【正文】 命他為管記。高祖多次派他進宮朝見皇上，官至御史大夫，賞賜黃金紫服。監(jiān)修國史時，因唐代歷史殘缺，趙瑩便任命有才能的人任其職，加強修纂補編實錄，撰修正史二百卷在當(dāng)時刊行，趙瑩出力最多。第二年，任檢校太尉本官，外出擔(dān)任晉昌軍節(jié)度使。因此遠近的人都稱贊他。后周廣順初年，周太祖派尚書左丞田敏向契丹稟報，在幽州碰上了趙瑩?！庇谑窍蚰线殿^，涕淚橫流。趙瑩剛?cè)旧霞膊r，便派人祈求稟告契丹國主，希望讓他這把老骨頭送回后周，讓羈旅他鄉(xiāng)的魂魄有幸復(fù)歸故土，契丹國主哀憐并答應(yīng)了他。周太祖感慨良久，下詔追贈太傅，還賞賜他的兒子五百匹絲絹，以辦理喪事，并讓送回安葬在華陰故里。 甫冠舉鄉(xiāng)試。不應(yīng)會試者再。除知六安州，建龍津書院，聚生徒論學(xué)。六年詔簡朝士有學(xué)行者為翰林 ， 乃改德編修。尋改南京尚寶卿。以便養(yǎng)，復(fù)改南京鴻臚卿。以薦起故官。母憂歸服未闋用為禮部尚書喪畢之官命直無逸殿時儲位久虛帝惑陶仲文“二龍不想見”之說諱言建儲徳懇請會有詔，二王出邸同日婚。今事與太祖同，請從初制。德又言：“《會典》礁詞，主器則曰承宗，分藩則曰?承家”。如若言，何不竟行冊立耶？”德即具冊立儀。裕王母康妃杜氏薨，德請用成化朝紀(jì)淑妃故事，不從?；虍?dāng)利害，眾相顧色戰(zhàn)，德意氣自如。于是集四方名士于靈濟宮與論“良知”之學(xué)。都城講學(xué)之會，于斯為盛。晚見知于帝 ， 將柄用，而德遽卒。（節(jié)選自《明史》）（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ 母憂歸服/未闋/即用為禮部尚書/喪畢之官/命直無逸殿/時儲位久虛/帝惑陶仲文“二龍不相見”之說/諱言建儲德/懇請/B.母憂歸/服未闋/即用為禮部尚書/喪畢之官/命直無逸殿/時儲位久虛/帝惑陶仲文“二龍不相見”之說/諱言建儲德/懇請/D.） A.因考試在春天，又叫“春闈”。刑部是古代“六部”之一，由隋朝開始設(shè)置，掌管刑法、獄訟、軍令等事務(wù)，最高長官是刑部尚書。翰林院是古代封建皇帝的秘書機構(gòu)，人選翰林院的被稱為“點翰林”。D.追封功臣的先人也叫“贈”。） A.B.C.父親去世他守孝期滿后仍留在家中奉養(yǎng)母親。歐陽德敢于直諫，歐陽德曾認(rèn)為裕王不應(yīng)出京，并給皇帝上疏，皇帝沒有同意他的建議歐陽德就繼續(xù)上奏，皇帝雖不高興，也原諒了他。 ①甫冠舉鄉(xiāng)試。②德器宇溫粹，學(xué)務(wù)實踐，不尚空虛?！敬鸢浮?（1）B（2）B（3）B（4）①（歐陽德）剛二十歲就鄉(xiāng)試中舉。②歐陽德風(fēng)度溫和，學(xué)問講求實際，不崇尚空談。 【解析】【分析】（1）本題斷句，只有首句和尾句不同，中間答案一致，故可以采用排除法，快速得出答案?！澳笐n歸服未闋”大意是“母親去世，回家服喪，喪期未滿”，從語法角度，“未闋”前應(yīng)該有個主語。故選B。故選B?！狈治鲥e誤，原文“遷南京國子司業(yè)，作講亭，進諸生與四方學(xué)者論道其中”，說明歐陽德是在調(diào)任南京國子監(jiān)司業(yè)時設(shè)置講亭，召集國子生與四方學(xué)者在那里論道。