【正文】 必須發(fā)揮學(xué)生的主動性。熟練掌握各種常用的英語基本句型，能最大限度地減少書面表達中的錯誤?？傊?，學(xué)生的寫作能力是實踐能力，它反應(yīng)了學(xué)生實際運用英語的水平。英語的聽、說、讀、寫四者密切相關(guān)，相互滲透，互為基礎(chǔ)，又呈螺旋式提高。學(xué)生用過之后，擴大了見聞。如果我們的學(xué)生拿起一篇英語文章，有８０％的詞不認識，那么怎能理解文章所表達的信息呢？如果要寫一個句子，１０個詞有８個詞拼寫不出或拼寫錯誤，又怎么能表達自己的思想呢？可見，衡量一個學(xué)生英語水平及交際能力的高低，關(guān)鍵還得看他掌握詞匯量的多少。此外，對高、初中學(xué)過的不規(guī)則動詞過去式，過去名詞，形容詞，副詞不規(guī)則變化，特殊形式的名詞復(fù)數(shù)，年，月，日，星期等等，作專項默寫，為學(xué)生高考書面表達打下堅實的拼寫基礎(chǔ)，從而使學(xué)生在高考書面表達中，避免了因單詞拼寫錯誤而丟分。另外，還有課文中出現(xiàn)的重點詞匯，詞組，例句，均引導(dǎo)學(xué)生口頭造句，與此同時，盡量將課堂所學(xué)內(nèi)容記下來，盡管現(xiàn)在各種輔導(dǎo)教材很多，上面同一語言點的例句比比皆是，但我仍要求學(xué)生在作口頭操練的同時，盡可能記下由老師或同學(xué)口頭造句的每個句子。４）口、筆頭概括能力在學(xué)生背誦課文的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生在給出關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上，口筆頭復(fù)述課文。以前的學(xué)生除讀過類似材料外，還選讀過人民教育出版社出版的《中學(xué)生英語讀物》一、二、三輯中的部份篇目，如《瑪麗因此，必須結(jié)合高三總復(fù)習(xí)，強化學(xué)生的書面表達能力的訓(xùn)練。同時，以北京大學(xué)出版社出版的《北京大學(xué)附屬中學(xué)高三學(xué)生用書》英語分冊Ｐ．９８上的慣用句型為材料，讓學(xué)生套用那些句型，每周一組，最終能達到活用的目的。還練習(xí)了記敘文、說明文、議論文、描寫文等，讓學(xué)生熟悉各種文體。書面表達不同于漢譯英，它要求學(xué)生表達什么，學(xué)生就表達什么，較之漢譯英有較大的靈活性，學(xué)生在做題時一定不要拘泥于對原料進行硬譯，可以靈活一點，可以拐彎抹角地表達出來，要學(xué)會變通處理，變難為易，一句話正說不行，反過來說，如果還不行，再換一種方式。作為教師，必須長期堅持不懈地對學(xué)生進行聽、讀、說、寫全方位的訓(xùn)練，才能真正提高學(xué)生寫的能力。所以，教師必須以課文是的詞句為主，可以采取一些有效方法及途徑，幫助學(xué)生逐步詞匯關(guān)，從而打下堅實的語言基礎(chǔ)。平時多讀多背好文章、好句子，在寫作時，學(xué)生們就會有語言材料可寫，也能寫得出來，否則，只有“咬筆頭”。明確內(nèi)容，把握要點學(xué)生在做題時，要把握住全部要點，理清脈絡(luò)，既不能無中生有，也不要漏掉要點?？紤]到范文不可能把各種表達方式都包括進去，況且學(xué)生作業(yè)中的錯誤也不盡相同，因此，還可安排學(xué)生同桌、前后桌互相批改。為此教師應(yīng)該：(1)如在時間緊的情況下，可有選擇地抽查部分學(xué)生的習(xí)作進行評閱，重點抽查中下水平的學(xué)生的習(xí)作進行評閱，重點抽查中下水平的學(xué)生的作文，有時可采用當(dāng)面批改訴形式。寫作能力的提高并非是一蹴而就的，必須堅持從易到難，從少到多，從課本到課外，從慢到快的循序漸進的原則，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語寫作的興趣和積極性。寫作和其他筆頭練習(xí)，如造句、填空、改錯等有根本的區(qū)別。（2）說明文 描寫文這是英文常見的兩種文體，以解說和描述為主要表達方式。學(xué)生要掌握上述文體格式，尤其是考試常用文體，如書信、日記、通知、記敘文、留言條等。他不知道去郵局怎么走，顯得很著急。海陸空交通便利，又有一條與北京相連的高速公路（freeway）正式啟用?！笔熳x唐詩三百首，不會寫詩也會吟“，英語文章也是如此。 wishes for Teachers。Hello, have something to tell is Sunday 。三、親自實踐，動手寫作。這樣日積月累，考金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)前只要翻翻自己的”作文本“，即可胸有成竹，full of ，對學(xué)生會有很大幫助。 Indian指印第安人而非印度人。書面表達基本采取情景作文和控制作文兩種形式，這不同于自由寫作，不允許同學(xué)們隨意發(fā)揮，也不許逐詞逐句地翻譯提示，而是要學(xué)生抓住信息大意，用自己所學(xué)的、熟悉的語言進行表達。