【正文】 著落葉的聲音來了，想不想和老師一起到大自然的懷抱里看一看，玩一玩。大自然中的葉子五顏六色，形態(tài)萬千，大小不一。那它是不是世界上最大的葉子呢 ? 今天我們就一起走進神奇的葉子世界，暢想一番好不好？ 你知道樹葉都可以制作什么嗎？ 學生匯報 教師補充。那么下面我們就來動手制作美麗的樹葉畫，制作之前老師提出要求：一、作品設計美觀；二、可以一個人制作也可以小組分工合作；三、保持室內(nèi)衛(wèi)生。學生介紹作品的名字，畫的內(nèi)容，說創(chuàng)意，畫的含義。讓我們都來熱愛秋天，熱愛大自然，更加熱愛生活吧！八、教學反思這是一節(jié)動手操作課。本課分為三部分。最后我提出制作，要求學生們開開心心地制作起樹葉畫來。培養(yǎng)學生解決生活中實際問題的能力，學會在購物中思考有關的問題。第四篇：初中綜合實踐課教學設計初中綜合實踐課教學設計初中綜合實踐課教學設計1一、活動主題“快樂體驗幸福成長”二、活動時間三、實踐內(nèi)容及成果（一）愛心奉獻社區(qū)，踐行文明禮儀全體同學利用寒假時間，組成志愿者愛心活動小組，走進社區(qū)、街道、走進社會不同部門積極開展感恩實踐活動，通過活動回報社會對未成年人成長的關心與愛心。（二）愛心手拉手，溫馨過春節(jié)組織班級“甘霖基金會”志愿者同學，組成愛心幫扶小組，走訪幫助自己班級內(nèi)部分生活、學習等方面待關愛同學家庭。向父母匯報自己一年來的學習和生活情況，與父母談心，并向他們送上作為兒女的一份祝福。成果：要求每班完成“我們的節(jié)日——春節(jié)”及“我們的節(jié)日——元宵節(jié)”節(jié)日小報設計制作優(yōu)秀作品各2份，要求A4紙橫版設計，有主題，內(nèi)容自定，設計美觀，右下角標明級部、班級、姓名。五、活動注意事項各班級要高度重視假期社會實踐活動，假期前在班主任老師的指導下，制定好周密的活動方案，組織好活動小組，選出小組長，聯(lián)系好有關活動單位，認真組織實施?；顒又幸⒁獍踩臀拿鞫Y貌，參加活動前每位同學要向家長做好匯報，并說明去向，以便得到家長的支持。祝同學們度過一個安全、充實而有意義的假期！并預祝大家新春愉快，闔家歡樂！六、活動實施的過程活動前教育。除軍訓項目外，學生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發(fā)，從熟悉和關注的社會中選取活動主題和資料，并構成社會實踐小組，聘請指導老師，聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎上制訂個人活動計劃。學生務必按計劃進行活動，服從實踐地負責人領導，班主任和指導老師要隨時關注活動的正常開展?；顒咏Y束后，小組完成社會實踐的報告。評價考核。評價方法實施檔案袋管理。評價資料：班級值周活動和校內(nèi)勞動也要帶給相關的證明材料，如各項活動的過程記錄與小結等。八、獎勵對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認定為A者，校園給與表彰；對于三項活動評價均獲A等的學生，校園給予專項獎勵；如果社會實踐成果經(jīng)專家認定為具有必須的社會效益、科學價值或?qū)嵱脙r值，校園給予特殊獎勵。鼓勵學生進行大膽想象和科技制作，樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們的探索精神。(專家可由學生邀請與發(fā)明有關的物理、化學等科任教師)教學輔助手段：多媒體(包括電腦、互聯(lián)網(wǎng)等)活動過程：展示幻燈片一：標題“人類沒有他們，世界將會怎樣?”圖片：伽利略、愛迪生、貝爾、萊特兄弟、蔡倫、畢升、丁肇中、李政道……(圖片自選，兼顧中外古今，六至八張為宜)問：仰望這些科學巨匠，你能否用一句話向大家介紹一下他們的名字和主要貢獻?(生答略)幻燈片二：活動主題“科學引領未來”總結：是的，我們很難想象，人類如果沒有他們，我們的世界將會變成怎樣?(學生可以自由發(fā)言)正如剛才同學們所說，正是這些科學巨匠們?yōu)槿祟愖鞒龅木薮筘暙I，才使得我們擁有了今天幸福美好的生活，而我們想要擁有更美好的未來，也必然要依靠更多的人為人類的科學事業(yè)而奮斗?