（4）本題翻譯特別注意得分點：①“甫”解釋為“剛剛”、“冠”譯為“二十歲”、“舉”譯為“中舉”、“之”譯為“到”。故答案為：⑴B；⑵B；⑶B；⑷ ①（歐陽德）剛二十歲就鄉(xiāng)試中舉。②歐陽德風(fēng)度溫和，學(xué)問講求實際，不崇尚空談?！军c評】⑴本題考查文言文斷句。另外，這類題也有規(guī)律可尋：首先看四個選項，一般在第一處分歧可以排除兩項，之后另一分歧處排除另一項，得出答案。熟讀精思是關(guān)鍵，內(nèi)容大意全理解；緊緊抓住“曰”“云”“言”，這些字后面要停；熟記常用虛詞；把握詞性詞義、語法結(jié)構(gòu)；分析排比對偶與反復(fù)的句式幫助斷句。解答此類題，要求學(xué)生平時注意積累、記憶。另外，針對每一個選項，標(biāo)明時間、事件，到原文一一對照。總的來說，翻譯題需要做到關(guān)注字詞句，落實得分點。 歐陽德，字崇一，是泰和人。后去贛州，跟從王守仁學(xué)習(xí)。嘉靖二年（1523），策問中曾議論王守仁的思想，歐陽德與魏良弼等在考卷中坦率地闡發(fā)老師的學(xué)術(shù)卻并無阿諛之意，結(jié)果進士及第，授六安州知州。后調(diào)入京城任刑部員外郎。后調(diào)任南京國子監(jiān)司業(yè)，設(shè)置講亭，召集國子生與四方學(xué)者在那里論道。隨后，召入京為太仆少卿。父親去世，守孝期滿后仍留在家中奉養(yǎng)母親，與鄒守益、聶豹、羅洪先等每日講學(xué)。母親去世，回家服喪，喪期未滿即起用為禮部尚書，但等到服喪期滿才赴任，召命他當(dāng)值無逸殿，當(dāng)時，遲遲不立皇太子，因為世宗相信陶仲文的“二龍不相見”之說，諱言立皇太子之事。適逢世宗詔令二王出京至其分封藩地，并于同日完婚?！笔雷诓淮饝?yīng)。現(xiàn)在裕王是承宗還是承家？”世宗不高興地說：“既然是王禮，自有典章制度?；实鄹硬桓吲d，但是最終原諒了他的忠誠?；噬喜淮饝?yīng)。正當(dāng)這時候，歐陽德與徐階、聶豹，程文德都因?qū)W識淵博居顯要地位。都城講學(xué)的集會，因此盛行。很晚才被皇帝了解，將被任用掌握大權(quán)時，歐陽德卻突然去世。6．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 丁元薦，字長孺，長興人。元薦舉萬歷十四年進士。家居八年，始謁選為中書舍人。坐視而不可救藥者二，則紀(jì)綱、人心也。元薦丁母憂家居，坐浮躁論調(diào)。甫抵官，值京察事竣，尚書孫丕揚力清邪黨，反為其黨所攻。群小借以攻丕揚。元薦乃上言弘綱持議不宜前卻，并盡發(fā)諸人隱狀。元薦復(fù)再疏辨晰，竟不安其身而去。元薦家居不勝憤，復(fù)馳疏闕下，極詆亂政之叛高皇、邪說之叛孔子者。四十五年京察，遂復(fù)以不謹(jǐn)削籍。元薦格于例，獨不召。明年，朝事大變，復(fù)削其籍。 元薦初學(xué)于許孚遠，已，從顧憲成游。通籍四十年，前后服官不滿一載。嘗過高攀龍，請與交歡，辭曰：“吾老矣，不能涉嫌要津。天啟五年去世，年六十五。