【正文】 吾方任之以政。自是寵遇日隆綽始制文案程式，朱出墨入 ， 及計(jì)帳、戶藉之法。 大統(tǒng)三年，齊神武三道入寇。四年，加衛(wèi)將軍、右光祿大夫，封美陽縣子，邑三百戶。 綽性儉素，不治產(chǎn)業(yè)，家無余財(cái)。博求賢俊，共弘治道，凡所薦達(dá)，皆至大官。太祖或出游，常預(yù)署空紙以授綽，若須有處分，則隨事施行，及還，啟之而已。每與公議論，自晝達(dá)夜，事無巨細(xì)，若指諸掌。十二年，卒于位，時(shí)年四十九。至葬曰，又遣使祭以冬寧，太祖自為其文。(節(jié)選自《周書?蘇綽傳》）（1）下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（然諸曹疑事/皆詢于綽而后定/所行公文/綽又為之條式/后太祖與仆射惠達(dá)論事/惠達(dá)不能對(duì)/請(qǐng)出外議之/乃召綽/告以其事/綽即為量定/惠達(dá)人呈太祖/稱善B.然諸曹疑事/皆詢于綽/而后定所行公文/綽又為之條式/后太祖與仆射惠達(dá)論事/惠達(dá)不能對(duì)/請(qǐng)出外議之/乃召綽/告以其事/綽即為量定/惠達(dá)入呈太祖/稱善D. ） A.少牢只有牛、豕，沒有羊。B.C.D.“累世二千石”說明蘇綽家世顯赫。 ） A.受堂兄蘇讓的推薦，做了行臺(tái)郎中。B.當(dāng)太祖問起漢故倉地的事時(shí)，眾人皆不知，蘇綽卻能詳細(xì)作答。C.大統(tǒng)三年齊兵人侵,眾將都打算分兵御敵，只有蘇綽與太祖的意見相同，主張合力迎戰(zhàn)竇泰，結(jié)果證明蘇綽的計(jì)策是正確的。蘇綽節(jié)儉樸素，為國事鞠躬盡瘁。政事無論大小他都了如指掌，最后積勞成疾，死在任上。 ①太祖乃起，整衣危坐，不覺膝之前席，語遂達(dá)曙不厭。【答案】 （1）B（2）A（3）B（4）①太祖于是起身，整理好衣衫，端端正正地坐著（聽），雙膝不知不覺的移到了席子的前部，兩人一直談?wù)摰教炝烈膊粷M足。 【解析】【分析】（1） “皆詢”前面省略的主語是諸曹，前面斷開；“綽”是公文格式的意思，是所在句子的主語，前面要斷開；“太祖”是所在句子的主語，“后”是句首的時(shí)間狀語，因此“后”前面要斷開；“惠達(dá)”是所在句子的主語，前面要斷開；“不能對(duì)”和“請(qǐng)”“告”前面省略的主語都是惠達(dá)，這幾個(gè)詞前面要分別斷開；“綽”“惠達(dá)”“太祖”分別是所在句子的主語，前面分別要斷開。（2）A項(xiàng)，“少牢只有牛、豕，沒有羊”陳述有錯(cuò)，應(yīng)是只有羊、豕，沒有牛。 。故選B項(xiàng)。第二句中，或，有時(shí)；預(yù)，預(yù)先，提前；署，簽名；處分，古今異義詞，處理；還，回來；啟，稟告。翻譯時(shí)還要注意語言表達(dá)是否通順流暢。②太祖有時(shí)出去游玩，經(jīng)常預(yù)先在空白紙上簽下自己的名字交給蘇綽，如果有事情需要處理，蘇綽便根據(jù)情況做出裁決加以實(shí)行，等太祖回來后，稟告他就可以了。解答此題要了解斷句的一般規(guī)律，可以利用其中的名詞、代詞、虛詞、固定短語、句式，修辭等作為突破口，尋找斷句之處。斷完要通讀一遍，看是否有不合情理之處。有些文化常識(shí)生疏，可以采用語境法。從而做出正確的判斷。該試題首先要總觀全文整體感知把握文意，然后把試題選項(xiàng)帶入原文相應(yīng)答題區(qū)間進(jìn)行對(duì)照比較，即可找出得失。 ⑷本題考查學(xué)生文言語句的理解翻譯能力。準(zhǔn)確要做到實(shí)詞虛詞以及文言句式都能夠準(zhǔn)確翻譯，只要有實(shí)在意義的詞都要結(jié)合語境恰當(dāng)翻譯，不可遺漏信息。另外，翻譯時(shí)要善于抓住重點(diǎn)文言實(shí)詞，虛詞，文言句式，這些往往是給分點(diǎn)。 蘇綽，字令綽，武功郡人，三國魏侍中蘇則的第九代孫。他的堂兄蘇讓出任汾州刺史，北周太祖宇文泰在都城東門外設(shè)宴相送。宇文泰便把蘇綽召來，任命他為行臺(tái)郎中。但行臺(tái)各官署有什么疑難的事，都要找蘇綽商量后才做出決定。后來，宇文泰同行臺(tái)尚書仆射周惠達(dá)討論事情，周惠達(dá)回答不上來，請(qǐng)求到外面找人商量一下。周惠達(dá)進(jìn)去向宇文泰稟告，宇文泰稱贊他作出的決定，對(duì)周惠達(dá)說：“這個(gè)建議是誰給你出的？”周惠達(dá)回答說是蘇綽，并趁機(jī)稱贊蘇綽有輔佐帝王的才干?！辈痪?，任命蘇綽為著作佐郎。 恰遇宇文泰和朝廷公卿們一起前往昆明池觀看捕魚，來到京城長安西邊一個(gè)漢代故地叫倉池的地方，宇文泰回頭向左右的人詢間關(guān)于倉池的事，競沒有人知道。”宇文泰于是把蘇綽找來，蘇綽詳細(xì)地作了回答。蘇綽口才本來就好，隨問隨答，毫不遲疑。于是與蘇綽信馬由韁，邊走邊談，來到昆明池，竟然沒令下網(wǎng)捕魚，就往回走了。蘇綽談起帝王統(tǒng)治之道，并說到申不害、韓非等法家學(xué)術(shù)的要點(diǎn)。兩個(gè)人談到天亮還沒有說完?！碑?dāng)即任命蘇綽為大行臺(tái)左丞，參掌機(jī)密。蘇綽首次制定了文案的書寫規(guī)則，用紅色表示支出，黑色表示收入，他還制定了計(jì)量賬目、管理戶籍的方法。 西魏文帝大統(tǒng)三年（537年），北齊神武帝高歡統(tǒng)帥三路大軍向西魏進(jìn)犯。大統(tǒng)四年（538年），朝廷加任蘇綽衛(wèi)將軍、右光祿大夫，封他為美陽縣子，食邑三百戶。因?yàn)閲疫€未平定，他常把安定天下作為自己的責(zé)任。太祖宇文泰也推心置腹地任用他，從未說過不滿意他的話。蘇綽曾說，治理國家官員們應(yīng)該像慈祥的父親那樣愛護(hù)百姓，像嚴(yán)格的老師那樣教誨百姓。他長期思慮過度，身體疲勞，于是得了氣喘病。太祖宇文泰為蘇綽的死感到悲痛惋惜，他的悲傷觸動(dòng)了身邊的人。北周明帝二年(558年)，讓蘇綽配祭于太祖廟庭。 獄中上母書（明）夏完淳本圖復(fù)見天日，以報(bào)大仇，恤死榮生，告成黃土；奈天不佑我，鐘虐先朝，一旅才興，便成齏粉。斤斤延此二年之命，菽水之養(yǎng)無一日焉。 嗚呼！雙慈在堂，下有妹女，門祚衰薄，終鮮兄弟。為父為君，死亦何負(fù)于雙慈！但慈君推干就濕，教禮習(xí)詩，十五年如一日?！染兄x融女兄，生母托之昭南女弟。 淳死之后，新婦遺腹得雄，便以為家門之幸。有一日中興再造，則廟食千秋，豈止麥飯豚蹄，不為餒鬼而已哉！若有妄言立后者，淳且與先文忠在冥冥誅殛頑嚚，決不肯舍！雙慈善保玉體，無以淳為念。寒食盂蘭，一杯清酒，一盞寒燈，不至作若敖②之鬼，則吾愿畢矣！新婦結(jié)褵二年賢孝素著武功甥好為我善待之亦武功渭陽情也語無倫次將死言善痛哉痛哉！含笑歸太虛，了我分內(nèi)事。但為氣所激，緣悟天人理。神游天地間，可以無愧矣?。ㄗⅲ傥縻懀簭堜?，明末復(fù)社的領(lǐng)袖。錢謙益后來投降了清朝。②若敖：春秋時(shí)楚國公族名，因?yàn)樵浇繁撑殉粶缱褰^后。 ） A. 見背：被背棄B. 分：料想C. 遺：遺留，留下D. 酬：報(bào)答（2）下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一組是（誰知不死，死于今日也 師者，所以傳道受業(yè)解惑也B.節(jié)義文章，如我父子者幾人哉 以為凡是州之山水有異態(tài)者D. ） A.B.C.D.（4）用“/”給文中畫線的部分?jǐn)嗑洹? ①本圖復(fù)見天日，以報(bào)大仇，恤死榮生，告成黃土。②像西銘先生立一個(gè)沒有出息的后嗣，被世人詬罵譏笑，還不如不立為好??！ 【解析】【分析】（1）本題考查理解文言文實(shí)詞含義的能力。本題A項(xiàng)，“痛自嚴(yán)君見背，兩易春秋 ”中“見背：被背棄” 解釋錯(cuò)誤，“見背”是對(duì)父親去世的委婉的表述，“見”表示一方對(duì)另一方的動(dòng)作，“見背”可理解為“離開我，背離我”。 （2）本題考查理解文言文虛詞含義的能力。A項(xiàng)，“誰知不死，死于今日也”中“也” 表示感嘆語氣，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”中“也”與上文的“者”構(gòu)成“者……也”結(jié)構(gòu)的判斷句。C項(xiàng)，“節(jié)義文章，如我父子者幾人哉”中“者” 解釋為“這樣的人”，“以為凡是州之山水有異態(tài)者”解釋為“……的”。故選B。 （4）本題考查文言斷句的能力，答題時(shí)注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。大意是：妻子與我成婚二年以來，賢孝素來為人所深知，武功甥為我好好地看待她，這也是武功甥的渭陽之情！語無倫次，而這都是將死之時(shí)的肺腑之言。此題注意，①圖：希望。榮：使動(dòng)用法，使……榮耀。立一不肖后如西銘先生：狀語后置。詬：詬罵。 故答案為：⑴A；⑵B；⑶C； ⑷新婦結(jié)褵二年/賢孝素著/武功甥好為我善待之/亦武功渭陽情也/語無倫次/將死言善/痛哉痛哉 ⑸①（本來指望重見天日，來報(bào)大仇，使死者得到慰恤，生者獲得榮封，向九泉之下的父親告慰我們的成功。文言實(shí)詞的理解，重在平時(shí)積累，但也不能死記硬背，記憶時(shí)要結(jié)合句意，注意歸納通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，對(duì)課文注釋中有明確注明的字詞要加強(qiáng)記憶。 （2）此題考查文言虛詞的理解與辨析能力。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。 （4）此題考查文言文的斷句能力。內(nèi)容大意全理解，始可動(dòng)手把句斷。緊緊抓住“曰”“云”“言”，對(duì)話最易被發(fā)現(xiàn)。 （5）此題考查文言文句子翻譯的能力?！緟⒖甲g文】 自從父親離我而去，悲痛地過去了兩個(gè)年頭。本來希圖重見天日，以報(bào)大仇，使死者得到贈(zèng)恤，生者獲得榮耀，向九泉之下的父親報(bào)告我們的成功。去年的義舉，我已自以為非死不可，誰知當(dāng)時(shí)不死，卻死于今天！短短地延續(xù)了兩年的生命，卻沒有一天得以孝養(yǎng)母親。一門漂泊，活著不能相互依靠，有人死了也不能相互安慰，我今日又奄忽先赴九泉，不孝之罪的深重，連上天都已知曉了。 唉！