；脽羝模簶祟}“科技新聞發(fā)布會”主持人上場：串聯(lián)詞：好，本次新聞發(fā)布會正式開始，首先為你介紹一下今天出席新聞發(fā)布會的人員。發(fā)布會結束時由各位記者評選出“最佳創(chuàng)意獎”一名和“實用科技獎”一名。積極開展志愿活動積極參與組織社區(qū)、農(nóng)村的科普宣傳和健康文化體育活動，為孤寡老人打掃衛(wèi)生等志愿服務活動，倡導文明道德新風，促進基層精神文明建設，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。（每班與7月28返校時上交1—2件作品。）四、活動組織形式假期學生社會實踐以個人單獨開展為主，可適度組織小分隊，統(tǒng)一開展活動。六、時間安排活動時間：整個假期期間；驗收時間：7月28日返校時上交初中綜合實踐課教學設計4活動背景：我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。活動目標：1明確自己有哪些煩惱，找到解決煩惱的方法。根據(jù)學校要求,每個教師都要上一次綜合實踐活動課,于是我和王老師一起,組織了這次實踐活動,并獲得孩子們的大力支持,課下調(diào)查非?；钴S,希望得到專業(yè)人士的點評。，正確理解個人。是啊，煩惱是我們成長中不可避免的情緒。二、案例分析投影案例：案例1:我的爸爸媽媽老是吵架，一點兒小事就“唇槍舌戰(zhàn)”，爭吵不休，我每天生活在這樣的家庭里，感受不到一點兒樂趣和溫暖。后來他爸爸調(diào)到省城工作，他小學畢業(yè)后也隨父親到省城去讀中學。教師從口齒、舉止、普通話及內(nèi)容、情感等方面稍作評價?！睙谰拖裉炜丈系囊黄瑸踉疲绻愕男闹惺且黄缈?，那么煩惱不會對你有絲毫一影響。雖然我強調(diào)用一定的形式，但是因為學生個體的差異，他們所表述的方式也應該是色彩紛呈的。四、結束語這節(jié)課我們學會了正確面對煩惱，也有了自己對待煩惱的看法和態(tài)度，下一步你打算怎樣安排？學生自主設計活動，教師略作指導。初中綜合實踐課教學設計5活動目標：?；顒訙蕚洌簩W生準備廢舊材料，卡紙，剪刀，膠水等。稍過片刻，一位年輕的職員看到了這幅告示，不禁心里一陣狂喜，趁漿糊未干將其揭下，匆匆而回。這段藝壇趣話，令人玩味不止。自古以來，廢物無處不在，無時不有。實際上，通常所謂的“廢物”僅是把資源放在不恰當?shù)牡胤剑M行不適當處理所造成的。二、廢物利用很精彩再生毛織毛衣牛糞轉(zhuǎn)換成生物沼氣舞會上的化妝道具三、談談身邊廢物利用的例子四、了解廢物利用作品制作方法手偶與面具課本P10頁植物托架課本P10頁別具匠心的“傘”課本P11頁母情節(jié)的禮物課本P12頁五、廢物利用制作根據(jù)實際情況分小組教師先引導每一組確定制作的物品名稱，讓他們說一說自己組的設想，教師給予肯定。通過“換”然一新活動讓我們增強了環(huán)保意識，對“廢物利用”這個觀點的印象更加深切。通過這次實踐活動，讓學生對一些有價值的廢品回收利用有了更進一步的認識，可以用我們的智慧讓廢物再次變廢為寶，制造出更為有價值的生活用品，設計利用廢棄塑料水瓶壓扁制成的漂亮的樹枝型吊燈，令人叫絕，美麗無比。在這次活動中，認識到了團結的重要性，所有的組員團結一致，遇到了困難大家一起解決?？傊诨顒优c研究的過程中，學生知道了廢物利用有很多學問，如果每個人都懂得如何廢物利用，那將會給我們國家省下很多資源。由于這項制作的成品形式是多種多樣的，外觀形狀和內(nèi)部結構，給出了較大的創(chuàng)造空間，學生可根據(jù)自己的興趣，愛好、思維上的聯(lián)想創(chuàng)作出可種各樣的作品，可以使學生初步形成在知識轉(zhuǎn)化為技術的同時，要考慮產(chǎn)品的外觀設計、產(chǎn)品使用時是否可靠安全等意識。能夠體現(xiàn)三維目標[教學重點和難點]、長度以及滑片滑動效果、接觸性等。學具：小燈泡（）學生用電流表和電壓表、開關、各種鉛筆、電阻絲、導線、金屬回形針、干電池若干節(jié)、帶有各種圖案的硬紙片、各種工具、電烙鐵等?？