【正文】 則千轉(zhuǎn)不窮 轉(zhuǎn)：通“囀” 叫鳶飛戾天者，望峰息心 戾：到息：平息經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 經(jīng)綸：經(jīng)營反：通“返” 返回橫柯上蔽 柯：樹干二、翻譯下列文言句子 答案風(fēng)煙俱凈，天山共色。文中在敘寫湖心亭奇遇時運(yùn)用了哪些描寫方法？表達(dá)了作者什么思想感情？運(yùn)用了神態(tài)、語言、動作描寫，表現(xiàn)了作者喜悅之情，特別是“強(qiáng)飲”表現(xiàn)了作者豪邁的心情。三、回答問題 答案文中具體描寫雪景句子是哪些？霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。莫說相公癡，更有癡似相公者不要說相公癡迷，還有比相公更癡迷的人呢。白：指酒杯二、譯句 答案有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸（我看見）有兩個人已鋪好了氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。毳：鳥的細(xì)毛霧淞沆碭 沆碭：白氣彌漫的樣子湖中焉得更有此人 焉：哪里。八年級上冊：1湖心亭看雪一、指出加點(diǎn)的詞的含義 答案是日更定 是：這。八年級上冊：1觀潮一、指出加點(diǎn)詞的含義 答案自既望以至十八日為盛 既望：農(nóng)歷十六方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線 方：當(dāng)??時倏而黃煙四起，人物略不相睹 倏而：：一點(diǎn)點(diǎn)僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝 逝：去，往吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身 文：畫著文采溯迎而上，出沒于鯨波盛萬仞中 溯迎：逆流迎著潮水吞天沃日 沃：因水淋洗如履平地 履：踩江干上下十余里間 干：岸二、閱讀第二自然段后回答問題 答案寫參演艦之多的句子是艨艟數(shù)百分列兩岸寫陣勢變化多端的句子是盡奔騰分合五陣之勢寫水兵在船上演練技藝之高的句子是如履平地寫雙方習(xí)戰(zhàn)之激烈的句子是黃煙四起，人物略不相睹寫聲勢之大的句子是水爆轟震，聲如崩山三、閱讀第一自然段后回答 答案解釋下列詞語（1）既望（1）農(nóng)歷十六（2）既而（2）不久作者對潮水的描寫由 而，對潮水從形、色、聲、勢四個方面進(jìn)行描繪，請用原文回答： 遠(yuǎn)，近。五、全文表達(dá)了作者怎樣的心境？ 表達(dá)了作者曠達(dá)的心境。第二層寫景，寫了月下庭中景物。至：到相與步于中庭 相與：共同，一起但少閑人如吾兩人者耳 但：只是水中藻荇交橫，蓋竹柏影也 交橫：交錯，縱橫。色彩配合“曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍”表現(xiàn)了 晨昏變化之美八年級上冊：記承天寺夜游一、解釋加點(diǎn)詞的含義 答案念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民 念：想到。三、填空 答案“高峰入云，清流見底”表現(xiàn)了 之美。中心思想（表達(dá)的思想感情）本文表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。競躍：爭著跳躍欲：將要。八年級上冊：答謝中書書一、解釋加點(diǎn)詞的含義 答案青林翠竹，四時俱備 四時：四季。常高猿長嘯，屬引凄異 有時高處的猿猴放聲長叫，聲音持續(xù)不斷，異常凄涼。懸泉瀑布，飛漱其間 懸泉和瀑布在那里飛流沖蕩清榮峻茂，良多趣味 水清，樹榮，（茂盛），山高，草盛，實在有很多趣味。文章結(jié)尾引用了漁者的歌詞，有什么作用？ 襯托“晴初霜旦”之時“林寒澗肅”的凄涼情景，渲染蕭瑟的氣氛自非亭午夜分不見羲月 如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮雖乘奔御風(fēng)不以疾也 即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒有這樣快至于夏水襄陵，沿溯阻絕 至于夏天江水漫上丘陵的時候，上行和下行的航路都被阻絕了。