【正文】 敬重毛遂呢？你從這個故事中受到了什么啟發(fā)？閱讀教材，這些同學在什么情況下勇敢地亮出自己？你喜歡他們嗎？師：在哪些時候你會自告奮勇地：“讓我來”？說說你的收獲。學生交流、鼓勵?；顒幽康模簩W生肯定和珍視自己，對自己有信心，能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，敢于表現(xiàn)自己。故事《毛遂自薦》。要想亮出我們自己，就來打打廣告吧！師：你有哪些長處？你最拿手的是什么？接下來我們來玩一個“黃金廣告亮出我自己”的游戲，請大家設(shè)計一段廣告來推薦你自己，特別要推薦大家還不知道的一些方面。拓展：你還打算從哪些方面去嘗試，鍛煉自己？多寫幾個“讓我來”。怎樣使計劃順利進行？七、戰(zhàn)勝困難，增強自信。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、自主學習、獨立思考、主體性(！)判斷以及更好地解決問題的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。三、教學方法及實施1．全面了解學生，設(shè)計有效的教學思路，多進行教學反思，適時調(diào)整教學思路。，鼓勵學生將自己活動后的感想、體會寫下來，并且在同學之間進行交流，激發(fā)他們大膽想象，創(chuàng)造條件讓學生無拘無束地放開來寫，提高寫作水平。如何通過開設(shè)綜合實踐課來提高小學生多方面的能力和素質(zhì)，已成為目前小學亟待解決的問題。這就意味著師生要面臨問題和困惑，挫折和失敗，當然同時也意味著可能花很多時間和精力結(jié)果表面上卻一無所獲，但是，這卻是一個人的學習、生存、發(fā)展、創(chuàng)造所經(jīng)歷的過程，是一個人能力、智慧的內(nèi)在要求，是一種不可量化的“長效”，一種難以言說的豐厚回報。教師們結(jié)合綜合實踐活動課啟動后，學校、教師、學生在課程中的反映與變化，真切地談出了對這門新課程的認識、操作、問題與困惑，大家一致認為其發(fā)展的前景是好的，對提高師生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力有著其他課程不可替代的優(yōu)勢。綜合實踐活動并不是封閉的、孤立的，因此，我校明確規(guī)定教師在綜合實踐課上必須大大增加學生自主活動的時間和空間，在適宜的情況下，“哪兒需要哪兒去”，以營造創(chuàng)新氛圍，優(yōu)化創(chuàng)新情境，開放學生思維空間，或動手操作，或獨立思考，或相互質(zhì)疑，或大膽想象。較為突出表現(xiàn)在：實踐主題明確，注重課內(nèi)外學生綜合能力的養(yǎng)成，學生們通過調(diào)查、收集文字圖片資料、走訪等活動，做足了“實踐功夫”，課堂教學組織形式多種多樣，參觀瀏覽式、娛樂競賽式、主體對話式、信息點擊式等各具特色。對綜合實踐課的落實提出更高要求。從而形成不自己特色的鄉(xiāng)土氣息濃厚的開放性綜合實踐課程管理模式。2．比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。4．參加除舊布新的打掃和布置活動，學習與人合作，體會助人為樂與互助的快樂，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。教學方法：演示法、討論法、動手實踐法 教學過程：第1課時活動一除舊換新大行動生1：要過年了，人們都忙著打掃房間，迎接新年。學生說說齊奶奶的家一共有多少個房間，分別是什么，基本情況是怎樣的，以及幫她布置家的時間。學生開始打掃房間，布置房間。學生說一說，討論。3．歸類整理。5．作介紹。讓學生記下家里買回來的年貨，互相說說。討論大家的采訪記錄單，把現(xiàn)在的年貨和過去的年貨比一比，說說有什么不同。（課件播放歌曲伴奏及畫面）3．請同學們說說過新年有哪些活動或場面，課件展示過新年的各種活動場面4．課件范唱《過新年》，邊看邊聽，學生初步感受歌曲。教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。清潔工人們大約每天4至5點上班，晚上會工作到10點。我市的這些垃圾除了來自街道的各個小區(qū)外，大部分來自賓館、飯店、農(nóng)貿(mào)市場等等，一天之內(nèi)產(chǎn)生的垃圾量相當龐大，如果不加處理，后果不堪設(shè)想。你知道晉江市區(qū)有多少這樣的垃圾箱嗎？沒有分類的垃圾：所有的垃圾都堆在一起，這樣使那些能利用的垃圾也無法再利用。他們才是衡水市的“大功臣”。日280000千克280噸月8400000千克8400噸年100800000千克100800噸“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”4“我們剛才算的，只是衡水市一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上賓館、飯店以及衡水市大大小小的廠家，垃圾量大大超出了上面的這個數(shù)字）衡水市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾覆蓋的效果?！翱戳藙偛诺匿浵?，你有什么想說的嗎？”教師提出研究要求： 活動建議：（1）、研究方案時，大家要充分發(fā)揮自己的想象和小組的集體智慧，各抒己見。全班交流，教師提要求。語文領(lǐng)域融入自己的情感畫出帶有美麗的泡泡的美術(shù)作品。教學過程 活動一：欣賞動畫，導入課題肥皂泡泡有一塊奇怪的肥皂，小豬拿去洗澡。小熊用肥皂洗澡，還吹泡泡，也吹得真高興，洗得真干凈。出示課題（肥皂泡泡）活動二：吹泡泡，想一想(一)吹泡泡 l 學生介紹吹泡泡的方法。把吹泡器放入肥皂液中，再對著吹泡器輕輕地吹氣，肥皂水的水膜會伸展開來，最后泡泡會飄到空氣中。活動內(nèi)容：了解家鄉(xiāng)水資源情況 活動對象：三、四年級 活動地點：實地、教室活動目的：水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解家鄉(xiāng)水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的美好情感。難點：合理利用水資源。各種記錄表、圖片。提醒觀察時注意安全，并能專注、安靜地觀察，對這三個點采樣，從“水溫、顏色、臭、殘渣”進行統(tǒng)計。五、導行，做節(jié)水小衛(wèi)士，做環(huán)保小主人。教師在整個過程中，讓學生提出問題，形成假設(shè)，整理資料，作出結(jié)論，驗證結(jié)論，不能讓學生停留于淺層，要引導學生反思，養(yǎng)成探究性學習的習慣。