小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 敬重毛遂呢？你從這個(gè)故事中受到了什么啟發(fā)？閱讀教材，這些同學(xué)在什么情況下勇敢地亮出自己？你喜歡他們嗎？師：在哪些時(shí)候你會(huì)自告奮勇地：“讓我來(lái)”？說(shuō)說(shuō)你的收獲。學(xué)生交流、鼓勵(lì)?；顒?dòng)目的：學(xué)生肯定和珍視自己，對(duì)自己有信心，能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，敢于表現(xiàn)自己。故事《毛遂自薦》。要想亮出我們自己，就來(lái)打打廣告吧！師：你有哪些長(zhǎng)處？你最拿手的是什么？接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)“黃金廣告亮出我自己”的游戲，請(qǐng)大家設(shè)計(jì)一段廣告來(lái)推薦你自己，特別要推薦大家還不知道的一些方面。拓展：你還打算從哪些方面去嘗試，鍛煉自己？多寫(xiě)幾個(gè)“讓我來(lái)”。怎樣使計(jì)劃順利進(jìn)行？七、戰(zhàn)勝困難，增強(qiáng)自信。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、主體性(！)判斷以及更好地解決問(wèn)題的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。三、教學(xué)方法及實(shí)施1．全面了解學(xué)生，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，多進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。，鼓勵(lì)學(xué)生將自己活動(dòng)后的感想、體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，并且在同學(xué)之間進(jìn)行交流，激發(fā)他們大膽想象，創(chuàng)造條件讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地放開(kāi)來(lái)寫(xiě)，提高寫(xiě)作水平。如何通過(guò)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐課來(lái)提高小學(xué)生多方面的能力和素質(zhì)，已成為目前小學(xué)亟待解決的問(wèn)題。這就意味著師生要面臨問(wèn)題和困惑，挫折和失敗，當(dāng)然同時(shí)也意味著可能花很多時(shí)間和精力結(jié)果表面上卻一無(wú)所獲，但是，這卻是一個(gè)人的學(xué)習(xí)、生存、發(fā)展、創(chuàng)造所經(jīng)歷的過(guò)程，是一個(gè)人能力、智慧的內(nèi)在要求，是一種不可量化的“長(zhǎng)效”，一種難以言說(shuō)的豐厚回報(bào)。教師們結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課啟動(dòng)后，學(xué)校、教師、學(xué)生在課程中的反映與變化，真切地談出了對(duì)這門(mén)新課程的認(rèn)識(shí)、操作、問(wèn)題與困惑，大家一致認(rèn)為其發(fā)展的前景是好的，對(duì)提高師生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力有著其他課程不可替代的優(yōu)勢(shì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)并不是封閉的、孤立的，因此，我校明確規(guī)定教師在綜合實(shí)踐課上必須大大增加學(xué)生自主活動(dòng)的時(shí)間和空間，在適宜的情況下，“哪兒需要哪兒去”，以營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，優(yōu)化創(chuàng)新情境，開(kāi)放學(xué)生思維空間，或動(dòng)手操作，或獨(dú)立思考，或相互質(zhì)疑，或大膽想象。較為突出表現(xiàn)在：實(shí)踐主題明確，注重課內(nèi)外學(xué)生綜合能力的養(yǎng)成，學(xué)生們通過(guò)調(diào)查、收集文字圖片資料、走訪(fǎng)等活動(dòng)，做足了“實(shí)踐功夫”，課堂教學(xué)組織形式多種多樣，參觀(guān)瀏覽式、娛樂(lè)競(jìng)賽式、主體對(duì)話(huà)式、信息點(diǎn)擊式等各具特色。對(duì)綜合實(shí)踐課的落實(shí)提出更高要求。從而形成不自己特色的鄉(xiāng)土氣息濃厚的開(kāi)放性綜合實(shí)踐課程管理模式。2．比較過(guò)去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動(dòng)中逐漸了解和掌握訪(fǎng)談、比較、觀(guān)察等研究的基本技能。4．