甫期月／上封事萬／言極陳時弊／言今日事勢／可寒心者三／饑民思亂也／武備積弛也／日本封貢也／B.甫期月／上封事萬言／極陳時弊／言今日事勢可／寒心者三／饑民思亂也／武備積弛也／日本封貢也／D.座主，唐宋時進士稱主試官為座主。B.C.明代一般六年舉行一次，清代改為三年，以“四格”、“八法”為升降標(biāo)準(zhǔn)。通籍，指做官。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A.他初居官位，就以萬言書上奏朝廷，抨擊令人寒心之三事，嘆息時政七事，以及不可救藥之二事。丁元薦正直不阿，因而卷入黨爭。丁元薦上疏許弘綱應(yīng)該堅持直議，于是遭眾黨憎惡。丁元薦孝順敬親，盡心為父母守孝。D.同郡人沈淮被召入內(nèi)閣，邀請他相見，但他辭謝不去。 ①元薦家居不勝憤，復(fù)馳疏闕下，極詆亂政之叛高皇、邪說之叛孔子者?！薄敬鸢浮?（1）D（2）C（3）C（4）①丁元薦此時正閑居在家，非常惱怒，于是再次向京城上疏，極力指責(zé)混亂的政治叛離高皇、邪惡的學(xué)說叛離孔子?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題中，“甫期月／上封事萬言／極陳時弊／言今日事勢可寒心者三／饑民思亂也／武備積弛也／日本封貢也／”，意思是“剛剛滿一個月，就上了一封一萬多字的奏章，極力陳述當(dāng)時社會的弊端?！吧戏馐氯f言”“萬言”是詞組，萬言書，不能斷開，排除A項；“極陳時弊”“時弊”是“陳”的內(nèi)容，之后斷開，排除B；“言今日事勢可寒心者三”“今日事勢可寒心者三”是“言”的內(nèi)容，之間不斷開，排除C。 （2）C項，“京察，明代吏部考核京城和地方所有官員的一種制度”錯誤，京察，明代吏部考核京城官員的一種制度。 （3）C項，“堅持為父守孝八年，之后又為母守孝十二年，為此主動中斷仕途”錯誤，丁元薦是因為發(fā)表浮躁的言論而獲罪，過了十二年才被起用。故選C。②中省略主語“丁元薦”，翻譯時補齊；“嘗”，曾經(jīng)；“過”，拜訪；“交歡”，指結(jié)交；“辭”，推辭；“要津”，指朝中顯要位置；“不能涉嫌要津”，不能涉足朝中顯要位置。 ②丁元薦曾拜訪高攀龍，高攀龍請求與他結(jié)交，但丁元薦推辭說：“我老了，不能涉足朝中顯要位置。給文言文語段斷句，需要在通讀文意的基礎(chǔ)上，對不能斷開的字詞要研究前后語句的含義及聯(lián)系，看看斷在哪里語意才能明白，句子前后的聯(lián)系往往都有標(biāo)志可尋，只要抓住了這些標(biāo)志，就可以輕松斷句，同時，需要掌握語句的大意，即可得出答案。答題時，應(yīng)根據(jù)平時課內(nèi)對文化常識的知識積累與不斷復(fù)習(xí)，結(jié)合著具體語境分析，然后做出判斷。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，帶著選項回到原文，從人物、時間、地點、事件的混淆和關(guān)鍵詞語的誤譯等角度進行比較分析，作出判定。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達出來。 丁元薦，字長孺，長興人。