梢灾谱饕粋€小屋，將調(diào)光燈當作屋頂?shù)牡鯚?，使屋?nèi)的景物時明時暗。因此現(xiàn)在請大同學們將模型的名稱和具有的功能決定下來。巡視指導。設計電路圖。接在干路上。點評：使學生明確設計產(chǎn)品時，明確產(chǎn)品的用途是設計的創(chuàng)造的第一步。三、交流與評價（10分鐘）教師主導：要求每組將本組的作品放在實物投影儀上演示效果并加以解說功能和有所創(chuàng)新的地方。例3：我們將軌道豎直安裝，這樣滑片上下移動，便于操作，結構合理美觀。在此項活動中，學生表現(xiàn)出極大的熱情，并迸發(fā)出許多智慧的火花，例如，有的同學將兩根鉛筆芯并在一起，形成一個滑道，這樣既保證了滑片與鉛筆芯的良好接觸，又使得滑片在滑動過程中方便，可靠；又例如有的同學就直接利用電位器調(diào)節(jié)臺燈的亮度；有的學生覺得電池所提供的電壓不夠，消耗得快，就利用廢舊電器上的變壓器，將家庭電路的電壓降到小燈泡能夠正常工作的電壓，整個裝置，只要往插座上一插就可演示，已初步體現(xiàn)出實用性；再例如，不少學生在整個裝置的外觀上，選擇了富有各性背景，有的是一個充滿溫馨小木屋，有的是一個貓頭鷹的雙眼等。二、活動組織實施組織情勢：學生一般以個人分散活動或按居住地域由5—10人組成社會實踐活動小組。）道路狀態(tài)及改進意見調(diào)查了解父母工作的企業(yè)的發(fā)展與變化事故危于猛虎，安全重于泰山——關于中小學生寒假多發(fā)事故的調(diào)查快樂的寒假，充實的寒假——中小學生寒假生活調(diào)查報告（現(xiàn)狀、緣由、建議）現(xiàn)代中學生讀書品味的調(diào)查報告新課程改革的我見、農(nóng)村的教育現(xiàn)狀調(diào)查（我喜歡的教學模式、教學方法、師生關系、評價標準；實施課程改革，我對教材的熟悉，對教育教學的建議?！课錆h之根——盤龍遺址文化研究中學生消費觀念與行為研究（中學生對壓歲錢收支的調(diào)查與研究、零食用度的來源及數(shù)目；零食對身體的影響，對環(huán)境的影響；零食消費與勤勞儉樸的關系；下降零食消費之我見；個人衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生。將自己平時所把握的科技知識和科技動態(tài)先容給鄰居和身邊的朋友，宣傳勤儉資源、保護環(huán)境、安全生產(chǎn)、健康生活的科學知識，提倡崇尚科學、破除迷信，反對偽科學和邪教。（3）保障安全，嚴防意外：認真制定落實好安全紀律，嚴防各種意外事故的發(fā)生。意義：（1）改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。學生一般由6人左右組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。三、社會實踐的主要內(nèi)容：社會參觀活動。社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。xx年7月15日—8月23日開展社會實踐活動xx年9月5日前各班向政教處提交下列社會實踐總結材料：社會實踐活動記錄表；社會實踐活動調(diào)查報告（每班4份，其中必須有一份關于環(huán)保的調(diào)查）；活動照片、錄像、錄音等資料。舉辦“走向社區(qū)，走向?qū)嵺`”學生社會實踐總結表彰大會。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。教學重點：根據(jù)圖示和文字提示折紙。（出示折紙符號）生：點名答每個符號是什么意思。接下來請小組交流，注意小組交流要求。生：在老師的指導下首先看折紙過程中的折紙符號，并一一辨認在老師的指導下一起進行折紙活動不會的同桌之間教一教，老師巡視的時候進行指導。一決高下——高級折紙師師：接下來我們要進行最終的高級折紙的評選了，我們一決高下。生：展示創(chuàng)意作品四、總結師：本節(jié)課開心嗎？你有哪些