【正文】 先提出每課生詞，讓學(xué)生在課后反復(fù)聽(tīng)課文內(nèi)容，并逐字逐句寫下。通過(guò)這種訓(xùn)練，學(xué)生聽(tīng)力有了較大提高，表達(dá)能力也有了較大進(jìn)步。教學(xué)大綱規(guī)定的詞匯是經(jīng)過(guò)科學(xué)篩選的，是中學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)所需的最基本的詞匯。要求默寫正確率達(dá)到９６％，對(duì)默寫錯(cuò)了的，要立即訂正５遍。三、書寫規(guī)范，促進(jìn)寫作高考ＮＭＥＴ“書面表達(dá)”的質(zhì)量，既反映在表達(dá)內(nèi)容上，也反映在書面形式上，因此，在教學(xué)過(guò)程中，從入門階段的書寫，抄寫，拼寫到聽(tīng)寫等等，我都堅(jiān)持從書寫２６個(gè)字母的基本功抓起，從不馬虎。四、圍繞課文綜合訓(xùn)練，促進(jìn)寫作現(xiàn)行高中課文，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合訓(xùn)練的極好材料，一篇課文下來(lái)，語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、句型、口、筆頭表達(dá)等全都有了，故在課文教學(xué)中，應(yīng)注意從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而為寫打下基礎(chǔ)。這也是一種聽(tīng)寫訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)記筆記的能力，可以減少板書時(shí)間，增大課堂容量，一舉多得。我們學(xué)漢語(yǔ)講究“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟，”學(xué)英語(yǔ)也應(yīng)這樣。以學(xué)生學(xué)過(guò)的《盲人摸象》一課為例，說(shuō)明具體做法。實(shí)踐證明學(xué)生平時(shí)課外閱讀面越寬，語(yǔ)言實(shí)踐量越大，運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的能力就越強(qiáng)。居里》、《艾薩克６）自由表達(dá)能力。１．以簡(jiǎn)單句為線索，訓(xùn)練寫作。如：Shefeelshappy,keep表示保持的狀態(tài)。２．限時(shí)模擬寫作訓(xùn)練，加強(qiáng)考生臨場(chǎng)應(yīng)變能力。具體做法是，每周五布置下周要練習(xí)的文體，讓學(xué)生看懂上邊的指導(dǎo)語(yǔ)，做對(duì)應(yīng)練習(xí)，對(duì)照答案自己修改，把該記住的一些套語(yǔ)記住。做這類練習(xí)時(shí)，要求學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：（１）仔細(xì)審題，吃透要求。應(yīng)要求學(xué)生在仔細(xì)考慮試題內(nèi)容后，把漢語(yǔ)提示簡(jiǎn)化到口語(yǔ)化的程度。如：他考試不及格。在完成短文以后，要求學(xué)生認(rèn)真檢查，也可以同桌交換檢查，再交上來(lái)，檢查時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：體裁，格式是否恰當(dāng)，寫信不能寫成通知，說(shuō)明文不能寫成議論文，要點(diǎn)是否有遺漏，時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂是否一致，單復(fù)數(shù)變化是否有錯(cuò)，每個(gè)句成份是否完整，單詞拼寫是否有錯(cuò)，總的字?jǐn)?shù)是否合乎要求等等，這類檢查，可以先給學(xué)生說(shuō)清楚，在某一階段師生共同注意哪一方面的問(wèn)題，效果較好。責(zé)任編輯袁廷科提高中學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的途徑提高中學(xué)生英語(yǔ)寫作能力途徑責(zé)任編輯：飛雪 閱讀：人次[]第三篇：怎樣提高中學(xué)生英語(yǔ)寫作能力怎樣提高中學(xué)生英語(yǔ)寫作能力瓦崗鎮(zhèn)中學(xué)黃連梅怎樣提高中學(xué)生英語(yǔ)寫作能力黃連梅英語(yǔ)“聽(tīng)說(shuō)讀寫”四種能力，其中“聽(tīng)”和“讀”是輸入信息、“說(shuō)”和“寫是信息的輸出。近幾年來(lái)，書面表達(dá)在英語(yǔ)考試中從無(wú)到有，且所占比分逐年增加，由原來(lái)的10分提高到現(xiàn)在的25分。如：加強(qiáng)詞匯教學(xué)，注意英語(yǔ)單詞每個(gè)意義的使用條件與用法、搭配關(guān)系、名詞單復(fù)數(shù)、同義詞與近義詞區(qū)別等；每周默寫一單元中重要的詞組和句型，可讓學(xué)生采用造句方式更好地掌握；進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換訓(xùn)練，讓學(xué)生盡量用多種句型來(lái)表達(dá)同一種意思的句子。由此可見(jiàn)，教師必須在平時(shí)的教學(xué)中切實(shí)抓好學(xué)生的語(yǔ)法基礎(chǔ)，這一點(diǎn)對(duì)提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力也非常重要。因此，在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)堅(jiān)持讓學(xué)生背誦大多數(shù)課文，從而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。要想解決這一問(wèn)題，首先要掌握一定的寫作技巧。3．學(xué)會(huì)變通，變難為易書面表達(dá)不同于漢譯英，較之漢譯英有較大的靈活性，學(xué)生在做題時(shí)一定不要拘泥于對(duì)原料進(jìn)行硬譯，可以靈活一點(diǎn)，可以拐彎抹角地表達(dá)出來(lái)，一句話正說(shuō)不行，反過(guò)來(lái)說(shuō)；如果還不行，再換一種方式。5．仔細(xì)檢查，認(rèn)真修改在完成短文以后，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真檢查，檢查時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：體裁、格式是否恰當(dāng)，要點(diǎn)是否有遺漏，時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂是否一致，單復(fù)數(shù)變化是否有錯(cuò)，每個(gè)句成分是否完整，單詞拼寫是否有錯(cuò)，總的字?jǐn)?shù)是否合乎要求等等。