【正文】 事、春節(jié)的習俗以及社會經濟的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。3．比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。2．比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。1．參觀齊奶奶的家。3．動手布置。師：回憶一下自己每次過年的情景。學生匯報資料。學生把資料做成對比卡片。生2：是嗎？過去的年貨和現(xiàn)在的有什么不一樣呢？ 1．今年的年貨。3．作比較。2．放歌《新年好》，師生互相祝賀新年好，體會新年氣氛。通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識，二、活動準備：讓學生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當今社會人們是如何處理垃圾的。實物投影儀所用文字（三彩二白 一空）。同學們每天在市區(qū)看到的清潔工人，大部分是清掃街道和收集垃圾的。清潔工人們的收入也不多，每月600元，再加上政府的一些補貼，僅供一個月的生活費。同學們，了解了這些情況后，你能為遷安做些什么呢？(二)、照片說明：老人：看到這位年過五旬的老人，你能從他的笑容中體會到清潔工人的勞累與艱辛嗎？垃圾箱：你可不要小看這個垃圾箱哦！它的作用可大了。沒有他們，哪有我們清新美麗的城市。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？”出示題目：衡水市約有68萬左右人口，如果每戶家庭每天產生1千克的垃圾，那么1天之內，衡水市會有多少垃圾呢？如果以30天計算，每個月又會產生多少垃圾呢？如果一年以365天計算，遷安市每年又會產生多少垃圾呢？學生計算，教師板書。接下來，就讓我們從錄象中去看看衡水市產生的垃圾是怎樣的一種情況！”學生觀看錄象。三、研究方案：（寫一寫）學生研究，教師巡回指導。自然和科學領域收集有關肥皂泡泡的資料，并嘗試著把所看到的現(xiàn)象及感受記錄下來，以培養(yǎng)孩子們閱讀、寫作、討論、表達能力。教學準備肥皂片、杯子、糖（或甘油）、吹泡器（細金屬線彎成一個圓圈即成吹泡器）、電腦課件、學生活動單、范文、圖片、各種有關資料。小豬高興了，就去找小兔兒、小熊，“唉、唉、唉，小兔、小熊，告訴你們一個好消息呀！有一塊奇怪的肥皂，它能洗澡，還能吹泡泡，泡泡還不會破掉呢！”小兔兒、小熊就說了：“那太好了，我們一起去洗澡吧！是吹泡泡去吧！”小豬用肥皂洗澡，還吹泡泡，吹得真高興，洗得真干凈。你吹過肥皂泡泡嗎？你是怎樣玩的？在吹肥皂泡泡時你有什么發(fā)現(xiàn)？你還想知道些什么？今天，老師和小朋友們一起來吹肥皂泡泡。（想一想，這是為什么？）吹泡器的制作：把一根細金屬線彎成一個圓圈做成吹泡器。第五篇：小學綜合實踐課教學案例設計張溝小學綜合實踐活動課教案：綜合實踐課是著眼于生活本身的課程，教師可以更大限度地發(fā)揮創(chuàng)造性，設計出有趣多樣的教學活動設計，貼近學生在各科所學到的知識及生活經驗，以學生的問題和興趣出發(fā)，在活動中掌握比較，探究，合作的學習方法，使學生形成對身邊世界感興趣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力?；顒又攸c和難點：重點 ：整合多學科知識，多方面，多角度了解水資源，增強學生的環(huán)保意識。觀察、統(tǒng)計哪些用水浪費和污染水源情況。進行觀察家鄉(xiāng)水資源，并統(tǒng)計看到的情況。生2：養(yǎng)豬戶的環(huán)保意識差，環(huán)衛(wèi)實施設備不健全，排污口設置不合理。算一算：每人每月節(jié)約2千克水，全校500多名師生可節(jié)約水多少千克？談一談：看一幅黃河中游受污染的畫面，談談自己的看法。六、拓展延伸向家人、向社會廣泛宣傳節(jié)約用水，保護水資源的重要性。師：真是不算不看不知道，一算一看嚇一跳。在我們的周圍，如家庭、學校、公共場所等類似的用水浪費現(xiàn)象，同學們注意觀察了嗎？看一看：如果自來水龍頭不擰緊，水一滴一滴的往下滴，10天就會漏掉1000千克水，這些水可供煉鋼40千克，發(fā)電100度，生產化肥500千克。二、各小組匯報調查的情況，三、教師介紹以前家鄉(xiāng)山清水秀、風景優(yōu)美的畫面?；顒舆^程：一、觀察家鄉(xiāng)水資源（時間：一周）學生自愿組合成三個大組，保證同一合作組內的學生優(yōu)差搭配，充分發(fā)揮學生團結合作能力。活動準備：搜集資料，了解家鄉(xiāng)水資源情況及水在人類生活中的作用。認識到環(huán)境污染對人類的危害，讓學生學會對水污染進行調查的基本方法，學會對水污染進行測定這一實用技術。想一想，除了用吹泡器吹泡泡外，我們還可以用其它什么東西來吹泡泡？如果我們把金屬線彎成正方形或三角形……來吹泡，想一想吹出的泡泡會怎樣？如果用吸管代替金屬線，在距離吸管末端約1公分的地方剪4條縫來吹泡，吹出的泡泡又會怎樣？大家想不想試一試？ l 孩子們進行吹泡泡游戲，并填學生活動記錄單：孩子們在吹泡泡過程中一定會發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象，同時也會有很多問題，教師收集孩子們在活動中發(fā)現(xiàn)的問題加以整理。肥皂液的制作：把肥皂片放入四杯熱水里擱三天。小兔兒用肥皂洗澡，也吹泡泡，吹得真高興，洗得真干凈。小豬在浴缸里放滿了水，開始洗澡了，“嘿嘿嘿…，先拿根麥管，用肥皂水吹吹泡泡。美術領域 教學重點和難點重點：多方面，多角度了解有關肥皂泡泡生活小現(xiàn)象。第四篇：小學三年級綜合實踐課教學設計吹泡泡小學綜合實踐課教案教學目標通過學生吹肥皂泡泡的活動，多方面，多角度了解有關肥皂泡泡生活小現(xiàn)象。（2）、每小組一人負責記錄方案?！敖裉?，老師就要和大家一起來研究有關垃圾的問題。傾倒：清潔工人們就是這樣一車一車，把分散在遷安市區(qū)大街小巷的垃圾收集起來，運輸?shù)嚼修D站。你能將這些垃圾進行分類嗎？大家伙：衡水市區(qū)所有的垃圾，都是通過這個“大家伙”統(tǒng)一裝好后，再運輸?shù)嚼盥駨S進行處理。我市的垃圾