北京版二年級下冊語文教案 盧溝橋的獅子 1-預覽頁
【正文】 盧溝橋的獅子，“大小不一，形態(tài)各異”作者沒有一一寫出來，因為盧溝橋的獅子多得很難數得清，請同學們課下再多讀一讀，體會作者是怎樣進行生動具體描寫的。 第二課時 （一）檢查復習 1．聽寫生字詞 盧溝橋 厘米 蹲 偎依 大概 侵略 2．指名背誦第二段。（滲透德育教育） （ 3）齊讀第一段。 （ 4）各組選出一個代表講出“七七事變”的經過，其間要學生明確以下問題： ①事變的時間： 1937年 7月 7日。 下列詞語要讀重音 挑釁 奮起 難忘 具有歷史意義 （四）朗讀全文 （五）知識拓展（難點的解決） 把課前搜集到的圖片傳閱觀察（或作實物投影）歸納圖上獅子的特點，運用文中抓特點做具體描寫的方法 1．傳閱圖片 2．歸納特點 3．指導描寫 （六）完成作業(yè)： 1．指導用“甚至”、“大概”各說一句話 甚至：我的作 息時間媽媽給我安排得好緊，甚至連看電視的時間都沒有了。 板書設計 盧溝橋的獅子 數不清 大的??小的??甚至??蹲坐??長吼 低頭??聽 偎依??熟睡 藏??游戲 淘氣??按 （看）（想） 大小不一，形態(tài)各異
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