【正文】 將軍應當親自去拜訪他。他請雎“坐”，是坐下來談，不是放棄吞并。若士必怒，伏尸二人一人，流血五步，天下縞素，今日是也。布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。安陵君因使唐雎使于秦。將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦。固以怪之矣。今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？ 現(xiàn)在逃走也是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國事而死，好嗎？天下苦秦久矣。適通謫 屯大澤鄉(xiāng)： 停駐皆次當行 ：編次；當在征發(fā)之列 會天大雨： 適逢度已失期 ：估計；誤期 乃謀曰 ：于是、就亡亦死 ：逃走 等死： 同樣吾聞二世少子也： 聽說 數(shù)諫故 ：屢次；緣故上使外將兵 皇上；帶領 今或聞無罪 ：有人楚人憐之 ：愛戴 今誠以吾眾： 如果為天下唱 通“倡”，吳廣以為然： 對的乃行卜： 去、往 卜者知其指意： 意圖足下事皆成： 指對方，古人對別人的敬稱 念鬼 ：考慮卜鬼的事威眾： 威服眾人 丹書帛曰 ：用朱砂；寫陳勝王 ：稱王 所罾zēng魚腹 用網(wǎng)捕得魚腹中書： 字條 固以怪之矣 ：本來；通“已”認為奇怪；間令暗使。柔梢披風，麥田淺鬣寸許。i而歌者，紅裝而蹇者 泉：用泉水煮。鱗浪層層 乍：初。⒀、從句子“水落而石出者”中找出一個成語：水落石出?！皹贰弊重灤┤?。這時樹林里變得昏暗了，上上下下一片鳥啼聲，游人離去后，鳥兒歡樂起來。9）宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡。醉翁的心意不在酒上，而在秀麗的山水之間。二、句子翻譯： 1）山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。 ?。壕票?負者：背著東西的人。 意：情趣。環(huán)：包圍。⑩ 在句子“是進亦憂，退亦憂”中，“進亦憂”指：居廟堂之高則憂其民；“退亦憂”指：處江湖之遠則憂其君。② 作者寫本文的原因是：屬予作文以記之。33)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。28)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。歸：歸依。20)予嘗求古仁人之心 求：探求。國：京城。備：詳盡11)然則北通巫峽，南極瀟湘 然則：既然這樣，那么??。5)屬予作文以記之 予：我； 以：來。悲哀深沉。溪岸的形勢象犬牙般交錯參差，無法看到水的源頭。蒙絡搖綴，參差披拂。，悄愴幽邃 凄：使??凄涼。 西：向西。，為嶼，為嵁 坻：水中高地。食馬者不知其能千里而食也。文中哪句話是陶淵明歸隱形象的總體勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隱世名士飄然而生。珍惜時間，虛心善學，苦中作樂，以苦為樂。作者在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，表現(xiàn)了什么？ 勤奮學習的謙虛求學的態(tài)度。蓋余之勤且艱若此。同宿舍的學生都穿著繡花綢緞衣服，戴著綴有紅纓帶和寶石裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩腰刀，右邊掛香袋，光彩照耀像神仙一樣。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。稀疏的樹木枝條相互交叉掩映，有時偶爾也見到（一絲）陽光三、閱讀課本，回答問題 答案本文總領全文的句子是 奇山異水，天下獨絕。那空間的煙霧都消散盡凈，天和山呈現(xiàn)相同的顏色。余強飲三大白而別我痛飲了三大杯，然后（和他們）道別。