【正文】 ．．，未有所屬 道之所存，師之所存也。．．，與動詞組成“所”字結(jié)構(gòu)，表示“所??的人”、“所??的事物”等。端固請往招諭之 ③然我奉王命，不可從 ④卿不忍見殺，吾當自刎 ⑤遂焚其書，拔刀斬其所遺衣服 ⑥所得料錢，皆散施孤寡 A.①③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.②③⑤⑥ .（④中的“自刎”當為其意欲成全他人，并非對高祖的忠義；⑥體現(xiàn)其疏才濟人的品格）4..下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是，他和唐高祖的交往在高祖還沒做皇帝時就已經(jīng)開始了，他對天下形勢的分析得到高祖的贊同。，所以他在遇到艱難的情況下，跟從他的人沒有誰背棄他，更沒有人殺死他以求富貴。（“二十余州，并遣使送款”所言并非送來“錢款”，這里的“送款”是表達誠懇、懇切之意的意思，亦即表示愿意順從。（2）于時河南之地，皆入世充，唯公逸感端之義，獨堅守不下。5.（1）您和唐家，并沒有親屬關(guān)系，只是因為忠義的原因，不避死難。（3）夏侯端乘驛車疾馳去見高祖，只是對無功而返表示謝罪，一點也不說自己所遇到的艱難困苦。在隋朝做官任大理司直，高祖沒有做皇帝時，就和他建立了友誼。當時隋煬帝駕幸江都，盜賊日益增多。天下正混亂，能安定天下的人，大概就是您了?！备咦娣浅Ｙ澩慕ㄗh。高祖進入京城，釋放了他，把他帶到臥室，和他談得十分高興，任命他為秘書監(jiān)。夏侯端堅持請求前去招撫他們，于是加封他為大將軍，持節(jié)作為河南道招慰使。行進到了譙州，正逢亳州刺史丁叔則和汴州刺史王要漢率領(lǐng)部下向王世充投降，道路于是被隔斷。夏侯端知道事情一定不行了，就坐在沼澤中，把自己的馬都殺了，為士兵充饑，于是悲泣著說：“現(xiàn)在王師已敗，幾處地方都已陷落，你們的鄉(xiāng)里，都已歸順衛(wèi)軍了，你們只是因為和我共事的原因，才沒有拋棄我。你們有妻子兒女，不適合效法我?！贝蠹叶几袆拥穆錅I?！笔勘鴤儽ё∷?，都說：“您和唐家，并沒有親屬關(guān)系，只是因為忠義的原因，不避死難。適逢李公逸為唐守衛(wèi)杞州，聞訊后派兵把他迎入館舍中。王世充派遣使者征召夏侯端，脫下衣服送給他，禮品十分豐厚，又送上委任書，任命他為淮南郡公、吏部尚書。于是啟程向西回歸，解下節(jié)旄放進懷里，在竿上面捆上刀，從小路走到宜陽。夏侯端乘驛車疾馳去見高祖，只是對無功而返表示謝罪，一點也不說自己所遇到的艱難困苦。不久他出任梓州刺史，所得到的俸祿，大都分散施舍給孤寡之人。用心愛心專心八、閱讀下面的文言文，按要求做題葉嘉傳①（節(jié)選）蘇 軾葉嘉，閩人也。嘗曰：“吾植功種德，不為時采，然遺香后世，吾子孫必盛于中土，當飲其惠矣?；騽裰畼I(yè)武?！币蚨危婈懴壬?，先生奇之，為著其行錄傳于世。曰：“吾獨不得與此人同時哉！”曰：“臣邑人葉嘉，風味恬淡，清白可愛，頗負其名，有濟世之才，雖羽知猶未詳也。天子見之曰：“吾久飫卿名，但未知其實耳，我其試哉”?！彼煲匝钥旨卧唬骸罢韪谇?，鼎鑊在后，將以烹子，子視之如何？”嘉勃然吐氣曰：“臣山藪猥士，幸惟陛下采擇至此，可以利生，雖粉身碎骨，臣不辭也。於是封嘉為鉅合侯，位尚書?！焙笠蚴萄缭分?，上飲逾度，嘉輒苦諫?！彼焱僦?，命左右仆于地。既而曰：“吾未如之何也，已矣。因命召至，喜甚，以手撫嘉曰：“吾渴見卿久也。居一年，嘉告老?！彼斓镁羝渥?。贊曰：今葉氏散居天下。氏于閩中者，蓋嘉之苗裔也。閩之居者又多，而郝源之族為甲。然其正色苦諫，竭力許國，不為身計，蓋有以取之。②陸先生：指茶圣陸羽。，不正確的一項是 家：安家 ．，少植節(jié)操 植：培養(yǎng) ． 業(yè)：從事，以??為業(yè) ． 爵：爵位 ．：動詞，賜予爵位，加點詞的意義和用法相同的一組是 北救趙而西卻秦，此五霸之伐也 ．．，我其試哉 故以為其愛不若燕后 ．． 惟俟夫觀人風者得焉 ．．