小學(xué)一年級語文《用餐》教案-預(yù)覽頁
【正文】 做游戲：西餐有哪些食物和用具？中餐有哪些食物和用具？找到字卡貼到黑板上。拼拼音，讀詞語，進(jìn)行連線?！ 。?）擴(kuò)詞與區(qū)別?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生思維能力?！ “鍟O(shè)計(jì)： 用餐 第一幅圖的餐桌上有什么？ 吃的：米飯、湯、炒菜 用具：筷子、勺子。了解“刀”字的字理演變過程。了解“刀”字的字理演變過程?！ ?．實(shí)物：筷子、勺子、叉子、刀。） 創(chuàng)設(shè)“到小麗家做客”的情境?！ 憽吧住?。學(xué)習(xí)“杯”字。那么我們經(jīng)常吃到的食物有哪些呢？ 師：這些都稱為中餐。你知道“湯”是用什么做的嗎？ 生：水做的?！ W(xué)習(xí)詞語“香油”。）想一想還有什么是香的？（擴(kuò)詞練習(xí)） 師：小麗的爸爸今天，除了為我們準(zhǔn)備的中餐以外，還為我們準(zhǔn)備了好吃的西餐。學(xué)習(xí)字理演變與寫法?！ 煟撼晕鞑椭v究的是左手拿刀，右手拿叉?！ W(xué)習(xí)“包”的寫法?！ 煟豪蠋熯@里有一些不帶拼音的詞語卡片。 《用餐》教案 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識11個生字，會寫6個字，認(rèn)識“木子旁”?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 識字寫字 教學(xué)難點(diǎn)： 識字并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片，食物卡片，實(shí)物 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入 同學(xué)們，在上課之前老師想給大家介紹一家人，這個家庭又和睦又溫馨，你們想去看看嗎？ 出示兩張圖片，看圖說說圖上畫的是什么地方？一家人在做什么？你從中體驗(yàn)到了什么？ 再仔細(xì)觀察圖畫，看看上下兩幅圖有什么不同的地方？ 吃的不同：中餐（米飯，湯，水餃，面條） 西餐（咖啡，奶油，沙拉，牛排） 學(xué)生邊說教師邊貼圖片 同學(xué)們觀察的可真仔細(xì)，認(rèn)識了這些事物你們想不想也來認(rèn)認(rèn)這些詞語呢？今天我們就來學(xué)習(xí)《用餐》這課。 ?。?）學(xué)習(xí)“杯”字。一般吃中餐時我們用勺子，筷子，吃西餐時則用刀，叉?！安妗弊峙c哪個字很像？又——叉，觀察這兩個字有什么不同？ 學(xué)習(xí)刀叉的使用方法： 看畫面媽媽用哪只手拿著叉子？小男孩用哪只手拿著刀？介紹刀叉的使用方法和基本禮儀。是指有長柄的勺子形狀，勺中的一點(diǎn)代表所舀取的食物，指導(dǎo)書寫。 ?。ㄔ诶首x時注意“杯子，叉子，勺子，筷子”讀輕聲，“汁”在口語中習(xí)慣讀兒化音?！ ∥伊私饬酥胁秃臀鞑偷膮^(qū)別
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