小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，了解和熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。3．比較過(guò)去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動(dòng)中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。2．比較過(guò)去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動(dòng)中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。1．參觀齊奶奶的家。3．動(dòng)手布置。師：回憶一下自己每次過(guò)年的情景。學(xué)生匯報(bào)資料。學(xué)生把資料做成對(duì)比卡片。生2：是嗎？過(guò)去的年貨和現(xiàn)在的有什么不一樣呢？ 1．今年的年貨。3．作比較。2．放歌《新年好》，師生互相祝賀新年好，體會(huì)新年氣氛。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)，二、活動(dòng)準(zhǔn)備：讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說(shuō)說(shuō)環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的。實(shí)物投影儀所用文字（三彩二白 一空）。同學(xué)們每天在市區(qū)看到的清潔工人，大部分是清掃街道和收集垃圾的。清潔工人們的收入也不多，每月600元，再加上政府的一些補(bǔ)貼，僅供一個(gè)月的生活費(fèi)。同學(xué)們，了解了這些情況后，你能為遷安做些什么呢？(二)、照片說(shuō)明：老人：看到這位年過(guò)五旬的老人，你能從他的笑容中體會(huì)到清潔工人的勞累與艱辛嗎？垃圾箱：你可不要小看這個(gè)垃圾箱哦！它的作用可大了。沒(méi)有他們，哪有我們清新美麗的城市。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？”出示題目：衡水市約有68萬(wàn)左右人口，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天之內(nèi)，衡水市會(huì)有多少垃圾呢？如果以30天計(jì)算，每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？如果一年以365天計(jì)算，遷安市每年又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？學(xué)生計(jì)算，教師板書。接下來(lái)，就讓我們從錄象中去看看衡水市產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況！”學(xué)生觀看錄象。三、研究方案：（寫一寫）學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。自然和科學(xué)領(lǐng)域收集有關(guān)肥皂泡泡的資料，并嘗試著把所看到的現(xiàn)象及感受記錄下來(lái)，以培養(yǎng)孩子們閱讀、寫作、討論、表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備肥皂片、杯子、糖（或甘油）、吹泡器（細(xì)金屬線彎成一個(gè)圓圈即成吹泡器）、電腦課件、學(xué)生活動(dòng)單、范文、圖片、各種有關(guān)資料。小豬高興了，就去找小兔兒、小熊，“唉、唉、唉，小兔、小熊，告訴你們一個(gè)好消息呀！有一塊奇怪的肥皂，它能洗澡，還能吹泡泡，泡泡還不會(huì)破掉呢！”小兔兒、小熊就說(shuō)了：“那太好了，我們一起去洗澡吧！是吹泡泡去吧！”小豬用肥皂洗澡，還吹泡泡，吹得真高興，洗得真干凈。你吹過(guò)肥皂泡泡嗎？你是怎樣玩的？在吹肥皂泡泡時(shí)你有什么發(fā)現(xiàn)？你還想知道些什么？今天，老師和小朋友們一起來(lái)吹肥皂泡泡。（想一想，這是為什么？）吹泡器的制作：把一根細(xì)金屬線彎成一個(gè)圓圈做成吹泡器。第五篇：小學(xué)綜合實(shí)踐課教學(xué)案例設(shè)計(jì)張溝小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案：綜合實(shí)踐課是著眼于生活本身的課程，教師可以更大限度地發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)出有趣多樣的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，貼近學(xué)生在各科所學(xué)到的知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生的問(wèn)題和興趣出發(fā)，在活動(dòng)中掌握比較，探究，合作的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生形成對(duì)身邊世界感興趣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?；顒?dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn) ：整合多學(xué)科知識(shí)，多方面，多角度了解水資源，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。觀察、統(tǒng)計(jì)哪些用水浪費(fèi)和污染水源情況。進(jìn)行觀察家鄉(xiāng)水資源，并統(tǒng)計(jì)看到的情況。生2：養(yǎng)豬戶的環(huán)保意識(shí)差，環(huán)衛(wèi)實(shí)施設(shè)備不健全，排污口設(shè)置不合理。算一算：每人每月節(jié)約2千克水，全校500多名師生可節(jié)約水多少千克？談一談：看一幅黃河中游受污染的畫面，談?wù)勛约旱目捶?。六、拓展延伸向家人、向社?huì)廣泛宣傳節(jié)約用水，保護(hù)水資源的重要性。師：真是不算不看不知道，一算一看嚇一跳。在我們的周圍，如家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所等類似的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，同學(xué)們注意觀察了嗎？看一看：如果自來(lái)水龍頭不擰緊，水一滴一滴的往下滴，10天就會(huì)漏掉1000千克水，這些水可供煉鋼40千克，發(fā)電100度，生產(chǎn)化肥500千克。二、各小組匯報(bào)調(diào)查的情況，三、教師介紹以前家鄉(xiāng)山清水秀、風(fēng)景優(yōu)美的畫面?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀察家鄉(xiāng)水資源（時(shí)間：一周）學(xué)生自愿組合成三個(gè)大組，保證同一合作組內(nèi)的學(xué)生優(yōu)差搭配，充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)結(jié)合作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集資料，了解家鄉(xiāng)水資源情況及水在人類生活中的作用。認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類的危害，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)水污染進(jìn)行調(diào)查的基本方法，學(xué)會(huì)對(duì)水污染進(jìn)行測(cè)定這一實(shí)用技術(shù)。想一想，除了用吹泡器吹泡泡外，我們還可以用其它什么東西來(lái)吹泡泡？如果我們把金屬線彎成正方形或三角形……來(lái)吹泡，想一想吹出的泡泡會(huì)怎樣？如果用吸管代替金屬線，在距離吸管末端約1公分的地方剪4條縫來(lái)吹泡，吹出的泡泡又會(huì)怎樣？大家想不想試一試？ l 孩子們進(jìn)行吹泡泡游戲，并填學(xué)生活動(dòng)記錄單：孩子們?cè)诖蹬菖葸^(guò)程中一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象，同時(shí)也會(huì)有很多問(wèn)題，教師收集孩子們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題加以整理。肥皂液的制作：把肥皂片放入四杯熱水里擱三天。小兔兒用肥皂洗澡，也吹泡泡，吹得真高興，洗得真干凈。小豬在浴缸里放滿了水，開(kāi)始洗澡了，“嘿嘿嘿…，先拿根麥管，用肥皂水吹吹泡泡。美術(shù)領(lǐng)域 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：多方面，多角度了解有關(guān)肥皂泡泡生活小現(xiàn)象。第四篇：小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)吹泡泡小學(xué)綜合實(shí)踐課教案教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)生吹肥皂泡泡的活動(dòng)，多方面，多角度了解有關(guān)肥皂泡泡生活小現(xiàn)象。（2）、每小組一人負(fù)責(zé)記錄方案。“今天，老師就要和大家一起來(lái)研究有關(guān)垃圾的問(wèn)題。傾倒：清潔工人們就是這樣一車一車，把分散在遷安市區(qū)大街小巷的垃圾收集起來(lái)，運(yùn)輸?shù)嚼修D(zhuǎn)站。你能將這些垃圾進(jìn)行分類嗎？大家伙：衡水市區(qū)所有的垃圾，都是通過(guò)這個(gè)“大家伙”統(tǒng)一裝好后，再運(yùn)輸?shù)嚼盥駨S進(jìn)行處理。我市的垃圾
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