朝發(fā)白帝，暮到江陵素湍綠潭，回清倒影林寒澗肅，高猿長嘯，屬引凄異空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕作者是如何從不同的季節(jié)景象來描寫江水的特點(diǎn)的？ 夏天，寫了因水大而形成的險阻和江流的迅急，突出江水兇險和疾速的特點(diǎn)。先寫“山”后寫“水”寫“山”，突出連綿不斷，遮天蔽日的特點(diǎn)；寫“水”，描繪出不同季節(jié)的不同景象。大道之行也，天下為公在大道施行的時候，天下是人們共有的。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子所以人們不單純只是奉養(yǎng)自己的父母，也不單純只 是撫育自己的子女。作：興起是謂大同 是：這。子：子女男有分，女有歸 分：職分、職業(yè)貨惡其棄于地也 惡：憎惡盜竊亂賊而不作 亂：造反。八年級上冊：大道之行也一、解釋加點(diǎn)詞的含義 答案選賢與能 與：通“舉”舉薦，選拔古人不獨(dú)親其親 親：以??為親。作者對蓮的描述和贊美寄予他怎樣的思想感情？ 寄寓了他不愿與世同流合污、保持高潔風(fēng)格的思想感情。比喻君子不同流合污的是哪一句？ 出淤泥而不染。喜愛牡丹的人當(dāng)然就很多了。對菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。蓮是花中的君子。我唯獨(dú)喜愛蓮從污泥中長出卻沒有受到沾染，在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。二、譯句予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。宜乎眾矣。菊之愛，陶后鮮有聞?？蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉。蔓：長枝蔓。妖：美麗而不端莊。濯清漣而不妖。表現(xiàn)主人生活環(huán)境清幽的句子是什么？ 苔痕上階綠，草色入簾青。本文表達(dá)了作者怎樣的志趣（情懷）？ 表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的志趣?？鬃釉疲骸昂温校俊笨鬃诱f：“有什么簡陋的呢？”三、回答下列問題統(tǒng)領(lǐng)全文的一句是什么？ 斯是陋室，惟吾德馨。談笑有鴻儒，往來無白丁。斯是陋室，惟吾德馨。二、譯句無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。勞形：使身體勞累。亂：使??亂。水不在深，有龍則靈。表現(xiàn)“村人”都來關(guān)心漁人的句子是？ 村中聞有此人，咸來問訊。寫出本文中出現(xiàn)的三個成語豁然開朗、世外挑源、怡然自樂、（無人問津）漁人“欲窮其林”的原因是甚異之文中描寫挑花源人精神狀態(tài)的句子是（用原文）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂描寫桃花源生活環(huán)境的句子是（用原文）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞表現(xiàn) “村人”熱情待客的句子有？ 便邀還家，設(shè)酒殺雞作食。四、回答下列問題： 答案寫出描寫桃花林自然景色的語句（用原文）夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛寫出描寫挑花源中人們和平勞動、幸福生活的語句（用原文）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。桃花源景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，民風(fēng)淳樸；這里沒有壓迫、沒有戰(zhàn)爭，和平安定。（他們）問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不必說魏晉了。男女衣著，悉如外人 男女穿戴，完全與桃花源外的人一樣。此后就再也沒有探訪的人了。尋找以前做的標(biāo)記，竟迷失了方向，再也沒找不到路?！?這里的人告訴他說：“不值得對外邊的人說啊。這個人詳細(xì)的介紹了自已所聽到的事。率妻子邑人來此絕境。