審題要審格式、體裁、人物關(guān)系、故事情節(jié)、主體時態(tài)、活動時間、地點等。包括語態(tài)、時態(tài)、主謂一致、稱代詞的賓格形式、單詞拼寫、標(biāo)點符號和大小寫等。六、書寫工整，卷面整潔字跡要清晰，讓閱卷人看得清楚，不可字跡潦草，難以辨認，要保持卷面的整潔。(2)拼寫有無錯誤。(2)適當(dāng)使用一些并列句或主從復(fù)合句。四、語言通順，表達準確(1)避免使用漢語式英語，盡量使用自己熟悉的句型。打好基礎(chǔ)。那么，你必須了解他是美國19世紀最著名的作家之一，馬克/吐溫是其筆名，他寫過很多小說，著名的有《湯姆索耶歷險記》，深受全世界讀者喜愛，Mark Twain, Tom Sawyer 也是你必須掌握的知識。英語畢竟不同于中文，有它特定的語言環(huán)境及特點，有些詞還有歷史典故或特殊含義，作為英語學(xué)習(xí)者要特別注意這方面問題。如果僅僅掌握了寫作技巧，熟背了大量文章，不親自動手實踐還是不行，沒有一成不變的文章讓你照搬。ll climb the will go there by s meet at half past seven at school 。Do in Rome as Romans was not built in a day.(摘自《英語閱讀訓(xùn)練》第二冊上29頁。社會次序良好，政府多方面支持外國投資者。雖然你看電影遲到了，但你并不介意，你為能用英語與外國人交談感到高興。任何文章都由句子組成，句子又由詞組、基本句型構(gòu)成。文體自由，金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)320 DenShan RoadNanChang, JiangXi（Inside address）收信人姓名、地址在左上方，位置比信頭低一至二行。掌握各種體裁文章格式（1）記敘文（Narration）這是最普遍、最基本的一種文體。第四篇：中學(xué)生英語寫作能力提高方法金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)中學(xué)生英語寫作能力提高方法書面表達在中考、高考中都占有相當(dāng)大的比重，而許多學(xué)生在此方面丟分甚多，以致影響最后總分，因此提高學(xué)生寫作能力勢在必行。(3)多寫一些肯定性的評語。若有爭議的問題，可當(dāng)場請教老師。4．注意英漢差異，運用地道的英語在英語作文時，許多學(xué)生都經(jīng)常先在腦海里用漢語構(gòu)思，然后將構(gòu)思好的漢語腹稿譯成英語。英語教師平時要鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生多讀多背，堅持不懈，熟能生巧，以達到“下筆如有神”的境界。2．加強學(xué)生的語法基礎(chǔ)由于中英文化背景的差異所造成的思維方式不同，使中國學(xué)生在寫英語作文時出現(xiàn)了許多語法錯誤。寫的能力要在聽、說、讀的基礎(chǔ)上進行培養(yǎng)和提高。如果你記不住failintheexam，可以換成notpasstheexam或nodowellintheexam，總之要選用自己最熟悉的句式來表達，一定不要用沒有見過的句型。對題目所提供的信息，一定要認真分析，弄清楚該題目究竟要表達什么，把提供的漢語提示多讀幾遍，理解透它的要求，并將所規(guī)定的內(nèi)容及要求重新進行整理組織，使它條理化，再以合適的口氣、身份從適當(dāng)?shù)慕嵌冗M行表達。近年ＮＭＥＴ試題包容量大，知識復(fù)蓋面廣，這就要求學(xué)生在做題時必須注意速度和節(jié)奏，而高考書面表達從時間分配上看，最多也只能是１０—１５分鐘左右的時間，學(xué)生必須在這點時間內(nèi)完成書面表達，并且意思連貫，無嚴重語法錯誤。這一次的復(fù)習(xí)句型，不僅僅是象平時那樣，看到一個動詞，將它簡單地對號入座，用對句型即可，而必須具有更高層次的概括性和歸納性。牛頓》、《簡教師給出關(guān)鍵詞，如：thefirstblindman,happenedtofolace,theside,likeawallthesecondgraspedandfeltoneofthetashs,likeaspearthethirdtookholdof,thefrunk,likeasnaketheforthopenedbothhisamsandclosed,oneofthelegsthefifthcaughtholdof,oneoftheears,likeafanthesixthgotholdofthetail,likearopottakeaonesidedviewofthings然后讓學(xué)生口頭造句，最后連貫敘述，再落實到筆頭上。在我的學(xué)生中，有的能將課堂上的口頭造句一個不漏地記下來，并且筆記詳細，干凈、整齊。要求學(xué)生書寫規(guī)范，寫好勻筆斜體行書，注意連寫，以及文面美觀。大綱明確指出，學(xué)生應(yīng)“能拼寫所學(xué)單詞”、“知道基本詞義，能聽懂，在口、筆頭練