北京版二年級下冊語文教案小壁虎借尾巴(存儲版)
【正文】 。 。 教學 課時： 兩課時 第一課時 一、 切入舉偶 。虎的聲母是“ h” ,不是 “ f”。 五、 寫字（有針對性的指導，利于提高學生的書寫質(zhì)量） “有、在、什、么”四個字。） 四、 拓展（多種形式的練習設(shè)計，激發(fā)學生參與合作的積極性） “讀讀說說”。 。） ，全班評議改進。 法遷移，學生練習分角色讀好小壁虎和黃牛、燕子的對話。（看圖、查生字表、猜讀或請教別人） ，重點看字音是否讀準確，句子是否讀通順。 教學準備 ： 、生字卡片、動物頭飾。
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