人教新課標(biāo)版五年級下冊景陽岡語文教案-資料下載頁

【摘要】 人教新課標(biāo)版五年級下冊《景陽岡》語文教案 人教新課標(biāo)版五年級下冊《景陽岡》語文教案 　　教材分析： 　　《景陽岡》是根據(jù)我國著名古典小說《水滸傳》第二十三回選編的。...

2024-11-18 22:26

人教新課標(biāo)版五年級下冊白楊語文教案-資料下載頁

【摘要】1 人教新課標(biāo)版五年級下冊《白楊》語文教案 人教新課標(biāo)版五年級下冊《白楊》語文教案 教學(xué)目標(biāo) ⒈學(xué)習(xí)本課4個生字，正確讀寫戈壁、清晰、新疆等詞 語。 ⒉有感情地朗讀課文。背...

2025-08-06 16:07

人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案景陽岡4-資料下載頁

【摘要】景陽崗教學(xué)目標(biāo)：1．重點(diǎn)朗讀課文中描寫武松打虎的部分。2．通過閱讀課文，能在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因、后果。3．理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解武松豪放倔強(qiáng)、勇敢無畏的性格。教學(xué)重點(diǎn)：課文第一段與第三段細(xì)致描寫了武松在酒店喝酒和打虎的情形，突出了武松豪放、無畏、倔強(qiáng)的性格，是文章的重點(diǎn)，作者在喝酒和打虎兩件事上是如何抓住要點(diǎn)詳

2024-12-11 14:37

人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案草原3-資料下載頁

【摘要】草原學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文，理解文章中含義深刻的句子。，體會蒙漢情深，民族團(tuán)結(jié)的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。《美麗的草原我的家》，多媒體課件展示草原的美麗風(fēng)光和人土風(fēng)情的畫片，請學(xué)生談?wù)動^后的感受。（放課件，聽歌曲）聽了歌曲《美麗的

2024-12-11 14:36

人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案景陽岡1-資料下載頁

【摘要】景陽崗學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解課文的主要內(nèi)容。。體驗(yàn)閱讀名著的樂趣，有激發(fā)主動閱讀名著的興趣。學(xué)習(xí)難點(diǎn)除了打虎，課文還寫了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容跟打虎有什么關(guān)系。課時安排1課時教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入，明確閱讀要求（播放《好漢歌》，由電視劇主題曲導(dǎo)出名著《水滸傳》。）前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩篇根據(jù)名

2024-12-13 20:10

人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案草原1-資料下載頁

【摘要】草原第一課時教學(xué)目的：10個生字，認(rèn)識4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。，理清文章結(jié)構(gòu)，通過語言文字展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動情景。教學(xué)重點(diǎn)：熟讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)，通過語言文字展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動情景。教

2024-12-11 14:36

人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案景陽岡3-資料下載頁

【摘要】景陽岡教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)識11個生字，讀讀記記"嚇唬,詭計,霹靂,踉踉蹌蹌"等詞語。（二）理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解武松豪放倔強(qiáng)、勇敢無畏的性格。（三）能在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因后果。（四）體驗(yàn)閱讀名著的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生多讀書、愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)分析感受通過具體的行為、動作、神態(tài)、語言

2024-12-11 14:38

人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案草原4-資料下載頁

【摘要】草原教學(xué)目標(biāo)：，感受草原自然風(fēng)光，受到美的熏陶。，并且能背下來。教學(xué)難點(diǎn)：理解意思較深的句子。教學(xué)方法：。、合作、探究法。教具準(zhǔn)備：電視機(jī)、音響、光碟、兩片葉子等。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，板書課題。同學(xué)們，那遼闊的草原是

2024-12-11 14:36

人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案白楊6-資料下載頁

【摘要】白楊教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解課文借爸爸向子女介紹白楊的特點(diǎn)，歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者無私奉獻(xiàn)的精神。2.通過理解重點(diǎn)詞語與句子，體會課文所要表達(dá)的中心思想。3.學(xué)會本課生字、新詞。4.有感情地朗讀課文并背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：通過理解重點(diǎn)詞

2024-12-11 14:37

人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案與象共舞-資料下載頁

【摘要】與象共舞教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識8個生字，讀讀記記“悠閑、松弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦”等詞語。2．了解泰國的獨(dú)特風(fēng)情與文化，感受人與動物和諧相處的美好。3．領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。教學(xué)重點(diǎn)1．了解人與大象的親密關(guān)系。2．比較本文與《威尼斯的小艇》的寫法上的異同，領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。

2024-12-11 14:41

人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案景陽岡2-資料下載頁

【摘要】景陽岡教學(xué)目標(biāo)知識教學(xué)點(diǎn)1．生字：晌、恰、豈、誤、梁、哮、酥。2．新詞：晌午、恰當(dāng)、豈不、請勿自誤、脊梁、咆哮、酥軟。3．理解重點(diǎn)句、理清文章的敘述順序。能力訓(xùn)練點(diǎn)1．訓(xùn)練按事情發(fā)展順序給課文分段。2．理解課文內(nèi)容，歸納中心思想。3．指導(dǎo)朗讀，培養(yǎng)朗讀能力。4．訓(xùn)練學(xué)生思考能力、閱讀能力，使學(xué)生進(jìn)一步體會人物

2024-12-11 14:38

人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案白楊1-資料下載頁

【摘要】白楊學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)課文借物喻人的得表現(xiàn)方法，體會課文借白楊的特點(diǎn)，歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。，體會課文所要表達(dá)深刻含義，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者無私奉獻(xiàn)的精神。6個生字，摘錄課文中含義深刻的句子，背誦爸爸介紹白楊的那段話。課時安排2課時課前準(zhǔn)備。

2024-12-11 14:37

人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案絲綢之路-資料下載頁

【摘要】絲綢之路教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識“矗凹”等九個生字，理解相關(guān)詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．引導(dǎo)學(xué)生理解絲綢之路的偉大意義，激發(fā)民族自豪感，從而產(chǎn)生為祖國騰飛而努力奮斗的信念。4．鼓勵學(xué)生通過各種途徑搜集有關(guān)絲綢之路的資料，培養(yǎng)搜集、整理信息的能力。5．運(yùn)用自主、合作的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟理解課文內(nèi)容及思想感情，培養(yǎng)獨(dú)立

2024-12-11 14:40

人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案回顧拓展七-資料下載頁

【摘要】回顧·拓展七教學(xué)目的1．交流本組課文中印象最深的人物形象；2．交流學(xué)習(xí)和運(yùn)用描寫人物方法的心得體會3．讓學(xué)生積累描寫人物的各類詞語4．引導(dǎo)學(xué)生交流在課內(nèi)外學(xué)習(xí)中的真實(shí)感受，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己對描寫人物的看法教學(xué)重點(diǎn)交流本組課文中印象最深的人物形象；交流學(xué)習(xí)和運(yùn)用描寫人物方法的心得體會教學(xué)

2024-12-11 14:39

人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案景陽岡5-資料下載頁

【摘要】景陽崗教學(xué)目標(biāo)1．掌握本課的生字詞。2．通過重點(diǎn)朗讀課文中描寫武松打虎的部分，能在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因、后果。3．引導(dǎo)學(xué)生了解武松豪放倔強(qiáng)、勇敢無畏的性格。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解武松打虎的經(jīng)過和所表現(xiàn)出來的豪放倔強(qiáng)、機(jī)智勇敢的性格。教學(xué)準(zhǔn)備:與課文有關(guān)的武松打虎的圖片。教學(xué)課時二課時教

2024-12-11 14:37

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