞、句式、修辭、意思進(jìn)行斷句。（3）C項(xiàng)，“并向朝廷請(qǐng)示列入名臣史籍”對(duì)應(yīng)原文為“且請(qǐng)于朝著于祀典”，其所說的應(yīng)是陳祐“建立孔子廟，修比干墓，并向朝廷請(qǐng)示寫進(jìn)祭祀制度中。 ②三是人才是治國的根本，選拔人才應(yīng)慎重。D.陳祐虛心求教。孔子開創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被列入“世界十大文化名人”。許蔡間有巨盜/聚眾劫掠/祐捕之急/逃入宋境/宋亡/隨制置夏貴過汴/祐斥下馬/撾殺之于市/民間帖然D.追封河南郡公，謚忠定?！庇墒抢糁揎啠桓遗?。時(shí)州縣官以未給俸，多貪暴，祐獨(dú)以清慎見稱 ， 在官八年，如始至之日。時(shí)諸王得自辟官屬，穆王府署祐為其府尚書。 其次，寫作手法：對(duì)比鮮明，類比形象；正反說理，透徹有力；由景及情，由事及理，虛實(shí)結(jié)合，含蓄典雅。 其次，分點(diǎn)表述，要點(diǎn)齊全。這些考試內(nèi)容都有可能在山水游記中出現(xiàn)，不過就近年上海高考命題來看側(cè)重于考察這類文章內(nèi)容的分析、概括、理解以及對(duì)內(nèi)容主旨、藝術(shù)特色的鑒賞評(píng)價(jià)。（二）讀出寫景、抒情和議論的關(guān)系，因景悟情。（5）表達(dá)文人雅士之生命的感悟：如《項(xiàng)脊軒志》（表達(dá)人亡物在、三世變遷的感慨，也表達(dá)對(duì)三位親人的懷念）、《歸去來兮辭》（對(duì)官場(chǎng)的厭棄對(duì)自由的向往）、《蘭亭集序》（批判虛無主義思想，表達(dá)積極入世的人生觀）、《黃州快哉亭記》（則借為亭作記表現(xiàn)曠達(dá)樂觀的處世態(tài)度）。以曠達(dá)之情來慰藉不得意的士人，希望他們能胸中坦然，生于世而無往不自得，表達(dá)了自己超然物外，“不以物而傷性”的人生態(tài)度。(3分)二、認(rèn)識(shí)文體： 就高中教材來說，典型游記類散文有《游褒禪山記》、《石鐘山記》、《黃州快哉亭記》。 [注]①刺潭：擔(dān)任潭州刺史。堂成而勝益奇，望之若連艫縻艦，與波上下，就之顛倒萬物，遼廓眇忽。 D．聽說出世者在衡山、華山安居生活。但苦當(dāng)世議者拘限常情，牽引古制，不能有所改創(chuàng)也，如何?” ④故圖畫九峰，并隨方題記，傳于好事，以旌異之。世稱九峰相似，望而疑之，謂之九疑?，F(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀都是如此，本文主要說說文言文中游記類文章閱讀的一般技法。實(shí)有九水，出于中山，四水流灌于南海，五水北注，合為洞庭。(2分)24．對(duì)“聽逸者占為山居”句理解正確的一項(xiàng)是(2分) A．任憑隱居者將衡山、華山據(jù)為己有。池之勝于是為最。戴氏以泉池為宅居，以云物為朋徒，抒幽發(fā)粹，日與之娛，則行宜益高，文宜益峻，道宜益茂，交相贊者也。 C．戴氏推崇孔子的思想，也能夠博采其他人的學(xué)說?？v觀這些名篇佳作，藝術(shù)手法多樣，綜合來說主要由以下幾點(diǎn)基本特征：（一）景物描寫，繪聲繪色 例如《石鐘山記》中描繪出一幅陰森可怖冷清凄厲的石鐘山夜景，有遠(yuǎn)有近，有高有低，有動(dòng)有靜，有形有聲，十分逼真，使人有身臨其境之感。 （2）表達(dá)民本憂國思想類：《醉翁亭記》除山林中游賞宴飲之樂外，還有與民同樂的思想情懷；《岳陽樓記》先憂后樂、憂國憂民的情懷；《病梅館記》追求個(gè)性解放的愿望。2012年秋考《潭州東池戴氏堂記》中“景”如“其岸之突而出者，水縈之若玦焉。當(dāng)然，閱讀的方法不是一成不變的，需要靈活運(yùn)用。下面主要在上文的基礎(chǔ)上總結(jié)一下主要內(nèi)容理解、評(píng)價(jià)及藝術(shù)特色分析、鑒賞類題目的答題技巧。 （三）藝術(shù)特色分析，評(píng)鑒具體?！奔粗I之使散去，兩州之民皆賴焉。