六、中心思想 本文表現(xiàn)了作者曠達的胸襟和積極樂觀的情懷。山水相映“兩岸石壁，五色交輝”表現(xiàn)了 之美?？展葌黜懀мD(zhuǎn)久絕 空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。用原文回答：表現(xiàn)群山高峻的句子是表現(xiàn)水流急速的句子是表現(xiàn)春冬清流緩的句子是表現(xiàn)秋季凄清蕭瑟的句子是 重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。賊：害人。三、回答以下問題文中最概括蓮花高貴品質(zhì)的語句是什么？ 蓮，花之君子者也。濯清漣而不妖。枝：長枝節(jié)。表現(xiàn)陋室主人交往之雅的語句的是什么？ 談笑有鴻儒，往來無白丁。沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞身心。“村人”來桃花源的原因是？ 先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境“村人”不知有漢，無論魏晉的原因？ 不復出焉，遂與外人間隔八年級上冊:陋室銘一、解釋加點詞的含義 答案山不在高，有仙則名。三、課文分析本文虛構(gòu)了一個與黑暗現(xiàn)實社會相對立的世外桃源，借助這個美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映了廣大人民的意愿?！睂は蛩?，遂迷，不復得路。有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類?！薄扒袄羌倜拢w以誘敵”等。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？只增笑耳。止增笑耳 止：通“只”。一狼徑去，其一犬坐于前。四、這則故事給你什么啟示？用自己的話回答。為：認為。七年級下冊：兩小兒辯日一、解釋加點詞的含義 答案我以日始出時去人遠 以：認為。這三處側(cè)面描寫，層層深入，生動細膩地刻畫出聽眾的心理變化過程，表現(xiàn)了這場精彩的演出對聽眾具有巨大吸引力的表演效果，從而烘托了口技表演者技藝的高超。三、回答以下問題 答案歸納文章的主旨 通過描寫一場精彩的口技表演，展示贊揚了口技藝術的魅力和表演者高超的技藝。少：稍微。孫權(quán)與呂蒙對話的主要內(nèi)容是什么？ 勸學?！疤觳攀前俜种坏撵`感加上百分之九十九的汗水”。第二階段：才能漸退，“不能稱前時之聞”。泯然眾人矣。同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去作客，有人用錢財和禮物求仲永寫詩。為：是。三、閱讀《世說新語》回答問題 答案《詠雪》一文營造了一種怎么樣的家庭氣氛？你對此有何感受？ 營造了一種溫暖、和諧、愉快的家庭氣氛。由本文的內(nèi)容及“危樓”一詞，你能聯(lián)想古代哪一首著名的詩歌？ ２、危樓高百尺，手可摘星辰。倏忽，突然。七年級上冊:山市一、解釋加點詞語義。子曰：“，可以為師矣。子曰：“學而時習之。５、女：通“汝”，你。５、“龐然大物，拔山倒樹而來”，這里指癩蛤蟆是否恰當，為什么？ ５、恰當。之：它，代蚊子為之怡然稱快 怡然：愉快的樣子二、譯句夏蚊成雷，私擬作群鶴于空中夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們當作鶴群在空中飛舞。第二篇：中考語文文言文復習整理七年級上冊:童趣一、解釋加點詞的含義 答案項為之強 項：頸，脖頸?！?.(1)①獻計守城，擊敗王度。五、1.①打獵②靠近③給??看④但是⑤醒悟⑥跑2.①麋麑逐漸長大，忘記自己是麋，認為狗真的是自己的朋友，互相頂撞翻滾，越來越親熱。往往會有后患。④懸軍:孤軍。士廉下車⑦，以禮致之，及至，降階與語，桃椎不答，直視而去。武德五年，士廉與和上表歸國，累遷雍州治中。