北京版二年級下冊語文教案盧溝橋的獅子1(存儲版)
【正文】 的??有的??有的??有的??還有的??。 （ 二）學(xué)習(xí)第一、三段 引導(dǎo)談話 1．盧溝橋的獅子這么有特點(diǎn)，如果你不上橋能看到這么有趣的獅子嗎？ 2．學(xué)習(xí)第一段。②挑釁的理由。 。） （ 3）每 4人為一小組，根據(jù)課前向爸爸媽媽了解的知識，請同學(xué)們講一講。 3．有感情地朗讀第二段，背誦第二段。 （ 5）概括盧溝橋的獅子的特點(diǎn) （板書：大小不一形態(tài)各異） （完成課后思考練習(xí) 第（ 1）盧溝橋的獅子有哪些特點(diǎn)） （ 6）用引讀法幫助學(xué)生理解和記憶。 如：小蔥拌豆腐 —— 一清二白 搟面杖吹火 —— 一竅不通 根據(jù)學(xué)生回答直接顯示在投影上 偎依：是說小獅子緊挨著大獅子，親熱地依靠。（盧溝橋非常雄偉、壯觀，橋上的獅子多得數(shù)不清。波羅稱贊“它是世界上最好的獨(dú)一無二的橋。 （二）難點(diǎn) 學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)，觀察事物和描寫的方法。盧溝橋的獅子 素質(zhì)教育目標(biāo) （一） 知識教學(xué)點(diǎn) 1．圖文對照學(xué)習(xí)理解課文。 重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法 （一）重點(diǎn) 理解并體會課文中對石獅子形 狀的描寫。意大利旅行家馬可（訓(xùn)練語言表達(dá)能力） 3．通過看圖片，討論對盧溝橋的總體感覺。”學(xué)生對歇后語的理解，只知道什么樣的 語句是歇后語即可。（完成課后練習(xí) 2） （ 4）觀察兩幅特寫圖，在書中找一找描寫這種情態(tài)的句子。 2．根據(jù)所組詞語，給多音字注音。 （ 2）齊讀第三段 思考：這一段共有幾句話，每句講的是什么？最重要的一句是哪一句？為什么？（第二句最重要，概述“七七事變”是怎么發(fā)生
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