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。有良田美池桑竹之屬。土地平曠，屋舍儼然。八年級上冊:1《桃花源記》一、詞語解釋緣溪行 ：沿著 落英繽紛 ：落花甚異之 ：詫異 豁然開朗 ：開闊的樣子儼然 ：整齊的樣子 阡陌交通： 交錯相通黃發(fā)垂髫： 老人小孩 怡然： 喜悅的樣子具答之 ：詳盡 咸來問訊 ：都率妻子邑人： 妻子兒女 絕境 ：與世隔絕的地方不復(fù)出焉 ：再 無論魏晉： 更不必說延至其家： 邀請 處處志之： 作標(biāo)記欣然前往 ：高興的樣子 無問津者： 渡口二、翻譯芳草鮮美，落英繽紛。結(jié)尾一段是什么表現(xiàn)手法？結(jié)尾一句話是對狼及像狼一樣的惡勢力的諷刺嘲笑，但換個角度，它又告訴“人”什么呢？ 是議論。”“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。文中是怎樣寫狼的狡猾的？ 文中表現(xiàn)狼狡猾的語句有：“綴行甚遠(yuǎn)”、“一狼得骨止，??而兩之并驅(qū)如故。闡述本文主旨。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段又能有多少呢？只不過給人們增添點(diǎn)笑料罷了。場主人把柴草堆在那里覆蓋成小山似的。一只狼徑直走開，其中一只像狗似的蹲坐在前面。把骨頭投向（狼）。耳：罷了?？智昂笫芷鋽?敵：攻擊。7乃悟前狼假寐 假寐：假裝睡覺。意：企圖、打算。犬坐：像犬一樣坐著一狼洞其中。苫蔽成丘 苫蔽：遮蓋。七年級下冊：狼一、解釋加點(diǎn)詞的含義 答案止有剩骨 止：通“只”顧野有麥場。反映出古人知之為知之，不知為不知的可貴精神。宇宙無限，知識無窮，學(xué)無止境。因為他們判斷太陽遠(yuǎn)近的標(biāo)準(zhǔn)不同，一個從視覺出發(fā)，一個從肌膚感覺出發(fā)，所以得出了不同的結(jié)論。孰為汝多知乎。二、譯句孔子不能決也。汝：你。孰：誰。決：判斷。及其日中如探湯 湯：熱水。去：距離?？涓甘莻€有英雄氣概的神話人物。談?wù)勀銓涓高@一神話人物的認(rèn)識。三、本文為我們編織造就了一個怎樣的既悲壯又輝煌的結(jié)局？ 道渴而死，棄其杖，化為鄧林。七年級下冊：夸父逐日一、解釋加點(diǎn)詞的含義 答案夸父逐日 逐 ： 賽跑河、渭不足 河 ： 黃河棄其杖 其 ： 自己的、他的。寫賓客驚慌欲逃的神態(tài)、動作，說明口技表演達(dá)到以假亂真的絕妙境界。“稍稍”是“逐漸”“漸漸”的意思，細(xì)致地表現(xiàn)了賓客情緒由緊張到松弛的漸變過程。二是“賓客意少舒，稍稍正坐”。文多處描述聽眾的反應(yīng)，這些描述有什么效果？ 課文三次描述聽眾的反應(yīng)： 一是“滿座賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕”。在這種情況下，客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。即使一個人有上百張嘴，每張嘴里有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方來啊。走：跑1群響畢絕 畢：全。舒：松弛。乳：喂奶眾妙畢備 畢：全賓客意少舒，稍稍正坐 意：心情。七年級下冊：口技一、解釋加點(diǎn)的詞 答案京口有善口技者 善： 擅長會賓客大宴 會：適逢。這是側(cè)面描寫。孫權(quán)用什么方法勸呂蒙學(xué)習(xí)的？ 用自己的讀書的體會現(xiàn)身說法。三、寫出自本課的成語 吳下阿蒙、士別三日、即更刮目相看（待）刮目相待、開卷有益四、回答下列問題： 答案呂蒙的變化對你有什么啟示？ 要想讓人刮目相看，一定要自己善于學(xué)習(xí)，并學(xué)有所成。士別三日，即更刮目相待士別三日，就要重新另眼看待。當(dāng)：應(yīng)當(dāng)。七年級下冊：孫權(quán)勸學(xué)一、解釋加點(diǎn)的詞 答案卿今當(dāng)涂掌事 當(dāng)：掌管?；畹嚼?，學(xué)到老。作者認(rèn)為仲永才能衰退的原因是“受于人者不至”，即沒有進(jìn)行后天學(xué)習(xí)和教育，并由此引發(fā)天賦不如仲永的人如果不注重后天教育，結(jié)果將更不可設(shè)想的感觸?！笆苡谌恕庇种甘裁?？指人后天學(xué)習(xí)和受到的教育。第三階段：“泯然眾人矣”。“指物作詩立就”。