【摘要】（北京版）五年級數學下冊教案容積課題容積課型練習授課時間月日（星期）第10課時（共12課時）教學目標。。教學重點方程法解題。教學難點方程法解題主要教法啟發(fā)談話教具課件學法指導結合生活實際抽象思考。板書設計
2024-12-13 19:43
【摘要】整理和復習教學內容：教材第101頁的內容。教學目標：：通過復習，幫助學生梳理本單元的知識要點及知識間的聯系。：培養(yǎng)學生歸納、整理知識的能力，掌握整理和復習知識的方法。：培養(yǎng)學生自覺復習的習慣。教學重難點：歸納、整理本單元的知識點。教學過程：一、導入：分數的意義和性質這個單元的知識我們已經學習完了，今天這節(jié)課我們
2024-12-13 00:39
【摘要】課題容積和容積單位課型新授共5節(jié)第5節(jié)教學目的，認識常用的容積單位—升、毫升，弄清容積單位和體積單位之間的關系，掌握簡單的進率和名數的變換，并能解決一些簡單的實際問題。、比較能力，以及運用所學知識解決一些簡單的實際問題的能力，發(fā)展空間觀念?；ヂ撓档?。重點難點重點
2024-12-11 12:17
【摘要】課題粉刷圍墻第16課時教學目標：通過學習，使學生鞏固有關表面積的知識。：加強數學知識在實際生活中的應用。：培養(yǎng)學生收集、整理、分析信息的意識和能力。重點應用數學知識靈活解決問題難點教具主題圖，投影，相關數據教法教學設計流程教師、學生活動紀要教學反思（一
2024-12-11 14:43
【摘要】約分的練習課教學內容人教版五年級數學第四單元教材第86、87頁練習十六的第3--9題。教學目標，鞏固學生對最簡分數和約分的概念的理解，能熟練應用約分的方法，正確地約分。。。重點難點正確、熟練地進行約分。教學過程一、問題引入，回顧再現：什么叫最簡分數？什么叫約分？怎樣約分？24
2024-12-11 14:42
【摘要】第四單元分數的意義和性質第二課時：分數單位教學內容：教材第62頁的內容。教學目標：：使學生理解分數單位。：引導學生學會抽象概括。：培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力。教學重難點：理解分數單位。教具準備：小圓片12個。教學過程一、復習導入。。。實驗小學男教師人數占全校教師人
2024-12-11 14:46
【摘要】軸對稱教材分析：通過例1上面的內容，讓學生畫對軸對稱的活動，幫助學生復習已有的關于軸對稱圖形的知識，在此基礎上教學例1。在例1中引導學生觀察實物與對稱軸與對應點與對稱軸之間的關系，使生發(fā)現軸對稱的性質，并為后面例2的畫軸對稱圖形做鋪墊。教學目標：、剪、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動，使學生進一步認識軸對稱圖形的意義、特征及性質，并能
【摘要】通分的練習教學內容：人教版五年級數學下冊P95～96練習十八的第4～10題教學目標：，熟練掌握通分的方法，并能進行兩個以上分數的通分。，能將兩個以上分數按一定的大小順序排列。，形成解決問題的一些基本策略，發(fā)展實踐能力與創(chuàng)新精神。教學重點：掌握分數通分的方法，能很快找出分數分母的最小公倍數。教學難點：
2024-12-13 20:11
【摘要】欣賞設計教學內容：教材P7教學目標：：在欣賞美麗圖案的同時，分析對稱、平移或旋轉在其中的應用。：使學生利用對稱、平移或旋轉的方法設計圖案。、態(tài)度與價值觀：感受數學的美和數學方法的價值。教學過程：教學過程教學建議及感言一、情境引入。引導學生關注身邊的數學問題。二、課件出示。直觀感受生活中的對稱、平移或旋轉現象。
【摘要】軸對稱教學內容：教材P2-4教學目標：：通過教學使學生進一步認識圖形的軸對稱，探索形成軸對稱的特征和性質。：能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，初步學會運用對稱的方法在方格紙上設計圖案。、態(tài)度與價值觀：進一步增強空間觀念，讓學生在活動中欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美，進一步感受對稱在生活中的應用，體會數學的價值。教學重點：深入
【摘要】分數加減混合運算教學內容：教材第119頁的內容及第121頁練習二十三第5、8題。教學目標：：通過教學，使學生理解整數加法的運算定律對分數加法同樣適用。：并能靈活運用加法運算定律進行簡便運算，培養(yǎng)學生計算的靈活性。：養(yǎng)成認真審題的良好習慣。教學重難點：正確應用加法運算定律進行簡算。教學過程：一、導入:，
2024-12-11 14:47
【摘要】欣賞設計教學內容：教材第7——11頁。教學目標：，使學生進一步熟悉已學過的對稱、旋轉等現象，會利用圖形的變換設計一些美麗的圖案。。利用圖形變換進行圖案設計，感受圖案帶來的美感和數學的應用價值。教學重、難點：利用平移、旋轉、對稱變換來設計一些美麗的圖案。教具準備：準備一些漂亮的圖案，剪刀和蠟刀紙。教學過程
【摘要】欣賞設計年級學科課題課次修改五數學3、欣賞設計教學目標1．通過欣賞與設計圖案，使學生進一步熟悉已學過的對稱、平移、旋轉等現象。2．欣賞美麗的對稱圖形，并能自己設計圖案。3．學生感受圖形的美，進而培養(yǎng)學生的空間想象能力和審美意識。重點難點1．能利用對稱、平移、旋轉等方法繪制精美的圖案。
【摘要】軸對稱圖形教學內容:教材第2～4頁例1和例2，第8頁練習一的第1題和第2題。教學目標：：通過畫、剪、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動，使學生進一步認識軸對稱圖形的意義、特征及性質，并能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。：掌握已學過的平面圖形的軸對稱情況，能正確地找出其對稱軸。、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)和發(fā)展學生的實驗操作能力，
【摘要】（人教新課標）五年級數學教案下冊欣賞設計2教學內容：教材第7～11頁。教學目標：1．通過欣賞與設計圖案，使學生進一步熟悉已學過的對稱、平移、旋轉等現象。2．欣賞美麗的對稱圖形，并能自己設計圖案。3．學生感受圖形的美，進而培養(yǎng)學生的空間想象能力和審美意識。重點難點：1．能利用對
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