丁元薦考中萬歷十四年的進士，遭遇喪父之痛，向朝廷請求回鄉(xiāng)。剛剛滿一個月，就上了一封一萬多字的奏章，極力陳述當(dāng)時社會的弊端。值得長嘆的事情有七件：征收賦稅太嚴(yán)苛急迫，賞賜和懲罰的區(qū)別不清晰，忠誠賢良之臣被削職禁錮，輔佐的大臣有嫉妒之心，朝中的各種言論滋生過多，士人的習(xí)氣敗壞，褒獎功臣撫恤忠良的制度不夠完備。他的話其實是專門斥責(zé)當(dāng)時擔(dān)任首輔的王錫爵，王錫爵曾是丁元薦的主考官。 萬歷二十七年，適逢考核京官。過了十二年，被起用為廣東按察司經(jīng)歷，改任禮部主事。時副都御史許弘綱因此與孫丕揚共同掌管京察事務(wù)，眼見小人橫行，恐懼諸黨威脅，數(shù)年間累上疏要求重新進行京察，言辭表現(xiàn)得很不平常。有關(guān)京察奏疏的決議還未下發(fā)，人心動搖不安，人們都擔(dān)心這件事會有變，然而沒有敢上奏的人。眾黨人憎惡他，交相上奏章彈劾他，沒有一天不彈劾的。在此之后黨爭愈加激烈，朝中正臣幾乎被打垮盡了，以至于有把“《六經(jīng)》亂天下”這樣的話放進鄉(xiāng)試策問的情況。這份奏疏雖然沒能上報，其他朋黨成員更加憎惡他。天啟初年，朝廷大肆起用之前被棄用的官員，但唯獨丁元薦不合要求，沒有獲得召見。第二年，朝中國事大變，被朝廷再次削籍革職。 丁元薦起初學(xué)于許孚遠，學(xué)成后又與顧憲成同游。丁元薦進入朝廷滿四十年之時，前后服官亦未達一載。曾拜訪高攀龍，高攀龍請求與他結(jié)交，但丁元薦推辭說：“我老了，不能涉足朝中顯要位置。丁元薦后于天啟五年去世，享年六十五歲。 父芝龍，以捕海盜劉香、李魁奇，攻紅毛功，累擢總兵。 順治三年，貝勒博洛師自浙江下福建，芝龍撤仙霞關(guān)守兵不為備；博洛師次泉州，書招芝龍；芝龍率所部降，成功諫不聽。俄而，上命鄭親王世子濟度為定遠大將軍，率師討成功。濟度次泉州檄招降不納易為書成功依違答之上又令芝龍自獄中以書招成功謂不降且族誅成功終不應(yīng)。 十八年，成功自江南敗還，知進取不易，且勢日蹙，乃規(guī)取臺灣。荷蘭筑城二：曰赤嵌，曰王城；其?？谠宦苟T。成功師至，水驟長丈余，舟大小銜尾徑進。成功使謂之曰：“土地我故有，當(dāng)還我；珍寶恣爾載歸。成功乃號臺灣為東都。臺灣周千里，土地饒沃，招漳、泉、惠、潮四府民辟草萊、興屯聚。成功既得臺灣，其將陳豹駐南澳，而令子錦居守思明。 康熙元年，成功聽周全斌讒，遣擊豹；豹舉軍入廣州降。成功方病，聞之，狂怒嚙指。（節(jié)選自《清史濟度次泉州檄/招降不納/易為書/成功依違答之上/又令芝龍自獄中以書招成功/謂不降且族誅/成功終不應(yīng)B.濟度次泉州/檄招降/不納/易為書/成功依違答之/上又令芝龍自獄中以書招成功/謂不降且族誅/成功終不應(yīng)D.貝勒，全稱“多羅貝勒”。清建國后，成為宗室封爵名。左都御吏，屬于我國古代中央的監(jiān)察官，可以追溯到戰(zhàn)國時代的御史。C.D.也可表方位，指北方。（3）下列對文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A.不管是他的父親鄭芝龍，還是鄭親王的兒子濟度為定遠大將軍對他勸降，最終都沒有投降。