兩位母親都健在，下面又有妹妹、女兒，家運(yùn)衰敗，并無兄弟。雖然如此，但是，就這樣吧！我的身體是父親遺給我的，我的身體是為國君所用的，為父為君而死，又哪里是辜負(fù)兩位母親呢？但尊貴的慈母對(duì)我愛護(hù)備至，教我學(xué)禮習(xí)詩，十五年來從未改變，嫡母如此慈愛恩惠，千百年來所少有。如果不然，千萬不要另立后嗣。節(jié)義文章象我父子這樣的有幾個(gè)呢？像西銘先生那樣地立一個(gè)不肖的后嗣，為旁人所詬罵譏笑，還不如不立為好！唉！天地是無窮無盡的，家族卻不可能永遠(yuǎn)綿延不絕。兩位母親請(qǐng)好好保重玉體，不要再把我掛在心里。武功甥是未來大有成就的人物，家里的事都交托他。妻子與我成婚二年以來，賢孝素來為人所深知，武功甥為我好好地看待她，這也是武功甥的渭陽之情！語無倫次，而這都是將死之時(shí)的肺腑之言。 人有哪個(gè)是不死的呢？貴在死得其所。含笑歸天，完成我的分內(nèi)之事。我只是為剛正之氣所激，因而懂得了天人之理。我的神魂將遨游于天地之間，我對(duì)一切都毫無愧怍。 父華，成化十七年進(jìn)士第一，授修撰，累官學(xué)士。華已年七十余，猶寢苫蔬食，士論多之。守仁抗章救瑾怒廷杖四土謫貴州龍場驛丞龍場萬山叢薄苗僚雜居守仨因俗化導(dǎo)夷人喜相率伐木為屋以棲守仁瑾誅，量移廬陵知縣。十四年六月，寧王宸濠反，知縣顧佖以告。吾欲以計(jì)撓之，少遲旬日無患矣。南贛王守仁、湖廣秦金各率所部合十六萬，直搗南昌，所至有司缺供者，以軍法論。宸濠果疑。十余日诇知中外兵不至，乃悟守仁紿之?；蛘?qǐng)救安慶，守仁曰:“不然。不如直搗南昌。我軍新集氣銳，攻必破。逆擊之湖中，蔑不勝矣。宸濠果自安慶還兵。明日，宸濠方晨朝其群臣，官軍奄至。宸濠舟膠淺，倉卒易舟遁，追執(zhí)之。世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚書。守仁病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽巡撫林富自代，不俟命竟歸。（節(jié)選自《明史 ） A.守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/謫貴州龍場驛丞/龍場萬山叢薄/苗僚雜居/守仁因俗化導(dǎo)/夷人喜/相率伐木為屋/以棲守仁/C.守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/謫貴州龍場驛丞/龍場萬山/叢薄苗僚雜居/守仁因俗化導(dǎo)夷人/喜相率伐木為屋/以梄守仁/（2）下對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（進(jìn)士，是中國古代科舉考試中通過由朝廷舉辦的殿試的考生的稱號(hào)，文中“進(jìn)士第一”指考中狀元。學(xué)士，原指讀書的貴族子弟，后來演變成掌管文學(xué)撰述的官員名稱，也可泛稱有學(xué)問的人及文人學(xué)者。歸省，文中指回家省親（探望父母），不同于魯迅《社戲》中“歸省”:那時(shí)我的祖母雖然還康健，但母親也已分擔(dān)了些家務(wù)，所以夏期便不能多日的歸省了。乞骸骨，意為使骸骨得以歸葬故鄉(xiāng)，指古代官吏自請(qǐng)退職，與“致仕”的意思不太一致。 ） A.使用離間計(jì)離間寧王和偽相之間的關(guān)系，這一計(jì)謀后來雖然被寧王識(shí)破，但起到了貽誤叛軍戰(zhàn)機(jī)的作用。王守仁為官忠誠職守。