人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 欣賞設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 設(shè)計(jì)圖案；也可能綜合運(yùn)用不同方法設(shè)計(jì)圖案。這時(shí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了畫一個(gè)簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形。 學(xué)生要根據(jù)圖案的特征，不斷在頭腦中對(duì)這個(gè)圖案進(jìn)行“折疊”“重合”，再將最后的結(jié)果與下面的剪法對(duì)應(yīng)起來(lái)，而且還讓學(xué)生思考“還有什么剪法”。如果學(xué)生還有困難，教師可以讓學(xué)生按書上的方法實(shí)際折一折、剪一剪，再幫助學(xué)生進(jìn)行想像。 第 5題，可仿照第 4頁(yè)的“做一做” 和第 2題進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)時(shí)，可以先讓學(xué)生畫出每個(gè)圖形的兩條對(duì)稱軸，確定中心 O，再讓學(xué)生想像這個(gè)圖形在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)這些“旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形”的特點(diǎn)。 四年級(jí)學(xué)生初步了解了圖形的密鋪（鑲嵌）現(xiàn)象，本單元在此基礎(chǔ)上，通過(guò)數(shù)學(xué)游戲拓展鑲嵌圖形的范圍，讓學(xué)生用圖形變換設(shè)計(jì)鑲嵌圖案，進(jìn)一步感受圖形變換帶來(lái)的美感以及在生活中的應(yīng)用。
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