鄭成功收復(fù)臺灣，可謂天時地利。只可惜順治誅殺了他的親人。鄭成功收復(fù)臺灣后，勵精圖治。采取了制定法律、設(shè)立職官、興辦學(xué)校等一系列措施。鄭成功怒病交加，英年早夭。加之身患疾病，三十九歲竟英年早逝。 ①十八年，成功自江南敗還，知進取不易，且勢日蹙，乃規(guī)取臺灣。【答案】 （1）C（2）D（3）B（4）①順治十八年，鄭成功自江南戰(zhàn)敗而歸，深知進入內(nèi)地發(fā)展不容易，并且當(dāng)時形勢日漸困窘。 ②恰逢有傳言說鄭成功要殺光留駐在廈門的各位將領(lǐng)，剛好周全斌從南澳返回廈門，眾將就把他抓住并囚禁起來，擁立鄭錦。順治又讓鄭芝龍在獄中寫信招降他，還威脅鄭成功說如果不投降就誅其九族，鄭成功始終沒有答應(yīng)”，圈出句子中的名詞和代詞，如“濟度”“泉州”“成功”“之”“上”“芝龍”等，然后依據(jù)語法關(guān)系進行排除，如“次”，動詞，意思是“駐扎”，“泉州”是地名，即“駐扎在泉州”，句意完整，故應(yīng)在“泉州”后斷開，排除AB兩項；“不納”的主語是“鄭成功”，而“易為書”的主語是“濟度”，故兩句應(yīng)斷開，且“依違答之”的主語是“成功”，即“鄭成功”，“書”如放在“成功”前，句意講不通，故排除D項，故選C。故選D。成功既得臺灣，其將陳豹駐南澳，而令子錦居守思明”，由此可知，殺他親人的不是順治皇帝。故選B。第二句中，“會”，恰逢；“訛言”，傳言；“諸將留廈門者”，定語后置句，應(yīng)為“留廈門諸將”；“值”，剛好，恰逢；“還”，回來，返回；“執(zhí)”，捉拿；“擁錦”，擁立鄭錦。于是謀劃奪取臺灣?！军c評】（1）此題考查文言文斷句的能力。解答本題應(yīng)首先明白語句大意，只有明白了大意才能對語句進行斷句。了解中國古代文化常識，貴在平時的積累，經(jīng)常翻閱經(jīng)典，遇到不明白的就請教和查證。 （3）此題考查把握文章內(nèi)容要點和鑒賞作品的形象的能力。 （4）此題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。在確定文言句子中的語法現(xiàn)象全部落實到位后，做到書寫規(guī)范清晰。 鄭成功，原名森，字大木，福建南安人。鄭成功規(guī)勸他不要投降，他也不聽。鄭成功假裝答應(yīng)；順治就下詔命令金礪等人返回浙江。順治十二年，左都御史龔鼎孳請求順治誅殺鄭芝龍，佟國器也 揭發(fā)鄭芝龍與鄭成功私通書信，順治因此削去了鄭芝龍的爵位，把他關(guān)進監(jiān)獄。順治又讓鄭芝龍在獄中寫信招降他，還威脅鄭成功說如果不投降就誅其九族，鄭成功始終沒有答應(yīng)。 順治十八年，鄭成功自江南戰(zhàn)敗而歸，深知進入內(nèi)地發(fā)展不容易，并且當(dāng)時形勢日漸困窘。臺灣是隸屬于福建省的海中島。荷蘭人在臺灣修建了兩座城，一個是赤嵌，一個是王城。荷蘭人仗著鹿耳門港口的水淺不能夠渡船，因此不在此地設(shè)防。（于是）荷蘭人棄赤嵌城而走，退守在王城?！眹ソ?jīng)歷了七個多月，荷 蘭人只剩下了一百多名，城終于被攻下。鄭成功于是把臺灣命名為東都。臺灣四周方圓千里，土地富饒肥沃，鄭成功招來了漳州