批改者對(duì)疑問(wèn)地方標(biāo)上記號(hào)，待互相討論取得一致意見(jiàn)后再更正。如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，可作最后修改，謄寫工整，再上交。(2)批閱過(guò)程中，認(rèn)真記錄習(xí)作中存在的帶有普遍性和典型性的錯(cuò)誤，并把學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行歸類、分析、為講評(píng)課積累材料。教師對(duì)學(xué)生的肯定，會(huì)使他們更有信心去寫、去練。作為英語(yǔ)教師，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫全方位的訓(xùn)練，才能真正提高學(xué)生英語(yǔ)寫作的能力。故書面表達(dá)訓(xùn)練從初二下學(xué)期就應(yīng)開(kāi)始，并逐步強(qiáng)化提高，最終達(dá)到應(yīng)考要求。寫作要求表達(dá)清楚而完整的思想，主要目的是提高學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力，寫作涉及的問(wèn)題很多，除了語(yǔ)言各方面的問(wèn)題外，還有思想內(nèi)容和所用材料、組織條理、書寫格式等，都需要仔細(xì)考慮，認(rèn)真對(duì)待?！?〉按事件發(fā)生的先后順序敘述完整、具體。（3）日記這是把自己當(dāng)天生活中經(jīng)歷的有意義的事以及見(jiàn)聞或感受記錄下來(lái)的書面形式。便條一般有留言條，請(qǐng)假條。2．從基本句型、詞組入手，完成文章。初三作文以《初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)》72頁(yè)一篇文章為例。你走上前告訴他怎么走，他很感激。December 21st , Sunday FineWhen I was on my way to the cinema at 9: met a foreign didnt know how to get to the post looked I went over and told him the said “Thank you” to was late for the film, but I didnt glad that I can talk with a foreigner in 《高考常用題型解題經(jīng)典1000例》362頁(yè)一篇文章為例。自然資源（resources）豐富，電力能源充足。Ladies and Gentleman,Wele to our let me introduce our city to city is a new modern was set up in the early 1980s, but it has been developing here you can travel to anywhere by sea, by air or by another freeway connected with Beijing has started being places around our city are rich in natural we have enough supply of electricity and energy public is very the government of our country and our city support foreign investors in many except more and more foreign friends to invest in our ，考試得分要素就是那些關(guān)鍵詞組、句型。平時(shí)多讀多杯背好文章、好金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)句子、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)，寫書面表達(dá)十會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用，而這些句子、文章往往就在我們身邊。 used to……（高中英語(yǔ)第二冊(cè)上lesson 7） is + adj.+ to do sth.(高中英語(yǔ)第二冊(cè)上lesson 11。Day.(初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson 4。初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson 30。re going to visit the Monkey we can see the animals and we?！笔炷苌伞斑@是古訓(xùn)，同樣適用于英語(yǔ)寫作?！迸R淵羨魚，不如歸而結(jié)網(wǎng)“。第二可查錯(cuò)補(bǔ)缺，只有通過(guò)練習(xí)才能知道自己的不足與缺陷，便于老師、同學(xué)幫你修改、訂正。四、注重語(yǔ)言環(huán)境的使用。一些放于特定環(huán)境下的習(xí)語(yǔ)： look the picture of health,（您看起來(lái)身體健康） tea 指的是紅茶而非黑茶） apple 是New York 的代名詞(C)指攝氏度，F(xiàn)ahreheit(F)指華氏，兩者之間有區(qū)別。再如，寫一篇人物簡(jiǎn)介，介紹馬克/吐溫。每個(gè)學(xué)生要根據(jù)自己實(shí)際情況，按照本文講述的方法去做，堅(jiān)持不懈，持之以恒，一定會(huì)有所收獲。所以，無(wú)論哪一種書面表達(dá)形式，都要求做到以下幾點(diǎn)：一、充分準(zhǔn)備。其實(shí)，用英文寫信，記日記等都是學(xué)生力所能及且行之有效的練習(xí)寫作的好方法。三、圍繞中心，擬定提綱（1）內(nèi)容要點(diǎn)；（2）運(yùn)用詞匯和結(jié)構(gòu)的數(shù)量；（3）運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確性；（4）上下文的連貫性。可適當(dāng)多使用陳述句、一般疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。五、錦上添花，量力而行(1)句型多樣化，不要I（We）……到底，使人覺(jué)得乏味。(5)偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感。七、寫完之后，勿忘檢查(1)格式是否有錯(cuò)。(5)標(biāo)