，不為身計 臣請為王言樂。（，表承接/連詞，表并列；，加強語氣/代詞，你的；）用心愛心專心，全都表現(xiàn)皇帝對葉嘉“賞識器重”的一項是①上讀其行錄而善之 ②吾獨不得與此人同時哉?、塾袧乐牛m羽知猶未詳也 ④封嘉為鉅合侯，位尚書⑤吾渴見卿久也 ⑥然其正色苦諫，竭力許國，不為身計 A.①②④⑥ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.②④⑤⑥ .（③⑥不符合要求）4..下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是。，有多處表現(xiàn)出與茶葉特點的吻合，讓人贊嘆作者構(gòu)思的巧妙。（文章主要表達了“對葉嘉功成身退行為的稱許之意”的說法不妥。（2）因而游，見陸先生，先生奇之，為著其行錄傳于世。5.（1）我在培植功德，雖然不一定被當時的人所采用，然而會給后世留下清香，我的子孫后代一定會在中原地區(qū)興盛起來的，他們將來一定會享受到我所培植的功德的恩惠的。（3）剛才我看到葉嘉并沒有多少好感，回味他的話，讓人珍愛啊，我的精神不知不覺就輕松而清醒了。他的先人住在上谷。曾經(jīng)說：“我在培植功德，雖然不一定被當時的人所采用，然而會給后世留下清香，我的子孫后代一定會在中原地區(qū)興盛起來的，他們將來一定會享受到我所培植的功德的恩惠的。有人勸他練習武藝。當時正趕上漢皇帝喜歡讀經(jīng)史，建安人作為覲見的人侍奉皇上，皇上讀了介紹葉嘉的文章，認為他很好，說：“我單單不能跟這個人處于同一個時代??！”覲見的人說：“我的同鄉(xiāng)葉嘉，氣質(zhì)恬靜淡然，清廉高潔，很有名氣，有治理天下的才干，即使是陸羽先生也未詳細地了解他呀！”皇上大驚，下令建安太守征召葉嘉，并用傳車送他到京城來。”于是就回頭對大臣們說：“看到葉嘉外貌像鐵一樣，稟性剛勁，難以急用，必須用棰子不斷敲打搗碎才可以?！边^了一會兒，皇上高興地咂了咂舌頭，說：“剛才我看到葉嘉并沒有多少好感，回味他的話，讓人珍愛啊，我的精神不知不覺就輕松而清醒了。”于是封葉嘉為鉅合侯，位居尚書，并說：“尚書是專管我的喉舌的?；实酆懿桓吲d，說：“你專管我的喉舌，卻用難聽的話忤逆我，我怎么受得了呢。葉嘉仕途不順之后，就隱退回到福建中部?！被实垡驗橐粋€多月沒有看到葉嘉，又在國事上操勞受累，神情倦怠思維困頓，很想念葉嘉?！边€像以前一樣恩寵他?！本头赓n爵位給他的兒子。評論說：現(xiàn)在姓葉的分散在天下各地，他們都不喜歡住在城縣里，只喜歡住在山中。天下姓葉的雖然很多，可是品德芳香被世人看重的，都比不上福建的。那么他正直的本色、苦苦勸諫的精神，盡心盡力報效國家、不替自己考慮的品行，那是有值得學習借鑒的地方。這實際上表明，高考文言閱讀的材料仍然集中在傳記類上，而且考查的主要題型基本上趨于穩(wěn)定——對文言實詞、虛詞以及句式、文中信息的篩 選歸納概括均以客觀題形式考查，文言翻譯以主觀題形式考查。從所選擇的文言實詞來看大多數(shù)文言實詞屬于古今異義、一詞多義、詞類活用等方面，從近幾年來看文言實詞的考查大多數(shù)是在《考試說明》上的120個實詞范圍之內(nèi)。從題型來看，近幾年來高考文言虛詞考查較多采用給出四組8個例句，每組內(nèi)部分別由一個加 點的虛詞，考生須對同一個文言虛詞在不同句子中的意義和用法是否相同做出判斷。文言句式的考查主要集中在古漢語特有的句式上，從近幾年來看，大多數(shù)是考查倒裝句式（賓語前置、定語后置、狀語后置、被動句、判斷句等）的特點，省略句式的補充成分等方面。也就是說對內(nèi)容、中心的概括片面，比如2005年的湖北卷第14題的D項中“重在描寫變幻莫測的武術(shù)技巧”與原文不符，原文表面描寫兩個 和尚對李超武技的指導，實際寫兩和尚對李超德行的指導?！钡谋硎雠c原文的主旨不一致，實際上寇恂殺死皇甫文的原因不是因一己之利，而是一種策略，以此來威懾高峻，使其早降。