C.在平定寧王的叛亂當(dāng)中避實(shí)就虛，沒有派兵救助安慶，而是抓住戰(zhàn)機(jī)，攻破了叛軍實(shí)力薄弱的南昌。王守仁善于隨機(jī)應(yīng)變。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。華已年七十余，猶寢苫蔬食，士論多之?！敬鸢浮?（1）B（2）C（3）B（4）①王華天性孝順，母親岑氏年紀(jì)超過百歲去世。 ②（王守仁）又寫了一封用蠟密封的信送給偽相李士實(shí)、劉養(yǎng)正，講述他們歸順朝廷的誠意，讓他們慫恿（寧王）早點(diǎn)發(fā)兵向東攻打（南都），然后放縱間諜泄露這件事。整句譯為：守仁向皇帝上書相救，劉瑾大怒，把守仁廷杖四十，又貶到貴州的龍場做驛丞。王守仁依循著他們的風(fēng)俗教化引導(dǎo)，少數(shù)民族的人們十分高興，一個(gè)接一個(gè)地砍伐樹木建造房屋，來讓王守仁居住。 （2）C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。守仁不赴，請(qǐng)歸省”可知，指回家省親（探望父母）。故選C。原文中說“又為蠟書遺偽相李士實(shí)、劉養(yǎng)正，敘其歸國之誠，令慫恿早發(fā)兵東下，而縱諜泄之”，可見朝廷并沒有派遣邊疆守兵、京城駐軍和王守仁等人所率領(lǐng)的軍隊(duì)進(jìn)攻叛軍駐地南昌，這是王守仁派間諜故意散布的迷惑叛軍的虛假消息。 （4）本題關(guān)鍵詞有：①逾：超過；卒：去世；寢苫：睡在草席上；蔬食：吃粗食；多：稱贊。 故答案為：⑴B；⑵C；⑶B； ⑷①王華天性孝順，母親岑氏年紀(jì)超過百歲去世。 ②（王守仁）又寫了一封用蠟密封的信送給偽相李士實(shí)、劉養(yǎng)正，講述他們歸順朝廷的誠意，讓他們慫恿（寧王）早點(diǎn)發(fā)兵向東攻打（南都），然后放縱間諜泄露這件事。斷句、標(biāo)點(diǎn)也講求一定的技巧，做題時(shí)應(yīng)把握準(zhǔn)語意，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)、邏輯規(guī)律作出判斷。 （2）此題考查文化常識(shí)的識(shí)記能力。也可以分類整理，便于查詢和記憶。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，帶著選項(xiàng)回到原文，從人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的混和關(guān)鍵詞語的誤譯等角度進(jìn)行比較分析，作出判定。翻譯句子首先理解文句大意，將所要翻譯的句子放入原文中，前貫后連，把握大意；其次確定考查重點(diǎn)，命題者在命題時(shí)從文段中選擇的句子往往含有某些文言知識(shí)點(diǎn)，如詞類活用、特殊句式、重點(diǎn)實(shí)虛詞等，要通過審題抓住命題意圖，確定考查點(diǎn)；然后連綴詞義成句，直譯求“字字落實(shí)”（留、刪、換），意譯求“文從字順”（調(diào)、補(bǔ)、變）；最后認(rèn)真審讀檢查，書寫規(guī)范清楚?！緟⒖甲g文】父親王華，是成化十七年的進(jìn)士第一名，被授予修撰的官職，多次升任為學(xué)士。王華已經(jīng)七十多歲，仍睡草席吃粗食，士人評(píng)論此事時(shí)都贊美他。守仁向皇帝上奏章相救，劉瑾大怒，把守仁廷杖四十，又貶到貴州的龍