讓（他）作詩，（寫出來的詩已經(jīng)）不能與以前的名聲相稱。我聽說這件事很久了。他的才能完全消失，與普通人一樣了。他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天的教育。仲永的通曉、領(lǐng)悟能力是天賦的。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。謁：拜訪不使學(xué) 使： 讓不能稱前時之聞 稱： 相當(dāng)1泯然眾人矣 泯然： 完全1賢于材人遠(yuǎn)矣 于 ： 比1則其受于人者不至也 于： 被1傷仲永 傷 ： 哀傷、傷感1養(yǎng)父母 養(yǎng)： 贍養(yǎng)1或以錢幣乞之 或 ： 有人1從先人還家 從 ： 跟從1卒之為眾人 卒：最終1如此之賢也 賢：（有）才能 固眾人 固 ： 本來2即書詩四句 書 ： 寫二、翻譯下列句子 答案邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。就：完成邑人奇之 奇 對??感到奇怪稍稍賓客其父 賓客 把??當(dāng)作賓客父利其然也 利 認(rèn)為??有利可圖日扳仲永環(huán)謁于邑人 日：每天。人們看問題要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的反面。居數(shù)月 居：過，經(jīng)過其馬將胡駿馬而歸 將：帶領(lǐng)死者十九 十九：十分之九胡人大入塞 大：大規(guī)模二、中心思想 這則寓言以“塞翁失馬，安知非?！钡墓适?，說明了“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的道理，教育人們要順應(yīng)自然，不可過分計較得失。塞翁失馬一、解釋加點(diǎn)的詞的含義 答案馬無故亡而入胡 亡：逃跑人皆吊之 吊：慰問此何遽不為福乎 何遽：為什么就，怎么就。待人接物要誠實、守信、尊重他人。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己的想像力。和諧、平等、寬松的家庭氣氛對于開發(fā)孩子智力有很大的好處。顧：回頭看尊君在不？“不”通“否”謝太傅寒雪日內(nèi)集集：集會二、寫出《陳太丘與友期》一文的中心思想 本文主要闡述的是為人處事一定要忠信，只有這樣才能得到別人的尊重。乃：才與人期行，相委而去期：約定。驟：急速。不敢高聲語，恐驚天上人。作者是借哪些人的觀察描寫山市的？ １、借孫禹年和他朋友的觀察來描寫山市的。然數(shù)年恒不一見 但是這幾年總不出現(xiàn)一次。公子孫禹年和他的朋友在樓上喝酒。二、翻譯句子。相顧，你看看我，我看看你倏忽，如拳如豆。歷歷在目：清晰地出現(xiàn)在眼前。層層指數(shù) 數(shù)，數(shù)數(shù)中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。答案數(shù)年恒不一見 數(shù)，幾。”孔子說：仲由，教導(dǎo)你的話明白了嗎？知道的就是知道，不知道的就是不知道，這就是聰明的?？鬃诱f：那大概就是“恕”了！自己討厭的事，不要施加在別人身上。” 孔子說：到了寒冷的冬天，才知道松柏樹是最后落葉的?！?孔子說：復(fù)習(xí)舊的知識，能夠從中有新的體會或發(fā)現(xiàn)，這樣，可以做老師了。” 孔子說：三個人在一起走路，其中一定有可以當(dāng)我老師的人；選擇他們的優(yōu)點(diǎn)供自己學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己也存在著他們有的缺點(diǎn)時，就應(yīng)該注意改正?！?孔子說：看見賢人就要想著向他學(xué)習(xí)，看見不賢的人，內(nèi)心就要自我反省，看有沒有同他相似的毛病。光思考而不去讀書學(xué)習(xí)，就什么都學(xué)不到?！?孔子說：學(xué)習(xí)知識，進(jìn)而按時溫習(xí)它，不也是高興的事嗎？子曰：“學(xué)而不思則罔。三．填空。二．寫出這課至今還用的成語。溫故而知新故，舊的知識士不可以不弘毅弘毅：寬廣，剛毅己所不欲，勿施于人所欲，想做的事情。是：這。４、齊：相同由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。３、罔：迷惑。七年級上冊:《論語》十則一、解釋加點(diǎn)詞的含義。這時的作者已陶醉在