此類題目的迷惑性較強，選項中出現(xiàn)的人物和事件均在原文中有所體現(xiàn)，很容易被人誤認為是正確的。（3）無中生有。如2005年的黑、吉、桂試卷 中的第10題的C選項中說文中人物“優(yōu)孟為相”，這一說法不能從原文看出。從試題考查項來看，大多數(shù)試卷注重對原文的“人物才智品行的分析歸納與內(nèi)容分析理解與概括”的考查，這也是近幾年來文言文考查的重點，另外還要注意對作者觀點的評價這類題型。下面結(jié)合2006年重慶高考試卷的解析對高考文言文閱讀的解答技巧進行歸納：張養(yǎng)浩，字希孟，濟南人。讀書不輟，晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。首毀淫祠三十余所，罷舊盜之朔望參者，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也?！庇欣罨⒄?，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。去官十年，猶為立碑頌德。會元夕，帝欲于內(nèi)庭張燈為鰲山，即上疏于左丞相拜住。今燈山之構(gòu)，臣以為所玩者小，所系者大；所樂者淺，所患者深?！钡鄞笈?覽而喜曰：“非張希孟不敢言。天歷二年，關(guān)中大旱，饑民相食，特拜陜西行臺中丞。時斗米直十三緡，民持鈔出 糶，稍昏即不用，詣庫換易，則豪猾黨蔽，易十與五，累日不可得，民大困。命米商視印記出糶，詣庫驗數(shù)以易之，于是吏弊不敢行。聞民間有殺子以奉母者，為之大慟，出私錢 以濟之。遂得疾不起，卒年六十。（節(jié)選自《元史列傳第六十二》）對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A、民不堪命，舊尹莫敢詰問 堪：忍受 B、拜住袖其疏入諫 袖：藏在袖里 C、特拜陜西行臺中丞 拜：拜訪 D、止宿公署，終日無少怠 少：稍微【解析】考查理解常見實詞在文中的含義。《孔雀東南飛》中有“妾不堪驅(qū)使，徒留無所施”之句，句中的“堪”字可以解釋為“經(jīng)得起、忍受”；《論語》中有“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。答案B項中的“袖”字的含義主要有“衣袖，藏在袖子里”，《信陵君竊符救趙》中“朱亥袖四十斤鐵椎椎殺晉鄙”之句，與選項B的用法是相同的。答案D項中的“少”作為“稍微”解釋，在《觸龍說趙太后》一文中 有“太后顏色少解”之句，與選項D項一致?！炯记蓺w納】考查文言實詞重在考查古今異義、一詞多義，高考題設錯的方式一般是用詞語的今義來注釋其古義，誤導考生犯望文生義、以今解古的錯誤。考生對文言實詞含義的理解，一定要注意那些古今意義不同和古用今廢的詞語。文言實詞的題目解答可以從以下幾個方面入手：從解題方法上看，最簡單的莫過于將各個解釋放入各自的具體語境中去貫通文意，解釋準確而無滯礙之處者即為 正確答案。有的實詞詞意在文中根據(jù)自己對該詞所掌握的用法無法正確解 釋，就應該考慮它的通假或活用情況。下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（）A、其人已去，追而還之 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！” B、晝則默誦，夜則閉戶 賈人夏則資皮，冬則資絺 C、不得已而為盜耳 位尊而無功，奉厚而無勞 D、為之大慟，出私錢以濟之 身客死于秦，為天下笑【解析】考查理解常見文言虛詞在文中的用法。B項均為“就”。D項，前者是介詞“為了、因為”，后者表被動“被”?！炯记蓺w納】考生復習虛詞時不僅要注意虛詞的用法，而且要注意虛詞的意義，尤其是語境義。同一意義，可有多種不同的表述；而文言虛詞在特定句子中的用法是有語法規(guī)則的，具有穩(wěn)定性。解答文言虛詞題，可從以下幾方面入手：①看清題目要求，明確思考角度；利用排除法，由易到難，逐步確定；注意檢查，即把解釋的意思代人原文，聯(lián)系上下文看 理解是否恰當。