參加除舊布新的打掃和布置活動(dòng)，學(xué)習(xí)與人合作，體會(huì)助人為樂(lè)與互助的快樂(lè)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教學(xué)過(guò)程：第1課時(shí)活動(dòng)一除舊換新大行動(dòng)生1：要過(guò)年了，人們都忙著打掃房間，迎接新年。學(xué)生說(shuō)說(shuō)齊奶奶的家一共有多少個(gè)房間，分別是什么，基本情況是怎樣的，以及幫她布置家的時(shí)間。學(xué)生開(kāi)始打掃房間，布置房間。學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，討論。3．歸類(lèi)整理。5．作介紹。讓學(xué)生記下家里買(mǎi)回來(lái)的年貨，互相說(shuō)說(shuō)。討論大家的采訪(fǎng)記錄單，把現(xiàn)在的年貨和過(guò)去的年貨比一比，說(shuō)說(shuō)有什么不同。（課件播放歌曲伴奏及畫(huà)面）3．請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)過(guò)新年有哪些活動(dòng)或場(chǎng)面，課件展示過(guò)新年的各種活動(dòng)場(chǎng)面4．課件范唱《過(guò)新年》，邊看邊聽(tīng)，學(xué)生初步感受歌曲。教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。清潔工人們大約每天4至5點(diǎn)上班，晚上會(huì)工作到10點(diǎn)。我市的這些垃圾除了來(lái)自街道的各個(gè)小區(qū)外，大部分來(lái)自賓館、飯店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等等，一天之內(nèi)產(chǎn)生的垃圾量相當(dāng)龐大，如果不加處理，后果不堪設(shè)想。你知道晉江市區(qū)有多少這樣的垃圾箱嗎？沒(méi)有分類(lèi)的垃圾：所有的垃圾都堆在一起，這樣使那些能利用的垃圾也無(wú)法再利用。他們才是衡水市的“大功臣”。日280000千克280噸月8400000千克8400噸年100800000千克100800噸“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話(huà)想說(shuō)嗎？”4“我們剛才算的，只是衡水市一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上賓館、飯店以及衡水市大大小小的廠(chǎng)家，垃圾量大大超出了上面的這個(gè)數(shù)字）衡水市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾覆蓋的效果。“看了剛才的錄象，你有什么想說(shuō)的嗎？”教師提出研究要求： 活動(dòng)建議：（1）、研究方案時(shí)，大家要充分發(fā)揮自己的想象和小組的集體智慧，各抒己見(jiàn)。全班交流，教師提要求。語(yǔ)文領(lǐng)域融入自己的情感畫(huà)出帶有美麗的泡泡的美術(shù)作品。教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)一：欣賞動(dòng)畫(huà)，導(dǎo)入課題肥皂泡泡有一塊奇怪的肥皂，小豬拿去洗澡。小熊用肥皂洗澡，還吹泡泡，也吹得真高興，洗得真干凈。出示課題（肥皂泡泡）活動(dòng)二：吹泡泡，想一想(一)吹泡泡 l 學(xué)生介紹吹泡泡的方法。把吹泡器放入肥皂液中，再對(duì)著吹泡器輕輕地吹氣，肥皂水的水膜會(huì)伸展開(kāi)來(lái)，最后泡泡會(huì)飄到空氣中。活動(dòng)內(nèi)容：了解家鄉(xiāng)水資源情況 活動(dòng)對(duì)象：三、四年級(jí) 活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)地、教室活動(dòng)目的：水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解家鄉(xiāng)水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺(jué)性，培養(yǎng)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)大自然的美好情感。難點(diǎn)：合理利用水資源。各種記錄表、圖片。提醒觀(guān)察時(shí)注意安全，并能專(zhuān)注、安靜地觀(guān)察，對(duì)這三個(gè)點(diǎn)采樣，從“水溫、顏色、臭、殘?jiān)边M(jìn)行統(tǒng)計(jì)。五、導(dǎo)行，做節(jié)水小衛(wèi)士，做環(huán)保小主人。教師在整個(gè)過(guò)程中，讓學(xué)生提出問(wèn)題，形成假設(shè)，整理資料，作出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，不能讓學(xué)生停留于淺層，要引導(dǎo)學(xué)生反思，養(yǎng)成探究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
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