小學(xué)一年級語文《看花燈》教案-預(yù)覽頁
【正文】 教具準(zhǔn)備：生字卡片。 二、學(xué)習(xí)課文，認識生字。教師出示生字卡片，學(xué)生認讀，并把卡片貼在黑板上?！ ∽x課文，說說文中寫了什么樣的花燈？ 想一想，你想什么樣的花燈？ 齊讀課文?！ ∏楦心繕?biāo)： 通過對兒歌的學(xué)習(xí)了解員小姐看花燈的文化風(fēng)俗?！ 〗虒W(xué)策略： 學(xué)生可能對文中的一些詞語不能理解，讓學(xué)生反復(fù)讀課文?！ 〕鍪旧挚ㄆ?，指名讀，齊讀并再組成詞?！ ≈该x師進行指導(dǎo)?！ 〕鍪拘『诎逄镒指裰械纳?，讓學(xué)生觀察并進行字形分析?！ 、诜秾懩?，注意筆順。 說出這堂課自己的收獲。） 師：我們來看看別的小朋友看到了哪些花燈。） 小組合作識字?！ 〗處煓z查：快速強讀；開火車輪讀；組成詞語認讀?！ ∧阕钕矚g什么燈？（質(zhì)疑，討論不理解的地方?！ ”荣惱首x，讀出高興的語氣。 三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書寫生字?！ ∶鑼憚游锘羧绾巍捌婷睢?，運用“吐、眨、追、立”等動詞，表現(xiàn)了動物花燈個個躍躍欲試，活潑好動的旺盛生命力。（說出看花燈的活動） 師：“家鄉(xiāng)舉辦的燈會，有各種各樣漂亮的花燈，說說你見過的花燈?！ 煟骸按蠹叶己屠蠋熞黄饋碜x讀花燈如何奇妙？” 激發(fā)想象，師讀12句，學(xué)生想象畫面中人物歡聚一起，看花燈、過節(jié)時的熱鬧情景?！ ∪⒆R字寫字 小組討論識字，比一比誰認的又快又準(zhǔn)?！ ￠_火車，鞏固識字?！ ∧苡米约旱脑捗鑼懩阆矚g的花燈？ 畫一畫它是什么樣的嗎？ 動手和爸爸媽媽學(xué)
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