事雖未能盡行，時(shí)論稱之。”遂皆出，應(yīng)期而辦。”不報(bào)。 ） A.文中指陳祐剛到官任。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（C.② 三曰人材治本，選舉宜審。故選C項(xiàng)。 ②三是人才是治國的根本，選拔人才應(yīng)慎重。此類題目要梳理原文內(nèi)容，準(zhǔn)確把握文章大意。 陳祐，字慶甫，趙州寧晉人。陳祐說：“為救民而獲罪，我也甘心。等到他離任時(shí)，這里的百姓為他立碑歌頌功德。至元十三年，（朝廷）授予（陳祐）為南京總管兼開封府尹。行省征收百姓和商人的酒稅，陳祐提出：“戰(zhàn)爭之后，對(duì)于遭受戰(zhàn)爭之苦的百姓，應(yīng)寬容體恤。我暗自認(rèn)為，即使不想當(dāng)官，但做個(gè)守門打更的小吏，至少可以自給自養(yǎng)生活，也不致于對(duì)治學(xué)有所妨礙，何必弄到這樣貧窮、這樣自苦的地步呢。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨?！靖絽⒖甲g文】 既而西部盜起，復(fù)徙提點(diǎn)刑獄。既中貴人典領(lǐng)，以屯田開拓為功，肆侵民田，民上訴，屢出使者按治，皆不敢與直?？芷剑搫谠鰞芍?。未幾卒，年六十，贈(zèng)龍圖閣學(xué)士。廷尉持天下平/京師諸夏本/法且不行/何以示萬國/請(qǐng)自今非情/法實(shí)不相當(dāng)/毋得輒請(qǐng)/D.C.虞奕善用策略，剿滅賊寇。D. 【解析】【分析】（1）句中“諸夏本”的意思是“國家的表率”，不要斷開；“非情”的意思是“禁止任情”，不要斷開。故答案為：⑴C；⑵D；⑶D；⑷①我退下后就立刻出發(fā)，假如流散的百姓不能按時(shí)回鄉(xiāng)，那么來年的農(nóng)耕桑種就全部荒廢。（3）此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品的形象的能力。 虞奕字純臣。被提拔為監(jiān)察御史。朝廷召他回京擔(dān)任開封少尹。還京后擔(dān)任戶部侍郎。5．閱讀下面的文言文，完成小題。爽，御史中丞倚之子，倚新得幸于帝，晉卿欲附之，爽本無學(xué)，故議者囂然不平。車駕入蜀，搢紳多陷賊，晉卿間道走金州?！钡鄄宦牎Ｃ髂?徙魏郡/即充河北/采訪使居三年/政化大行/嘗入計(jì)/謁歸壺關(guān)/望縣門輒步/吏諫止/B.“搢紳”：“搢”，插；“紳”，束在衣服外面的大帶子；原意是插笏于帶，文中借指官宦。苗晉卿利用職務(wù)，攀附權(quán)貴。D. ②考查祖宗的舊例，就沒有冢宰的條文，奉行遺詔就應(yīng)當(dāng)處理朝政。 （2）A項(xiàng)，“只把諸侯或有爵位的官員死去，稱為薨”錯(cuò)誤，也可以用于皇帝的高等級(jí)妃嬪和所生育的皇子公主，或者封王的貴族。 ②考查祖宗的舊例，就沒有冢宰的條文，奉行遺詔就應(yīng)當(dāng)處理朝政。然后鎖定目標(biāo)句，把各個(gè)選項(xiàng)與原文內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致比對(duì)，逐個(gè)排除。當(dāng)時(shí)天下太平。 第二年，苗晉卿調(diào)任魏郡太守，即任河北采訪使。下詔苗晉卿代理冢宰，他堅(jiān)決推辭說：“先帝有遺詔，叫皇帝三天后聽政，考察祖宗的舊例，就沒有冢宰的條文，奉行遺詔就應(yīng)當(dāng)處理朝政。宰相在小延英殿召見對(duì)話，從苗晉卿開始。累世二千石。太祖乃召為行臺(tái)郎中。 屬太祖與公卿往昆明池觀漁，行至城西漢故食地，顧問左右，莫有知者。太祖乃起，整衣危坐，不覺膝之前席，語遂達(dá)曙不厭。諸將咸欲分兵御之，獨(dú)綽意與太祖同，遂并力拒竇泰，擒之于潼關(guān)。太祖亦推心委任，而無間言。明帝二年，以綽配享太祖廟庭。然諸曹疑事/皆詢于綽/而后定所行公文/綽又為之條式/后太祖與仆射惠達(dá)論事/惠達(dá)不能對(duì)/