事父母以孝聞，嶺南瘴癘，不可同行，留妻鮮于氏侍養(yǎng)。⑦趣:通“趨”。太祖謂賈詡曰:“程昱之膽，過于賁、育。頃之，昱遷振威將軍。范方將其騎歸，未至，瓚大為紹所破。別敕范方:“若岱不遣紹家，將騎還。”乃密遣數(shù)騎舉幡③于東山上，令房等望見，大呼言“賊已至”，便下山趣城，吏民奔走隨之，求得縣令，遂共城守?？h令逾城走，吏民負老幼東奔渠丘山。此三者皆務欲得其前利，而不顧其后之有患也。③稍:漸漸。犬畏主人，與之俯仰⑤甚善，然時啖其舌。⑦惟其昏而未覺也:正因為他們還糊涂而沒有覺醒。術使》)【注釋】①養(yǎng)狙以為生:靠養(yǎng)狙來維持生活。群狙皆畏苦之，弗敢違也。后:方位名詞作動詞，落后。今君后則欲逮臣，先則恐逮于臣。⑦牡(mǔ):雄；驪(l237。④絕塵:不揚塵土，形容跑得快，灰塵來不及沾到馬蹄上；彌轍:沒有車轍，形容拉的車速度極快，車輪碾過沒有留下痕跡。若皋之相馬，乃有貴乎馬者也。三月而反，報曰:“已得之矣，在沙丘。⑨寤:同“悟”，醒悟，覺悟。⑤燔(f225。人謂主人曰:“鄉(xiāng)使⑧聽客之言，不費牛酒，終無火患?！敝魅撕偃虎鄄粦?。③嘿(m238。⑧鄉(xiāng)(xi224。臣有所與共擔纆薪菜⑤者有九方皋，此其于馬，非臣之下也。若皋之所觀，天機也。②形容筋骨:形體外表、筋肉骨架。菜通“采”。襄主曰:“子之教我御，術未盡也。王子期:古時善于駕車的人。？你贊成王子期的看法嗎？四、楚人養(yǎng)狙楚有養(yǎng)狙以為生①者，楚人謂之“狙公”。狙公卒餒而死。⑤相與:一起。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，習示之，使勿動，稍使與之戲③。三戒》)【注釋】①臨江:地名，江西省清江縣。【練習】: ①畋得麋麑()②自是日抱就犬()③習示之()④然時啖其舌()⑤麋至死不悟()⑥走欲與為戲()?！揪毩暋? ①吳王欲伐荊()②如是者三旦()③則懷丸操彈()④乃罷其兵()?！狈康纫詾槿?。是時岱與袁紹、公孫瓚和親，紹令妻子居岱所，瓚亦遣從事范方將騎助岱。今雖壞紹軍，然終為紹所禽⑥。今借之以兵，必有異心。若益昱兵，過則不可不攻，攻之必克，徒兩損其勢。④隙:矛盾，怨仇。士廉妹先適隋右驍衛(wèi)將軍長孫晟，生子無忌及女。明日果得母訊，議者以為孝感之應。蜀人朱桃椎者，淡泊為事，隱居不仕，披裘帶索，沉浮人間。高士廉傳》)【注釋】①器局:才識，氣度。: ①士廉妹先適隋右驍衛(wèi)將軍長孫晟()②尋屬天下大亂()③水陸俱進，逆擊破之()④士廉下車，以禮致之()。③而不論領先還是落后，您的精神都集中在我的身上，還怎么和馬相諧調(diào)呢？3.①駕車講究人的精神和馬相諧調(diào)，注意力在前方目的地，而趙襄主卻將注意力集中在王子期身上。七、1.①縣令翻越城墻逃跑了，官吏和百姓紛紛扶老攜幼向東逃奔到渠丘山。八、1.①出嫁②不久③打?、苷衼?.①隋軍攻打遼，當時的兵部尚書斛斯政逃跑到高麗，士廉因和他交往獲罪，被貶官做朱鳶的主簿。驅(qū)：趕必細察其紋理 細：仔細。文章圍繞物外之趣，寫了哪幾件事？寫了觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蝦蟆三件事“余時有物外之趣”的原因是什么？見藐小之物必察其紋理；想像。３、罔：迷惑。二．寫出這課至今還用的成語。” 孔子說：看見賢人就要想著向他學習，看見不賢的人，內(nèi)心就要自我反省，看有沒有同他相似的毛病?？鬃诱f：那大概就是“恕”了！自己討厭的事，不要施加在別人身上。歷歷在目：清晰地出現(xiàn)在眼前。然數(shù)年恒不一見 但是這幾年總不出現(xiàn)一次。乃：才與人期行，相委而去期：約定。待人接物要誠實、守信、尊重他人。就：完成邑人奇之 奇 對??感到奇怪稍稍賓客其父 賓客 把??當作賓客父利其然也 利 認為??有利可圖日扳仲永環(huán)謁于邑人 日：每天。仲永的通曉、領悟能力是天賦的。讓（他）作詩，（寫出來的詩已經(jīng)）不能與以前的名聲相稱。