下列各組句子中，分別表明張養(yǎng)浩“行義”和“直言”的一組是（）A、遇人有遺楮幣于途者，其人已去，追而還之 因上章請行納粟補官之令 B、首毀淫祠三十余所 況闕庭之嚴，宮掖之邃，尤當戒慎C、養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之 帝欲于內(nèi)庭張燈為鰲山，即上疏于左丞相拜住 D、即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者 帝大怒，既覽而喜曰：“非張希孟不敢言?？忌⒁獍盐蘸妙}干中的兩項要求——“行義”和“直言”以及“分別”兩字的暗示。A項前者屬“行義”，后者只是行為，并非“直言”。C項，兩句都不能回答題 干。正確答案為D。其次是讀懂題干，弄 清標準（例如題干中全能說明“敢于直言”的一組），標準愈明，答案才愈有可能選準?！皻w納內(nèi)容要點、概括中心”的考查，實際上就是考查學生提取主要信息的能力。性格表現(xiàn)題答題技 巧：解答此題的基本思路：將幾個例句逐句進行分析，篩選出符合題干要求的例句，然后再對照編組情況來判斷正誤。要注意審題，例如如果題中問的是“全都直接表現(xiàn)某某人熱愛國家、不畏強敵的言行的一組是哪項”，有些考生往往忽略“直接”或 “言行”這樣的重要詞語，造成所答非所問。B、元宵節(jié)，英宗想在宮內(nèi)的鰲山上張燈結(jié)彩，張養(yǎng)浩直接給皇帝上疏，勸以“崇儉”，皇上聽取了他的意見。他制止“豪猾”利用換鈔盤剝百姓，千方百計保證了人們的粟米供給。去世之時，關(guān)中百姓十分悲痛，如同失去父母。做這類題目時一定要注意不能憑主觀臆斷，一定要從原文 出發(fā)。其他項的表述均能從原文 中找依據(jù)?！炯记蓺w納】對文段內(nèi)容的概括分析題答題技巧：注意區(qū)分“作者觀點態(tài)度”與“所述事件”、“所主，這是做此類題的大忌。有時作者的思想觀點分散在全文各處，需要適當?shù)母爬ňC合，才能全面、準確的反映作者觀點態(tài)度的全貌。作者的觀點態(tài)度有時表現(xiàn)得含蓄、曲折，這就要注意挖掘有關(guān)詞語的隱含信息。（8分）（1）既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。（4分）【解析】該題應首先把握住原文中的考查點：哪幾個關(guān)鍵詞、什么句式等，然后采用直譯，直譯不通則適當意譯。尤其要注意句中的“伏”“愿”和整句的通順。（2）我希望（皇上）把崇尚節(jié)儉思慮深遠作為準則，把喜好奢侈及時行樂作 為警戒。其次要注意翻譯時以直譯為 主，意譯為輔。意譯是指按原文的大意翻譯，即允許在內(nèi)容不走樣的前提下，用合適的話 和表達方式表示。凡是遇到古今異義、詞義通假、詞序顛倒、句式特殊的句子，直譯后語意不通順，表達欠準 確，則可練習上下文，適當用意譯。留，即保留原詞。將單音詞換成現(xiàn)代漢語雙音詞，將詞類活用詞換成活用后的詞，將通假字換成本字，凡該換的，一律換之；補，即 增補詞語。指刪去那些無意義或沒有必要譯出的虛詞；調(diào)，即調(diào)整句式。指文句中帶修辭意味的說法，用典用事的地方，根據(jù)上下文靈活、貫通地譯出。楚江懷古唐宣宗大中初年，原在山西太原幕府掌書記的馬戴，因直言被貶為龍陽（今湖南漢壽）尉。這是其中一篇。全詩借景抒懷，凝練深摯，情真意切。宣宗大中初，太原李司空辟掌書記，以正言被斥為龍陽尉。詩集一卷，今編二卷。本篇雖題“懷古”，卻泛詠洞庭景致。首聯(lián)先點明薄暮時分；頷聯(lián)上句承接“暮”字，下句才點出人來，頸聯(lián)就山水兩方面寫夜景，“夾”字猶見凝練；尾聯(lián)才寫出“懷古”的主旨，為后兩首開題，而以悲愁作結(jié)。全詩借景抒懷，凝練深摯，情真意切。猿啼洞庭樹，人在木蘭舟。云中君不見，竟夕自悲秋。蘆洲生早霧，蘭濕下微霜。