小學(xué)三年級綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 中轉(zhuǎn)站，分布在市區(qū)的各個(gè)街道。工作的時(shí)間長，工作量也相當(dāng)大。學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。三、課前準(zhǔn)備：教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。5．學(xué)生說出對歌曲的感受。第4課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境1．聽音樂入室，師生用歌聲互相問好！2．引言：今天，老師帶大家去坐一輛馬車，你們看是什么馬車呢？時(shí)間馬車會(huì)把我們帶到哪一天呢？引入學(xué)生跟老師一起做律動(dòng)《鈴兒響叮鐺》。2．去采訪。學(xué)生介紹。師：大家找來的資料還真不少，我們一起來整理吧！學(xué)生把資料分成幾塊，分塊整理。2．了解另一個(gè)民族的新年習(xí)俗。第2課時(shí)活動(dòng)二不一樣的新年習(xí)俗生1：昨天電視里播放各地慶祝新年的節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)許多民族過年穿的衣服和我們不一樣。2．做準(zhǔn)備。可是我家鄰居齊奶奶，她家只有一個(gè)人，冷冷清清的，要是能為她做點(diǎn)什么就好了。5．指導(dǎo)學(xué)生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲《過新年》，讓學(xué)生感受過年的熱鬧景象，教育學(xué)生熱愛今天的幸福生活。小學(xué)綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)課題：過年啦 教學(xué)目的：1．通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。綜合實(shí)踐活動(dòng)課在我國基礎(chǔ)教育課程體系中的確立，不僅意味著一種新的課程形態(tài)的誕生，更重要的是標(biāo)志著現(xiàn)代新課程觀念的形成，我們的研究、實(shí)驗(yàn)中不過是滄海一粟，但我們深信，只要以開放的先進(jìn)的教育思想來進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，定會(huì)展現(xiàn)獨(dú)特的魅力。聘請市、縣級專家，特教為顧問，對課程改革實(shí)驗(yàn)的教師進(jìn)行培訓(xùn)，提供研究信息和咨詢服務(wù)。（四）開發(fā)課程資源，實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐課的可操性開發(fā)內(nèi)容豐富、形式多樣的課程資源是學(xué)生自主探究，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要條件，也是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有力保證，我校從“以發(fā)展為中心，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)”出發(fā)，徹底改變僅僅依靠教科書實(shí)施課程的做法，充分開發(fā)和利用校內(nèi)外的課程資源，取得了顯著了成效。培養(yǎng)起遇事好問，勇于探索，大膽實(shí)踐的精神，既要學(xué)會(huì)又要會(huì)學(xué)，讓實(shí)踐課處處閃爍著創(chuàng)造的火花。（二）放開時(shí)空限制，確保綜合實(shí)踐課的靈活創(chuàng)新 我校在嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于小學(xué)生每天在?；顒?dòng)時(shí)間規(guī)定的前提下，每節(jié)課均縮短五分鐘，即從40分鐘調(diào)整為35分鐘。二、大膽實(shí)踐，積極反思我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課改革實(shí)驗(yàn)通過開展實(shí)踐性研究，探討其實(shí)施途徑和評價(jià)方法，正穩(wěn)步而健康地向前發(fā)展，我們的工作體會(huì)是：（一）抓實(shí)培訓(xùn)教研，促進(jìn)綜合實(shí)踐課研究整體推進(jìn)。重結(jié)果還是重過程。《小學(xué)綜合實(shí)踐課總結(jié)》現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿激烈競爭的社會(huì)，需要高素質(zhì)的人才。，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和溝通能力。你對自己最沒信心，最害怕做的事是什么？寫出來。四、自信心小測試 [+小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)=} 完全符合：5分 有些符合：4分 不確定：3分 過完全不符合：1分 我很滿意我自己（）我常常是快樂的（）我了解自己并且也喜歡自己（）我和別人相處得很好（）我愿意幫助別人（）我雖然不是很聰明但是我很勤奮（）我的朋友對我比較信任（）我不管做什么事情都會(huì)做好（）我覺得老師相信我（）我覺得父母相信我（）五、和自己比進(jìn)步生閱讀故事《愛因斯坦的小板凳》，思考：愛因斯坦的板凳做得并不太好，但老師為什么還要夸獎(jiǎng)他呢？說說這學(xué)期你在哪些方面有進(jìn)步？小結(jié)。讓學(xué)生在四人小組內(nèi)先說一說、演一演。布置學(xué)生為自己設(shè)計(jì)一個(gè)廣告，準(zhǔn)備露一手。讓學(xué)生經(jīng)常和自己的過去比一比，能看到自己的進(jìn)步。怎樣使計(jì)劃順利進(jìn)行？七、戰(zhàn)勝困難，增強(qiáng)自信。拓展：你還打算從哪些方面去嘗試，鍛煉自己？多寫幾個(gè)“讓我來”。要想亮出我們自己，就來打打廣告吧！師：你有哪些長處？你最拿手的是什么？接下來我們來玩一個(gè)“黃金廣告亮出我自己”的游戲，請大家設(shè)計(jì)一段廣告來推薦你自己，特別要推薦大家還不知道的一些方面。故事《毛遂自薦》?；顒?dòng)目的：學(xué)生肯定和珍視自己，對自己有信心，能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，敢于表現(xiàn)自己。（匯報(bào)展示成果的形式可以多樣，如：描述、畫、數(shù)據(jù)等）小組匯報(bào)時(shí)有組長主要發(fā)言，其他組員補(bǔ)充，其他小組的同學(xué)可以提出疑問請這個(gè)小組回答。全班討論、研究、完善研究計(jì)劃。指導(dǎo)學(xué)生討論：關(guān)于魚，你想研究什么問題？師生討論。教師指導(dǎo)學(xué)生明確觀察目標(biāo)、觀察要求、并描述觀察到的魚把觀察到的魚畫下來。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1體驗(yàn)到探究魚的特征方面的興趣。第一篇：小學(xué)三年級綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)三年級綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)觀察魚 教學(xué)目標(biāo)： 過程與方法：1會(huì)用文字和圖畫觀察記錄魚。知識(shí)與技能：知道魚的生活習(xí)性和行為特征。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：魚、魚缸、放大鏡、水槽、回形針、直尺、記錄紙 學(xué)生準(zhǔn)備：魚、魚缸、放大鏡、水罐、直尺、教學(xué)過程：一、指導(dǎo)觀察并描述魚的特征。二、研討感興趣的問題并分組。指導(dǎo)小組學(xué)生制定研究計(jì)劃、方案。各小組匯報(bào)交流研究成果。五、教師課堂小結(jié) 魚聽得見聲音嗎？ 魚知道饑飽嗎？ 魚怎樣運(yùn)動(dòng)的？ 研究魚鱗花紋的年輪小學(xué)三年級綜合實(shí)踐課教案：心中有陽光作者: 編輯日期:20091127 14:01:34 點(diǎn)擊數(shù):3035 活動(dòng)原由：三年級的學(xué)生不能正確進(jìn)行自我了解、自我欣賞，讓他們在正視自的缺點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上，形成自我悅納的態(tài)度，鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)、生活中勇敢地嘗試，培養(yǎng)自信心，為實(shí)現(xiàn)理想自我而努力。活動(dòng)準(zhǔn)備：一張白紙、一塊石頭、一捧泥土、一個(gè)空可樂瓶。（生暢所欲言）二、“黃金廣告”——亮出我自己師：有了廣告，我們愛上了“藍(lán)貓”，有了廣告，我們喜歡上了舒膚佳，有了廣告，我們愛選娃哈哈。討論：后來大家為什么
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