作者認為仲永才能衰退的原因是“受于人者不至”，即沒有進行后天學習和教育，并由此引發(fā)天賦不如仲永的人如果不注重后天教育，結(jié)果將更不可設想的感觸。士別三日，即更刮目相待士別三日，就要重新另眼看待。七年級下冊：口技一、解釋加點的詞 答案京口有善口技者 善： 擅長會賓客大宴 會：適逢。即使一個人有上百張嘴，每張嘴里有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方來啊。“稍稍”是“逐漸”“漸漸”的意思，細致地表現(xiàn)了賓客情緒由緊張到松弛的漸變過程。談談你對夸父這一神話人物的認識。決：判斷。孰為汝多知乎。七年級下冊：狼一、解釋加點詞的含義 答案止有剩骨 止：通“只”顧野有麥場。7乃悟前狼假寐 假寐：假裝睡覺。一只狼徑直走開，其中一只像狗似的蹲坐在前面。文中是怎樣寫狼的狡猾的？ 文中表現(xiàn)狼狡猾的語句有：“綴行甚遠”、“一狼得骨止，??而兩之并驅(qū)如故。土地平曠，屋舍儼然。這個人詳細的介紹了自已所聽到的事。男女衣著，悉如外人 男女穿戴，完全與桃花源外的人一樣。寫出本文中出現(xiàn)的三個成語豁然開朗、世外挑源、怡然自樂、（無人問津）漁人“欲窮其林”的原因是甚異之文中描寫挑花源人精神狀態(tài)的句子是（用原文）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂描寫桃花源生活環(huán)境的句子是（用原文）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞表現(xiàn) “村人”熱情待客的句子有？ 便邀還家，設酒殺雞作食。勞形：使身體勞累?？鬃釉疲骸昂温?？”孔子說：“有什么簡陋的呢？”三、回答下列問題統(tǒng)領全文的一句是什么？ 斯是陋室，惟吾德馨。妖：美麗而不端莊。宜乎眾矣。對菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。八年級上冊：大道之行也一、解釋加點詞的含義 答案選賢與能 與：通“舉”舉薦，選拔古人不獨親其親 親：以??為親。大道之行也，天下為公在大道施行的時候，天下是人們共有的。懸泉瀑布，飛漱其間 懸泉和瀑布在那里飛流沖蕩清榮峻茂，良多趣味 水清，樹榮，（茂盛），山高，草盛，實在有很多趣味。中心思想（表達的思想感情）本文表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。第二層寫景，寫了月下庭中景物。毳：鳥的細毛霧淞沆碭 沆碭：白氣彌漫的樣子湖中焉得更有此人 焉：哪里。文中在敘寫湖心亭奇遇時運用了哪些描寫方法？表達了作者什么思想感情？運用了神態(tài)、語言、動作描寫，表現(xiàn)了作者喜悅之情，特別是“強飲”表現(xiàn)了作者豪邁的心情。鳶飛戾天者，望峰息心 那些像鳶飛到天上一樣極力為名利攀高的人，看到這些雄 奇的山峰，就會平息他那熱衷功名得祿的心。急湍甚箭，猛浪若奔。嚴冬刮著猛烈的風，大雪深積幾尺，腳上的皮膚凍裂了也不知道。以衾擁覆，久而乃和 用被子（將全身）蒙蓋好，好久才暖和過來。又苦于沒有大師名人和（自己）交流，（因而）曾經(jīng)跑到百里外，捧著經(jīng)書向當?shù)赜忻那拜呎埥獭！白浍@有所聞”這里的“聞”指什么？ 得到知識，明白道理。性嗜酒。所以雖有好馬，也只好屈辱在做賤役的（養(yǎng)馬）人的手里。一、詞語： 尤：格外。，不可久居 清：凄清。蛇：像蛇那樣。從小丘向西行走一百二十步的樣子，隔著竹林，就能聽到水聲，好象掛在身上的玉珮、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。陽光直射潭底，把魚的影子映在水底的石面上，呆呆地不動，斗折蛇行，明滅可見。三、？ 游覽順序。八年級下冊：岳陽樓記范仲淹（宋）1)滕子京謫守巴陵郡 謫：封建官員降職或遠調(diào) 2)越明年 越：到了3)乃重修岳陽樓，增其舊制 乃：于是。暉：日光。14)連月不開 開：放晴。1